加载中…
个人资料
室铭硕蓝鑫
室铭硕蓝鑫
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:12,655,005
  • 关注人气:3,151
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
motivate









访客
加载中…
好友
加载中…
评论
加载中…
留言
加载中…
博文
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

短文改错对考生的要求较高,是对语言知识综合运用能力的考查,检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力,进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。考生在该项上往往失分较多,对该题感到束手无策。但是,如果解题时能从有效掌握解题思路、出题规律及破解题目关键两大处入手,此类题目就会迎刃而解哦。

短文改错解题思路和检查原则

1. 句中各部分的结构是否完整,特别是每个句子要有动词;

 

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

很多学生英语成绩不好,向我询问怎样提高英语成绩,我的回答只有三个字“背单词”。可以说没有单词的基础,就建不起英语这座摩天大楼。语言学家Terrel认为,只要掌握了足够的词汇,即使没有多少语法知识,外语学习者也能较好理解外语和用外语进行表达。语言学家Wilkins有一句经典名言:“没有语法只能传达很少的信息,没有词汇则什么也无法传达。”美国语言学家Diller研究表明,如果我们认识25个单词,平均每一页上我们就认识23%的单词;如果我们认识135个单词,该百分比就达到50%;2500个单词量相应于78%;5000个单词量相应于86%;10000个单词量相应于92%。Laufer从阅读理解的角度研究后发现:认识5000个单词,阅读理解正确率为56% ;认识6400个单词,该百分比为63%;认识9000个单词,该百分比大约是70%。同样在写作、口语、听力等方面也大致如此。实践证明,在雅思考试中,词汇量较大的考生往往要比词汇量小的考生取得更高的分数。

 

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

语文作为高考的必考科目,在教育改革之后,高考语文的难度和广度都将加大,所以今后在高考中,语文可能会成为比数学、英语更拉分的科目。因此现在同学们不得不将语文这门学科重视起来。

每逢语文考试,同学们都会为各种各样的考试点担心,有的作文写不好,有的文言文不能理解,还有的阅读理解不会答题......这都成为同学们考试的弱点。作为一名资深语文老师,平常在和一些的同学家长的接触中发现,语文考试中的阅读理解对于很多孩子来说,无论是答题技巧和规范还是解题能力都存在很大的问题。

其实阅读理解主要考查学生的语言运用、阅读理解、逻辑推理、分析判断的能力,考试的题目一般

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

衡水中学,当前最热门的高中之一

无数人扎破头想要进去,希望借此考上理想的大学

所以,来自衡水中学班主任的这10条忠告显得格外珍贵!

01不放弃

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

高考是学生时代学习的顶峰期,最苦、最累、压力最大……可谓是学习生涯之最!这期间,有哭有笑、有喜有悲,好似人生中的千百种滋味都会在这一年里尝个遍。无疑成绩是重点中的重点,很多同学的成绩大起大落、少数会处于一个平稳的状态,大起大落的同学们千万不能灰心。

高考改革一直是家长孩子非常关心的一个问题,其实高考作为一次全国最大规模的公开公平性考试,需要照顾到全国大部分学生,所以每年的考试难免会有所变动,这也让很多家长忧心不已,昨天还有家长问:老师,我的孩子今年刚上高三,听说现在高考改革了,会不会受到影响呢?

今天,老师就根据自己多年的经验,加上看到的一

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

转载

分类: 高考文综

大庆铁人中学高  学年

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

分类: 高考文综

河北定州中学2016-2017学年第一学期高三地理期中考试试题

 

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

分类: 高考文综

郑州市智林学校2017-2018学年高三上学期期中考试

 

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

分类: 高考文综

山西省吕梁市2018届高三上学期第一次阶段性测试

 

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
标签:

转载

分类: 高考文综

涡阳四中2018届高三第三次月考地理试题

 

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载原文 ┆ 收藏 
  

新浪BLOG意见反馈留言板 不良信息反馈 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有