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吴江区初中思品学科研究中心
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2016525,区初三思品复习暨课题研讨活动在铜罗中学举行,全区初三备课组长及课题组成员参加了此次活动,本次活动由区教研室教研员沈青青老师主持。

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育儿

20151023日,吴江区初三思品备课组长会议暨课题研讨活动在铜罗中学举行。活动由区教研室沈青青老师主持,全区初三备课组长及课题组相关人员共计30多人参加了此次活动。

活动首先进行了微型课和常态课的观摩,由北厍中学的翁留弟老师和同里中学的计建华老师分别开设了《消费者依法享有的合法权益》、《弘扬民族精神》两节微型课,由青云中学的左金喜、汾湖初中的吕金波、平望二中的张真文、实验初中的王周燕分别开设了《建设法治国家》、《树立法治观念》、《保护智力成果》、《学会行使监督权》四节常态课。四位老师精心准备,为大家呈现了各自不同风格的课,受到大家的一致好评。

 

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515日,吴江区初三思品复习研讨暨课题研讨活动在铜罗中学举行。全区初三备课组长和省、市两个课题的课题组全体成员及区中小学课程研究与发展中心核心组、中心组和协作组全体成员参加了此次活动。活动由区教育局教研室教研员沈青青主持。

  上午,全体参会人员就各校命题进行了研讨,并选出部分好题进行展示。接着全体参会教师围绕省重点课题

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教育

    10月23日,吴江区初三思品备课组长会议暨课题研讨活动在铜罗中学举行。全区初三备课组长和江苏省及苏州市两个课题的课题组全体成员参加了此次活动。活动由吴江区教育局教研室沈青青老师主持。

    上午,参会教师围绕江苏省重点课题《主题式案例教学法在思品教学中的应用》和苏州市教育科学“十二五”规划课题《新课程理念下思品课堂有效评价的探索》对平望二中黄根荣老师的《法律是一种特殊的行为规范》和铜罗中学陈学芳老师的《依法进行自我保护》两节微型课,以及坛丘中学居海燕老师的《依法享有财产继承权》和南麻中学陈伟峰老师的《学会行使监督权》两节常态课进行了课堂观摩。以上四位老师对于主题式案例教学法应用和有效评价在思品课堂的渗透和运用游刃有余,恰到好处,给参会老师留下了深刻的印象。

    下午,全体参会老师对以上四位教师的课堂教学围绕两个课题进行了深入的研讨;之后,课题主持人严卫林校长作了《主题式案例教学法在思品教学中的应用》的专题讲座;此次活动最后由教研室沈青青老师对于本学期的教学工作及课题的研究进行了相关的工作布置。

通过本次活动,进一步深化了

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430日,吴江区初三政治中考复习研讨活动在铜罗中学举行,活动由政治教研员沈青青主持,全区初三备课组长参加了此次活动。

    本次研讨活动共由三个部分组成,首

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320日,吴江区初中思品学科课题研讨活动在铜罗中学举行,活动由教研员沈青青老师主持,课题组全体成员参加了此次活动。

本次课题研讨活动由两部分组成,一是围绕活动的主题是“思品课堂评价的有效性研究”对铜罗中学杨群丽老师的《依法维护消费者的合法权益》和八都中学赵洪琴老师的《让我们快乐起来》两节课进行了课堂教学观摩和研讨。二是由教研员沈青青老师对苏州市“十二五”教育科学规划《初中思品课堂教学评价优化的研究》的下一阶段的研究进行工作布置。

本次课题研讨活动有效、充实,课

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分类: 基本知识点

7   维护合法权利

1.经济权利   是我国法律保护的重要权利,是公民生存和发展的基础 

2. 公民的经济权利主要包括:财产权 继承权 劳动权 休息权  物质帮助权 

3.财产继承有 法定继承    遗嘱继承     两种。遗嘱继承优先于法定继承。

4. 财产继承应遵循 男女平等 养老育幼 和睦团结  互谅互让   的原则。

5. 第一继承顺序配偶、子女、父母

6. 公民有权依法行使自己财产的占有权 、使用权  收益权 、处分权  

7. 智力成果权也叫 知识产权    ,这一权利同时具有人身权和财产权两方面的内容。包括    著作权、专利权、商标权、发明权、发现权 

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一、指导思想:

认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,以“引领、服务、创新”为主题词,积极承办吴江市市级和震泽片级思品教研活动,切实履行课程研究和发展中心组的职能,立足常规管理,创新教研机制,优化活动载体,提升教师素质,转变教学方式,特别是评价方式,全面提高思想品德课的教学质量。

二、工作重点:

1.组织学科教师学习党和国家的方针政策,提高思品课教师的政治理论水平,真正贯彻落实理论联系实际的教学原则。

    利用市、片、校三级教研活动及教学研讨、科研沙龙等多种手段,促使思品教师及时了解国内外时事,了解国内新一轮课程改革的有关信

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 吴江区铜罗中学    陈学芳

2013

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(2013-10-08 10:01)

 坛丘中学  居海燕

这次在南京听了两节课,收获颇丰。

听吴又存老师《生命因独特而绚丽》这节课,最大的感受就是教师个人的魅力感染了在场的所有师生,吴老师风趣幽默,极具表演天分,一段精彩的婚礼司仪角色扮演,让学生感受到了他的口才是如此的令人叫绝。学生在他的“抛砖引玉”下,大胆秀出独特的自己,唱歌、书法、朗诵等,同学们争先恐后,课堂气氛立刻活跃起来

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