作文教学历来是语文教学的半边天，理应受到广大师生的高度重视。但现实中，有非常多的学生不喜欢写作文，有些教师，在作文的指导上，存在着“靠天收”的思想。作为教师，我们应该思考一下，怎样充分调动学生写作的积极性，切实提高他们的写作水平。
在过去的一个学期，我静下心来，翻阅了几本教育前辈写的书，在作文教学中作出了新的探索。
一、 培养读者意识，拓宽写作视野。
“写作时考虑不同的目的和对象”，新课标中的这个规定没有引起我们的重视。我们在布置一个题目要求学生写作的时候，很少要求学生注意写作目的和读者特点。其实语文教育的前辈张志公先生，早就要求教师在命题时，要考虑到读者的因素。学生在面对一个题目时，感到无从下手，感到无话可说，因为他们往往不知道这篇文章写来做什么，写给谁看的。当然考场作文的读者是批卷教师，这点“读者意识”是我们强调的，学生也是铭记在心的，正是这样的要求，使学生懂得要在考场上把字写好一些，语句通顺些，因为批卷时间紧张，批卷老师只能花极少
作为班主任的我，看到孩子的一言一行不符合学校的要求时，心理不是一种滋味，那该怎么办呢？结合学校的温馨教室的活动。进行我爱班级、我为班级添光彩，他们从以前不主动参与到大家积极行动起来，虽然有一部份学生交来的责量不高，我为了鼓励他们也及时表扬。让学生心中有着一种集体的活动要积极参加。在绿色校园建设中，学生一起动手利用废旧材料制作各种各样的物品。总之在温馨教室的活动中我与学生一起把教室布置。
我不是出生在你艳阳高照的节令里，却固执地喜欢你灿烂的笑脸。读冯骥才的文字：一年四季里，惟有秋天是写不尽也画不尽的。春之萌动与锐气，夏之蓬勃与繁华，冬之萧瑟与寂寥，其实也都包括在秋天里。说得甚好，他把我心里想的都说出来了。
我爱你，是因为你的秋水，秋天的水就象爱一样，越深越无色，它是一年中最清澈的时候，没有一丝杂质。在红尘中呆久了，在秋水湖边上站一站，能收到神安心宁的效果，能洗涤心中的烦恼，使心灵得到净化和升华。初唐王勃的“秋水共长天一色”，我以为这就是对秋水襟怀、风范和境界的赞美。
(2009-03-25 18:44)
虽然早就听说如今小学生也会写情书，但是记者看到杭州一所小学一名六年级男生的语文期中考试试卷时，还是和阅卷老师一样傻了眼：这样看似“儿童不宜”的考场作文能得分吗？那么丁点儿大的孩子就有如此想法和行为，是不是应该给予批评教育？（12月7日《钱江晚报》）
于漪曾经说过，尽管现在大家都在提倡创新和求异，但作文中有些精神的东西，是不必质疑的，更是不可失缺的。这个精
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(2009-03-25 18:43)
不知道在哪里看过还是听过这么一句话：相见不如怀念，就是说要是在见了不如不见，在相见与怀念之间选择的是怀念。
既然已经怀念，那为什么要不见？既然能够相见，又为什么要刻意不见呢？
怀念虽不如相见来的真实，但有一种深深的思念萦绕在心头挥之不去，随着时间的增长而愈发深刻。人有时候就是这样，情绪也如
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最近看了好友的空间，她们好勤奋，空间内容丰富多彩，我不禁，现在起要勤于动笔了！
现在是2030年，这时我已是一位专门研究地球的博士。这天，
我正在睡觉，突然电话响了，我按了一下按钮，世界总领的秘书出现在了频幕上，只见她焦
今天是11月14日，天气格外晴朗，学校组织我们去秋游。一大早，我们就乘着大客车来到了常熟的尚湖公园。
于是，小蚂蚁们就去了，它们漂啊漂，突然，小蚂蚁们听到了呼救声，啊，原来是金龟子掉进了小河里了，翅膀被打湿了飞不起来了，小蚂蚁们赶紧划过去，用了很大力气，才把金龟子拉了上来，金龟子连忙说：“谢谢，谢谢，”小蚂蚁说：“不用谢，这是我们应该做的，”金龟子也想来救人，小蚂蚁们同意了，它们又漂啊漂。
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