黄陂中学后进生培训讲话稿（五）：

羊羔跪乳，感恩父母

亲爱的同学们：

    你们好！

    今天我给大家讲的是“羊羔跪乳，感恩父母”。

    感恩是学会做人的支点。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。所以，感恩之心应该是一种天性，是一种美好的感情，是对世间所有人、事、物给予自己的帮助铭记在心并表示感激的一种美好情愫。

    感恩是一个正直的人的起码品德，是一种正确的人生态度，是一种高尚的人格素养，是一种淳朴的生活境界。所以我们每个人都应该培养它，并让其成为一种习惯。

需要我们感恩的，太多了！

    比如，我们应该感恩大自然。因为大自然是万物赖以生存的基础，人的生命活动每时每刻都离不开它，人类的衣食住行等一切物用都是从大自然中获得的。

    比如，我们应该感恩社会。因为是这个多姿多彩的社会承载着你这个个体，塑造着你的思想，锤炼着你的人格，让你的行为和努力产生价值，让你感受到活着的意义。

    比如，我们应该感恩父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续，父母给了我们躯体和全部的爱，让我们享受到了人世间的亲情和幸福。

比如，我们应该感恩祖国，感恩老师，感恩朋友，感恩敌人，感恩书籍，感恩困难挫折，感恩幸福快乐，感恩日升日落，感恩往来路人，感恩得到和失去的一切……

    感恩，其实无时无处不在。

    常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人和物。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

    怀有一颗感恩之心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。怀着感恩之心，一代伟人邓小平古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民！”怀着感恩之心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉！”听说过一个人向树道歉的故事吗？听说过正行驶的汽车为狗让路的故事吗？这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。懂得感恩，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡的劳动，也更加尊重自己。

    那么，作为一名中学生，你，应该从哪些感恩习惯入手开始培养呢？我在这里给你提出几种让你去培养，我认为是至关重要且刻不容缓的。

   （一）感恩父母。

    先请同学们读一篇文章——

    一个母亲一生撒的八个谎

    1、儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，孩子们，快吃吧，我不饿！——母亲撒的第一个谎   

    2、男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！——母亲撒的第二个谎   

    3、上初中了，为了交够男孩和哥姐的学费，当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣点工分钱补点家用。有个冬天，男孩半夜醒来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说，母亲，睡了吧，明早您还要上班呢。母亲笑笑，说，孩子，快睡吧，我不困！——母亲撒的第三个谎   

    4、高考那年，母亲请了假，天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母亲说，孩子，快喝吧，我不渴！——母亲撒的第四个谎   

    5、父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木，孰能无情。左邻右舍对此看在眼里，记在心里，都劝母亲再嫁，何必苦了自己。然而母亲多年来却守身如玉，始终不嫁，别人再劝，母亲也断然不听，母亲说，我不爱！——母亲撒的第五个谎   

    6、男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去。母亲说，我有钱！——母亲撒的六个谎   

    7、男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说，我不习惯！——母亲撒的第七个谎   

    8、晚年，母亲患了重病，住进了医院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，手术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下。母亲却说，孩子，别哭，我不疼。——母亲撒的最后一个谎.

    同学们，或许你没有这样的经历，或许你的母亲还年轻力壮，或许你的家庭很富裕，从来吃喝不愁……但是，你应该明白，你的母亲对你的爱，也和文中那位母亲一样，是那样深深地爱着她的孩子，只不过表达的方式不同，表露的形式各异罢了。你能想起你父母曾经给你撒的谎言吗？你知道他们为什么撒谎吗？你曾为之感动过吗？

    我又想起以前看到过的一篇报导：

    一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲在外面守侯。因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后还是一个护士想到了一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说 “高考结束了”。话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说“我得赶紧问问我儿子考得怎么样？！”在这个生死关头，母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊，因为关心儿子，而忽略了自己的一切，甚至是生命！

    还有一篇报导：

    一位不识字的母亲劳作了大半辈子，买了一副银手镯，很是珍爱，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在读高三的儿子，儿子惊奇地发现母亲手上的手镯不见了，便问他母亲手镯哪去了，母亲笑盈盈地掏出一个蓝布包，说：“娘用这副手镯给你换回来两本‘天书’，这回俺娃考大学可是有希望啦！”看着母亲充满笑意的脸，儿子感到很惊奇，这个世界上哪有保证能考上大学的“天书”啊？社会上的骗子这么多，该不会是上当受骗了吧？接过布包，层层打开，果然，那两本所谓的“天书”，不过是两本小学课本罢了。儿子一急，准备说出真相，希望找到骗子挽回损失。可是当他看到母亲满脸的皱纹和充满希望的双眼的时候，儿子放弃了。他实在不忍心告诉他母亲这个残酷的事实，怕柔弱的母亲将受不了这样致命的打击！于是便笑着告诉母亲：“娘，你回去吧，我记下啦！一定考好”！望着母亲渐渐离去的瘦小背影，儿子哭了，哭得很伤心，回去后，儿子便把这个充满爱意的“天书”摆放在最显眼的位置，让它激励自己。半年后的高考，儿子获得了前所未有的成功，北京的一所重点大学录取了他，他从此踏上了人生的正轨。

    读了以上文字，你应该懂得了这样一个道理：父母爱你，胜过爱他们自己。

    在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母，父母不仅给予了我们生命，而且辛勤地养育着我们，每一个人的成长都凝结着父母的心血，每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母的爱只能用四个字来形容——无私、伟大，他们可以为子女付出一切，也甘愿付出一切。父母之爱就是如此之纯洁，如此之高尚。

儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是最值得我们永远去爱的人。 

    “羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，然而，同学们，你们是否扪心自问过：你对父母的挂念又有多少呢？你是怎样感恩父母的呢？

    我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道。孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是说，父母的生年，不可不知；当父母还健在的时候能够侍奉膝下，能够尽自己的孝道，是一件可喜的事情；与此同时，尽孝的日子也是一天天减少，心里很害怕‘子欲养而亲不待’，于是内心担忧不已。唐代诗人孟郊在《游子吟》中说道：“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。”这首不朽的诗，之所以为人喜爱，就是因为道出了天下儿女对父母的感恩之心。

中国道德的生成、建设与发展是以家庭为起点的，家和万事兴。优秀品德思想，都从孝敬父母，让亲情更加融洽开始，继而把这种纯朴高尚的感情逐步升华为爱他人、爱社会、爱祖国、爱人类，在家行孝，在国尽忠。所以说，孝敬父母既是中华民族的传统美德，也是我们整个中华民族得以凝聚和发展的重要根基。

    只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的人，他们把我们带到这美丽的世界上，已经是足够的伟大了，且将我们养育成人，不求回报，默默地为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出了，现在是学会感恩，做点儿让父母欣慰的事的时候了！  

    我们应该怎样做呢？孝顺父母，疼爱父母，不是一句空话。父母怎样地疼爱过你？那么，你就去怎样地疼爱父母吧！——要像疼爱孩子一样疼爱自己的父母。

    只是，你的父母年龄没有那么大，现在可能还不需要你们当孩子看待：耐心地搀着他们走路，给他们洗脚，给他们系鞋带，喂他们吃饭，照顾他们起居拉撒，生病的时候侍于床侧彻夜不眠……可是，他们就是这样一心一意地疼爱过你，才有了你现在的风华正茂啊！这些，也是将来你必须做的。

    那么，作为一个中学生，最起码的，你现在应该怎么做呢？绫罗绸缎、凤冠霞帔也好，山珍海味、汽车洋房也罢，你现在做不来，但是，难道真的只有为父母做到了这些你才算是尽到孝道了吗？有了这些你的父母就真的幸福了吗？你知道你父母的真正心愿吗？你了解你现在怎样做才最令你父母高兴、自豪吗？你为父母的心愿付出了多少呢？你怎样做才能让父母得到最大的安慰和满足呢？你是否真的已经全力以赴了呢？……

    作为你的老师，我不想在这里唱高调，我想给你一点儿实实在在的建议：

    你现在最大的孝，就是做一个合格的中学生，用自己过硬的思想觉悟、品德修养和学习成绩去告慰父母的拳拳至爱！并且，在平日里你能够多和父母说说自己的生活、学习情况；能够多听听父母的几句唠叨；再或者哪怕只是听他们唠叨而你能不再还口，不再反驳……这些也许才是你对父母最直接、最平实的孝顺；这些，也许就是你对父母感恩的最真诚、最理想的表现。

    记住这句话吧：只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人！祝你们健康、快乐、进步、梦圆。

黄陂中学后进生培训讲话稿（四）：

拒绝网络不良诱惑

同学们：

    二十一世纪是一个充满竞争的信息时代，互联网给了我们前所未有的惊喜，它以其丰富的内容、开阔的眼界、快捷的方式呈现给了我们一个美丽而精彩的崭新世界。

    然而我们也应该清醒地认识到，网络这把“双刃剑”在给我们带来巨大便利的同时，也带来了巨大的负面影响。由于目前的网络管理还不够规范，网络上既有健康美好的，也有低级庸俗的内容，一些自控能力较差的学生，难以抵制有害信息的侵蚀，沉溺于网吧，沉迷于网聊、网络游戏之中，纯洁的心灵受到了毒害，身体受到了损害，学习受到了极大的影响，有的甚至走上了违法犯罪的道路。

    为了赚钱，那些受利驱动的经营者采取了各种手段，引诱学生进入网吧，根本不顾学生的身心健康。这些网吧设施简陋，没有安全保障，出人人员复杂，经常发生学生伤害事故。2002年6月，北京“蓝极速”网吧发生火灾，24人死亡；南昌一少年连续三天三夜上网打游戏，导致双目失明……

网络的危害有目共睹，网吧的危害牵动着数以万计的父母的心，也引起了党和国家领导人的高度重视，国务院为此颁布了《互联网上网服务营业场所管理条例》，其中明令禁止未成年人进入网吧。作为肩负祖国未来建设重任的我们，更应该响应国家号召，用实际行动拥护此条例，把精力投人到学习中去，远离网吧，自主成才。

    为此，我们向同学们提出以下倡议：

    一、严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，端正自己的言行，加强自我的修养。

    二、远离网吧，决不踏进营业性网吧一步，向营业性网吧告别。

    三、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，不沉溺于网络游戏、网聊。分清网上善恶美丑的界限，使用网络文明的语言，形成良好的网络道德行为规范。

    四、自我约束，互相监督，对继续上网吧的同学，我们每个人都有责任进行检举与帮助。

    同学们，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，为了让我们的老师、父母安心，为了祖国的美好明天，让我们从我做起，告别网吧，远离“网毒”，倡导健康上网观念，珍惜光阴，勤奋学习，共创美好明天。

黄陂中学后进生培训讲话稿（三）：

预防犯罪要从预防自身不良行为开始

     俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类9种，同学们自己对照一下自己的行为，是否自己也有以下一些不良行为。
    1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
    2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
    3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
    4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
    5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
    6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
    7、携物：护身器具、异性物件、书包异物。
    8、学业：旷课逃学、成绩突降、作业和考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉、不认真完成作业。
    同学们，你们都属于未成年人，是祖国的花朵，但不要误以为法律就与你们无关。未成年人的行为同样要受到法律的约束。我国《预防未成年人犯罪法》中就明文规定未成年人不得有下列不良行为：
   （1）旷课、夜不归宿；    

   （2）带管制道具；
   （3）打架斗殴、辱骂他人；

   （4）强行向他人索要财物；
   （5）偷窃、故意毁坏财物；

   （6）参与赌博或变相赌博；
   （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
   （8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

   （9）严重违背社会公德的不良行为。

    对具有以上所列不良行为的青少年，如果不及时反省自己的行为，不接受学校老师和家长的教育、任自己的不良行为发展，就可能会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。
    下面老师给你们举两个例子：

    例一：湖北某地方接连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙竟然是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
    例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。
    所以，预防犯罪要从预防自身不良行为开始。我们知道，一个人如果一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气。所以，我们未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规以及社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯，预防自身不良行为，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。再说了如果未成年人自甘堕落，老师、家长及社会再怎样帮助，也是无济于事的。所以我们还要自尊、自律、自强，因为这是是一种积极的人生态度，也是我们未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。

    未成年人除了要遵纪守法外，增强用法律维护自身合法权益的意识也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，就要立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。我发现我校就有些学生和社会闲杂人员有密切的关系，和同学有什么矛盾的话，首先想到的就是他们，想借助他们的力量来“了事”，“了事”这个词语不应该出现在学校，那是黑社会的说法，在学校应称为化解同学间的矛盾。说到这，我再谈谈如何处理同学间的矛盾：

    1、矛盾的双方保持冷静。俗话说，一个巴掌拍不响，冷静是处理矛盾的最佳方式。冷静会使人变得理智，冷静会化解一切矛盾的烟云，从而使人们和平度过矛盾的危机。

    2、学会宽容，换位思考。矛盾的双方应多采取“换位思考”的方法，尽可能设身处地地为对方着想，尽量宽容对方，宽容是一种美德。说到这我给大家讲几个小故事：有一次，慈禧太后在与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。”她就勃然大怒：“你杀我的马，我杀你全家。”于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。心胸多么狭隘的一个女人啊。我们的周恩来总理可不一样：有一次理发的时候，周恩来咳嗽了一声，理发师的刀把周总理的脸刮破了而且流了血，这位理发师赶忙连说“对不起”，生怕周总理怪罪他。可我们的周总理和蔼地说：“这不怪你，是我自己咳嗽的缘故，你继续理吧！”相反，战国时，楚庄王宴请群臣，请来嫔妃陪席，众人欢饮到深夜，不料一阵风吹来，蜡烛被风吹灭了。黑暗之中，有人乘机拉住了许姬的衣袖。许姬既愤怒又机警，顺手扯断了那个人帽子上的缨带。许姬在楚庄王耳边轻轻的诉说刚刚发生的事。楚庄王听了连连点头。他吩咐手下的人不要点灯，然后让群臣一起将帽子上的缨带统统扯下。他道：“摘下帽子，开怀畅饮！”在明亮的烛光下，只见群臣绝缨痛饮，许姬也无从辨认刚才是谁拉住了自己的衣袖。其实，拉住许姬衣袖的人是唐狡，他一时喝酒失态，一时间深感愧疚。以后，在一次战斗中，唐狡勇立战功，以此报答楚庄王对他的恩情。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。俗话说：“吃亏是福”，就算吃亏也没什么关系，做人要大度，这样才算是个真正的男人汉。当然，女孩子打架更是有损自身的形象，别人会怎么看里，泼妇吗？

    3、讲话文明、和气。矛盾的双方应注意讲话的文明、和气，避免粗鲁的言语激化矛盾。

    4、寻求老师来解决。同学间一旦有了矛盾，首先想到的人是班主任，特别是当矛盾发展到僵持或可能有进一步激化倾向的时候，更应寻求班主任、其他老师或学校政教处的帮助。

    5、不叫同学“帮忙”。当自己和其他同学有矛盾的时候，不可邀集本班同学或别班同学“帮忙”，甚至以武力来解决矛盾。叫同学“帮忙”只能越“帮”越“忙”，致使矛盾进一步激化，变得更难解决。

    6、不叫社会人员参与解决矛盾。我校有些学生和社会上的人有联系，有些学生自恃自己的某某亲戚在街上有些“威望”就有恃无恐，为所欲为，把任何学生都不放在眼里，总想挑起事端，今天打这个，明天打那个。（学校以及班主任将对这些学生进行重点教育，如屡教不改将劝其退学）

    7、及时解决小矛盾。应当及时解决日常生活、学习中的细小矛盾，不要让小矛盾堆积，更不要让小矛盾演变成大矛盾，演变成打架斗殴。

    同学们，你们是未成年人，是祖国的花朵，是祖国的希望。你们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。《中学生日常行为规范》是中学生行为的准则，应努力做到。我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。

黄陂中学后进生培训讲话稿（二）：

感谢批评敬重挫折

同学们：

    大家好！

    我想告诉大家一个谁也不想承认的事实：现在，你们都很脆弱，你们既不愿意接受批评，又受不起挫折。

    原因是多方面的。在家里，你们是“宝贝”，父母不让你们累着、受着、苦着，他们为你们撑起了整个儿的天空；在学校，你们是“上帝”，老师不敢打你、骂你，甚至变相的体罚老师也不敢，他们只能成为你们的保护神；在社会上，因为你们是花朵，是未来，所以各个机关、单位、部门、集团都为你们提供便利，他们都是你们的支持者。于是，你们衣食无忧，没有吃过大苦、受过大累，没有经过风吹雨打、历过艰难险阻，所以，你们是被娇惯的一族，到现在，又不自觉地自己娇惯起自己来了。

    有的同学也许会说：“老师，你说的也未免太过分了吧，我们不也是整天痛苦着吗？我们怎么自己娇惯自己了？”

    是啊，你们也是整天有着痛苦的，我不否认。可是，聪明的你想一想，你是为什么而痛苦的呢？为老师说话的时候没有考虑你的感受，你痛苦了；为他人对你的管教没给你留足面子，你痛苦了；为你问老师题时，老师给你讲题时的态度不好，你痛苦了；为在与同学的交往中受了委屈或误解，你痛苦了；为父母喋喋不休地唠叨，你痛苦了；为感觉自己在某方面不如人，你痛苦了；为某次的成绩不如意，你痛苦了；为自己的某个要求没有得到满足，你痛苦了……总之，你的痛苦还真的很多，甚至于也许你会认为世界上的人，你是最痛苦的一个了。

    同学们，在某种程度上，我对你的痛苦概括得对不对呢？

    如果你觉得有那么一点道理，那么，我就敢说“你们都很脆弱，你们既不愿意接受批评，又受不起挫折”这句话了。

    有的同学挨两句批评，受一点挫折就开始怀疑自己了，甚至痛苦得要放弃对学业的追求，真是有点神经质了。因为制作的板凳丑陋，爱迪生曾受过老师的批评，因为提出的问题可笑，爱因斯坦曾被老师认为是最愚蠢的学生，可是，这些都没有阻止他们成功。你就那么脆弱吗？

    我给大家讲一个故事吧。

    很久以前，某座城市里建起了一座规模很大的寺庙，建好之后，善男信女们便祈求西天的佛祖给他们送来一个最好的雕刻师来雕刻一尊佛像。

于是如来便派来一个精于雕刻的罗汉幻化成一个雕刻师来到人间。雕刻师在两块备好的石料中选了一块质地最上乘的石头，开始了工作，可是，没想到他才拿起凿子刚凿了几下，这块石头便喊起痛来。  

    雕刻的罗汉劝它说：“不经细细的雕凿，你将永远是一块不起眼的石头，还是忍一忍吧。”   

    可是，等到他的凿子一落到石头身上，它依然哀嚎不已：“痛死我了，痛死我了。求求你，饶了我吧。”   

    雕刻师实在忍受不了这块石头的叫嚷，便停止了工作，于是，选了那块质地远不如它的粗石头重新雕凿。虽然这块石头质地较差，但它感到自己能被雕刻师选中，从内心感激不已，它更对自己将被雕成一尊精美的雕像深信不疑。所以，任凭雕刻师的刀琢斧敲，他都默然不响地坚忍承受。而雕刻师呢？因为知道这块石头的质地差些，为了展示自己的艺术，他工作得更加卖力，雕凿得更加精细。

    不久，一尊肃穆庄严、气魄宏大的佛像赫然立在人们面前，大家惊讶之余，很快就将它安放到了神坛上。   

    这座庙宇的香火非常鼎盛，日夜香烟缭绕，天天人流不息。为了方便日益增加的香客，那块怕痛的石头被人们弄去填坑筑路了。由于当初承受不了雕凿之苦，现在只得忍受人来车往，频繁碾过的痛苦。   

    看着雕像安享人们的膜拜，心里总觉得不是滋味。有一次，它愤愤不平地对正路过此处的佛祖说：   

    “佛祖啊，你太不公平了！你看那块石头的资质比我差得多，如今却享受着人间的礼赞尊崇，我却每天遭受凌辱践踏、日晒雨淋，你为什么要这样的偏心啊？”佛祖微微一笑说：“质地也许会给你带来人们偏爱的幸运，但成功是来自一刀一锉的雕凿。你受不了雕凿之苦，最后只能得到这样的命运啊！”   

    这是一个值得你们每一个人深思和深省的人生寓言。你们每个人都有潜质、潜能和潜在的智慧，你们每个人都有成为一尊佛像的机会，可是，就有些人成不了，你们知道原因是什么了吗？

    所以，我盼望着你们每个人都能够经受得住雕凿，盼望着你们都能经得住批评，受得起挫折。你们非但应该受得住我上面说到的所有痛苦，还应该感激你们的父母、老师和同学，因为，在某种程度上，他们支撑了你完善着你的素养，他们帮助了你健全着你的人格。

    一个人活在世上，注定了是要经受挫折的，没有谁能够一直一帆风顺，也没有谁能够不经历血与火的考验就成功。

    有一块土坯，害怕火烧，在进窑之前偷偷从车上溜了下来。

    它想：就凭这暖暖的太阳，何愁晒不硬呢？这个办法既舒服，又保险，何必忍受那烟熏火燎呢？于是，它固执地躺在地上，自由自在地享受着温暖的日光浴。

    有砖出窑了，红红的，硬硬的。土坯不羡慕，也不着急。它感觉自己也在渐渐变硬，只是没有那耀眼的红色。可是土坯不明白，不经过锻烧怎么会有红色呢？如果仅仅是没有红色也就罢了，有一天，一场雨下来，土坯支持不住变成了一滩泥。又过了几日，风吹雨淋，再也找不见土坯的踪影了。

    不经千锤百炼，怎能坚硬如钢，不经受烈火考验的人，就只能成为一滩烂泥。

    古今中外无数成功人士的例子让我们倍受启发。

    文王拘而演周易；孔子厄而作春秋。 左丘失明叙国语；屈原放逐赋离骚。

    ２０岁忽然残了双腿的史铁生，看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，于是 “决定活下去试试”，结果，他活出了一个异样的人生。

    矮小的贝多芬，以他旋风击电般的音乐，扼住了命运的咽喉。　　

正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说，不能动的史蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、 “自旋”的粒子，“时间”的箭头……

    要战胜挫折，就不能轻易地屈服，而是以顽强的毅力战胜挫折，不断前进。挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安等消极心理；另一方面又有利于人们磨炼意志增长才干和智慧。对于弱者来说，挫折令人意志消沉，丧失志气，然而，对于具有坚强意志、积极进取的精神的人来说，却可以使他们抖擞精神，发奋努力。

    中国有句老话叫“蚌痛成珠”。如果说珍珠是蚌在痛苦中结晶的，那么智慧就是战胜挫折后的礼物，让我们愉快地接受这份回赠品吧！

    同学们，最后听我一句话，保管你受用一辈子：“无论是善意的还是恶意的批评，我们都要表达出我们真挚的谢意；无论来自何处的挫折、磨难和痛苦，我们都要表示出我们崇高的敬重！”

    好了，同学们，今天就谈到这了。再祝：健康  快乐  进步  梦圆

黄陂中学后进生培训讲话稿（一）

怎样做一个合格的学生

    有些同学可能会感到诧异，“如何做学生”有何可谈？“小儿郎背起书包上学堂”不就是一个学生了吗？不错，但是要做一个真正意义的合格的学生就不是那么简单了。在此我着重要谈的正是如何做一个合格的学生。  
    首先，一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。

    品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱生活、富有理想的人。朱永新教授提出：爱心同情心是品行端正的最重要的外在表现形式。有道是爱心无价。只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣；只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系；只有拥有爱心才能享受到人生的真谛；只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。法国著名作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。但是，回首我们所面临的现实，我们常常不无痛楚地发现：在我们个别同学本应纯洁而美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。不是吗？当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向你朝夕相处的同学时，你的爱心何在？当你恶意地破坏着满足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边的美好环境时，你的爱意何存？当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时，无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢？一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢？此外，同情心也是品行端正的重要表现。一个没有同情心的同学，在冷漠地对待他人的同时也必然会被他人所抛弃。只有具备同情心才能在帮助弱者中体现出自己的价值，才能在社会上形成关爱弱小的风气。还是让我们不堪回首地回顾一下个别同学的不光彩的言行吧！一个高年级或年龄大的同学欺负一个低年级或年龄小的同学，你能说他富有同情心吗？一个正常的人在正常的情况下看到一个需要帮助的对象却孰视无睹，你能说他富有同情心吗？一个同学看到他人在欺负弱小时不去制止，你又能说他富有同情心吗？我不相信我们的个别同学在小小的年纪里，美好纯洁的同情心便会荡然无存。还是让我们每个人都激活心灵深处的那份同情之意吧！社会需要它，集体需要它，我们自身也需要它。  
    其次，一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。

    古今中外，有无数的哲人学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟论述：英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。”我国汉代思想家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“你学习吧，这是最需要的事情。”李大钊说：“知识是引导人生到达光明与真实境界的灯烛。”如此等等，不胜枚举。我们迈进学校，绝大多数同学是懂得知识对于自身的成长发展所具有的决定性作用的：课堂上他们聚精会神地听讲思考，课堂下他们孜孜不倦地研读复习，深夜的灯光记录着他们刻苦勤奋的足迹，黎明的晨曦剪下他们专心晨读的倩影。我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时，也对那些患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安。“知识麻木症”是我对个别不思学习面对知识麻木不仁，两眼茫然的同学所起的一个专业名字。面对书本他们两眼无光，面对课堂他们两眼呆滞，面对作业他们两眼茫然，面对考试他们两眼无助，面对成绩，他们两眼浑浊。也许，他们太过于沉醉于自己富足的家庭了吧！也许他们太安于父母为自己搭起的安乐窝了吧！也许他们痴迷于亲人为自己铺就的平安道了吧！但在此我只想说的是：自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。从经济上来看，你是个富有者，但从精神和知识上来看，你是个乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能认识到这一点并且痛改前非，那么在你未来的人生历程中必定会让你吞下你和你的父母共同酿制的苦果，正如《谁动了我的奶酪》那本书所告诉人们的那样：面对父母给你留下的金山银山你会感到衣食无忧，此生何求？但是有朝一日，你会坐吃山空，到那时悔之晚矣。

    第三，一个合格的中学生必须是一个善于合作的人。

    美国女科学家朱克曼教授作过这样一个统计：在诺贝尔奖设立的第一个25年中，合作研究获奖的人数仅占41%，第二个25年里占65%，第三个25年里占79%。而时至今日，已极少有人孤军奋战，独享其誉了。还有一个材料：美国的“阿波罗登月计划”耗资250亿美元，直接参与的科学家及工作人员达42万人之多。随着时代的发展，未来的社会中合作必然成为人类生活生存的最基本形式。联合国教科文组织也把“学会做人、学会做事、学会合作、学会求知”作为21世纪教育的四大支柱。作为现代的中小学生要想在未来的社会里赢得一席之地，就必须从今天开始学会与他人合作，而不是“独行侠”样的做“独孤求败”，如果这样，将来必然是不求自败。学会合作，就必须重视他人的作用。对一个学生来说，学会合作，就必须接受老师科学的指导和同学善意的帮助，就必须把自己融入班级和学校的大集体当中去，就必须与他人建立起和睦相处的融洽关系。著名物理学家杨振宁博士和化学家李远哲博士在评价中国教育传统的利与弊时指出：“教育家100年来都有一个共识：如果让四五个人一起学，合作解决问题，成绩好的同学可以去帮助差的同学，他往往使自己变得更强，四五个人合作学习，比老师讲半天都好，而且可以从小培养团队意识，这是学校迫切需要研究的问题。”无独有偶，美国哈佛大学教授丹尼尔·古尔曼提出的情商教育理论认为：人生成就20%归诸智商，80%归诸情商。情商主要包括自信心、意志力、合作精神和思维方法等。  
    另外，懂得珍惜也是合格中学生的重要标志之一。

九年级中考百日誓师大会教师发言稿

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