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写作教学交际中心价值实现 |
分类: 作文讲堂 |
交际中心写作教学理念的价值与实现
摘要:交际中心写作教学,是
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春寒电动车南方北方奇思 |
分类: 爱的呓语 |
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暖秋人们动植物们饥渴祈求 |
分类: 爱的呓语 |
《南方,无雨的秋季》
段双全
到现在
南方的整个秋天
没有一丝的微雨,甚至云也很少
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经验中心写作教学理念实现 |
分类: 作文讲堂 |
贺州学院
摘要:经验中心写作教学,是世纪之交新课改中兴起的一种新写作教学理念。这种理念强调按照学生的兴趣、爱好并且在专题性或综合性活动后进行写作。这种写作理念的价值在:它是一种经验性的、群体性的、高效的写作。其认知偏差在:轻视写作知识的作用和自视过高。实践误区在:活动准备容易仓促,活动开展容易走向浅薄,且活动结果易导致雷同作文。因此,在明确了此理念的优劣之后,如果寻找到了弥补此理念不足的矫正策略,就可实现此理念的全面价值。
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语文名师特级教师教育家 |
分类: 东方教育家 |
韩军,男,1962年生。山东省德州市临邑县人。毕业于德州师范专科学校中文系,任教于山东临邑师范学校语文教师,擅长写电影评论,曾因为写电影评论而获得奖。后应聘于清华附中语文教师。全国著名中学语文特级教师,首都师范大学硕士研究生导师、享受国务院特殊津贴的教育专家、全国教育系统劳动模范、人民教师奖章获得者、全国曾宪梓教育基金一等奖获得者。第一线中国教师专业发展研究中心研究员。原《教师之友》杂志核心作者。现主持全国最大语文教育论坛“韩军在线”。
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写作写作范式写作教学写作教学课型 |
分类: “‘四字’语文”读教写一体化 |
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闻一多楚辞创见 |
分类: 语文论坛 |
浅论闻一多《楚辞》研究中的创见
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叙事学语文教学设计 |
分类: 叙事学与语文教学 |
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语文名师解读标准 |
分类: “‘四字’语文”读教写一体化 |
语文名师文学文本多元解读评论的两个标准
摘
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四字分析综合课 |
分类: “‘四字’语文”读教写一体化 |