12月9日，徐绽老师在武汉文都开讲2010考研英语作文预测班，课堂一如既往的生动丰富。

    12月8号晚上七点整，西北大学现代学院八百人的教室几乎座无虚席。参加2011考研对于他们来说是人生一次新的选择，“在一个全对的时间遇见一个全对的人”，成为那天晚上每位参加讲座的学生共同的体会。徐绽老师走进教室的那一刻，全场掌声雷动。将近一个半小时的讲座现场气氛一直很高涨，当徐老师讲到英语学习方法和人生智慧的时候，大家都聚精会神的聆听；当徐老师用她的激情和幽默感染着全场的时候，每个人的脸上都笑开了花……

    为了给这一群怀揣着研究生梦想的学生铺一条顺畅的考研之路，在这个美丽如世外桃园的校园里，这场讲座不仅得到了校方领导的支持，我们的每一位工作人员也都为此付出了努力。讲座的圆满举办为西安文都的发展奠定了一个好的开端，也成为文都集团成长史上一道亮丽的风景。

冲刺！冲刺！

              ——考前临门一脚  揭示考试奥秘

                  传授应试秘笈  迅速提分过关

主讲：何威威

    文都英语四六级 “新生代实力派”明星教师，具有多年的四六级命题研究经验，授课风趣幽默，富有激情，信息量大且直击要害，让学员在开心、轻松的课堂气氛中掌握英语知识。主讲：词汇、阅读理解、冲刺突破。

考研数学高分捷径始于客观题

    考研数学的客观题包括单项选择题与填空题两部分，最新的《全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》中规定各卷种的试题中，选择题共8道小题，每小题4分，共32分；填空题共6道小题，每小题4分，共24分，即客观题在卷面中共计56分。

一、客观题在考试中的角色

    很多同学容易走入一个误区，总以为客观题都是小题，只占总分值的37%，不用特意去准备和复习，其实这是对试卷中各类题型的命题规律没有充分认识造成的。

    从分值的角度来说，客观题部分每一小题的分值是4分，而试卷主观题（即解答题）部分每道大题的分值在9-11分的范围内，而其中有多道大题都是分2-3个小问题来考查，平均算来，每一道客观题的分值与解答题当中的各小题的分值相差并不很大。

    从命题的规律而言，选择题考查考生对基本概念、基本性质和原理的掌握程度，运算量较小，运用基本概念和性质就可解决，只要基本功扎实，顺利拿下不成问题。填空题考查基本概念、基本性质、基本公式及基本运算能力，考查的内容非常基础，解题需要进行有一定

四六级三层突破系列

系列概括语：稳  稳扎稳打  步步为营  循序渐进 指导性强  适合按部就班复习

           书名                                            开本           出版时间     

《大学英语四级考试三层突破——写作·完形·翻译》      16开         2010年1月        

产品特色

四六级强化集训系列

系列概括语：密  题量大 点拨精 题海战术 强化训练 迅速提高

              书名                                             开本         出版时间     

《大学英语四级考试强化集训——听力理解》（赠Mp3）         32开       2010年1月  

四六级词汇系列

系列概括语：精  提供多种途径全方位多角度精准高效记忆单词

             书名                                            开本         出版时间       

《贯通大学英语四级词汇——背单词练听力》（赠Mp3）       32开       2010年1月        

产品

    2009年12月5日、6日，天气寒冷，参加徐绽老师面授课的石家庄学员们不畏严寒坚持来上徐绽老师的课。课堂爆满、座无虚席。面对最近社会不良的舆论和质疑，徐绽老师没有退缩、没有逃避，毅然站在她所钟爱的课堂上为学员们授课。课堂上学员们聚精会神的聆听徐老师的讲解，认真的做着笔记。徐绽老师幽默风趣，富有激情的授课方式，使课堂气氛十分热烈，学员们在开心、轻松的氛围中学习和享受英语带来的快乐。

    下面为徐绽老师面授课现场组图：

    谈到考研数学的复习，许多同学脑海中首先联想到的就是“做题”二字。诚然，通过习题训练促进解题技能与熟练程度的提高，增加考试成功的砝码，是大家都想要追求的目标。然而解题训练需要具有策略性，才能达到事半功倍的效果。如何高效利用复习时间获取快速的突破与提高？这就需要同学们在进行解题训练的时候注意以下几方面的问题：

一、一纲一本为基，脚踏实地

    首先，从明确目标的角度而言，解题应当建立在了解考纲、参透教材的基础上。如果对考纲规定的考查知识点及相应的难度要求有准确的认识，也就避免了同学们复习时盲目钻入一些偏题、怪题，耗费大量时间精力却收获甚微的现象发生。建议大家在开始做题之前应当认认真真重温一下教材，建立清晰、完整的知识体系框架，将基本的概念、原理、常用定理、结论彻底吃透，转变为自己的东西，到了做题的时候使用起来才会更加得心应手，像很多同学遇到的考场上突然把某个公式、某个结论忘了，直接给解题造成了障碍，这其实还是基础知识不够牢固、扎实的表现。所以万万不可将做题作为复