“六書說”的產生已經有三千年的歷史了，是從西周開始的。而“反切拼音說”的產生是上一個世紀末即1990年5、6月時，筆者就讀于遼寧省阜新市師範專科學校中文系八七級二班時，臨近畢業的一次很偶然的事情，由於很快就會當教書匠了，自然而然的要練好粉筆字懥藨付粉筆字考試在黑板上練寫粉筆字時，寫了一個繁體字（現在叫正體字）的“語”。寫完之後眼前一亮：這不是反切拼音字嗎？！
    語 =言'y'án+吾w‘ǔ’=yǔ
對就是用反切方式表音的。因為學過中古的記音方式就是反切注音。當時認為許慎等人真大意，忘了一書“反切拼音字”。於是

 

[陈冰]　（2009-06-03）

　　中年是人生的黄金年龄，无论是体力、精力，还是智力、能力，都达到成就事业的巅峰状态。世界卫生组织把45岁到59岁的年龄段界定为中年人，中华医学会也认同这个“中年人”的科学结论。

　　但在中国，相当部分中国人把45岁视为一个坎。到这个年龄仍 当不了处级干部，或者是企业中层以上管理者，就会有前途渺茫的感觉，不思进取，不求发展，开始思谋如何度过余生。社会上流行着这样一种说法：到了45岁还没被提拔，这辈子算完了。

　　“提拔”是与“当官”相关联的词，但官的数量有限，并不能承载所有人的理想，到45岁还从事专业、干具体工作的人，在中国一般被视为“混得不怎么样”，相当多人反而迷茫。而在国外，人上了40岁，绝大多数人进入孔夫子所说的“不惑之年”，家庭稳定，对世态人生不再迷惑，专注于自己的专长，冲向“出成果”的高峰期。电视上、企业里、议会中，唱主角的人是那些稳重达练的中年人。

　　也有学者疾呼这是对人力资源的极大浪费，但“45岁”仍经常出现在文件上。2006年中央组织部明文规定，担任县级党政正职的人要以45岁左右的为主体。刚

    讀URN《長了翅膀的螞蟻》有感

       2009.7.5

    長了翅膀的螞蟻，
    飛向了碧青的天空。
    無翅的依舊爬行，
    在草土間填飽腹腔。

 

    無翅的蟻似行隆儀，
    歡送有翅的羽化仙成。
    而無人世的離別淚，
    一曲天籟奏響蟻別情。

  2000秊7月6日

   雄才自古多磨難，

   紈绔從來少偉男。

   縱有太白朝天訣，

   也盼長風鼓雲帆。

   滄海橫流顯本色，

   碧空飛宇見眞元。

   人生乾坤擔大任，

   豈可枉度沒華秊。

     2009.9.20

少年譏師老，青絲笑華髮。

青萅不思學，傷悲徒老大。

不尊教者言，反道怪多話。

寸金易滿屋，難回紅顏花。

 

    讀孟浩然《萅眠》有感， 已

不知年月日大概在2000秊左右。

課眠不覺午，

處處聞鼾儒。

曉來讀書聲，

筆落知幾許？

 

  把文字當成想當然的產物，可以任意的改動，再美其名曰：簡化是造福人民，其實是對於文字科學的極大的破壞，是對於文化的繼承有百害而無一利的行為。因爲文字學首先是科學，而不是想當然的誰都可以創造的。文字的隨意亂簡化的結果就是：出土的古代所有的古文字，都成為了“天書”、“神秘的文字”，文字學家考古學家看了就如同丈二和尚摸不著頭腦，於是有人說那是“偽書”、那是“臆造”的。不是嘛：《倉頡書》、《夏禹書》《岣嶁碑》曾被有的人污稱為“偽書”，而不說自己無能！賈湖契刻文字、仰韶陶文、大汶口陶文寓意畫、良渚玉器上的文字以及寓意畫都被認為只是“畫符”、“契刻”、“刻符”，有的所謂的“文字學家考古學家”，看到簡單的所謂“陶符”就認為只是“刻符”“記號”，而不說自己不懂倉頡創造出來的文字，其實文字是由簡單到複雜的，而不是又複雜到簡單的。因為他們認為文字由“圖畫”轉化而來的，即由象形的圖畫轉化爲文字的錯誤結論，而不知道華夏文字的象形表音表調表意的反切拼音性質。就像今天的只認識簡化字的人們，無法閱讀繁體字的書籍一樣，造成文化繼承的斷層。就如同古文字學家們再破譯上古文字

第五節  「z」［ㄗ］音變反切字的種類及其反切變音規則……………………………………

一、