加载中…加载中…窗外雷雨震落正萌动的蛀牙
从乳牙建往智慧牙的桥梁 垮成废墟
惊动了厮守门缝的牙套
关节苏醒梦已走远
我摊开舌苔，翻越杂乱绿意
觅寻迷路的西城地图线索，错觉
如时尚牺牲者自缚的乱发丧失挣脱悬念
随即像小孩过路般迷离在纹理
砌起的大迷宫
晴天晕开的时候我是
眼中小小蝌蚪过渡着海洋
几经浪头拍打的洗礼
脱尾。成蛙
走出咸水的羞涩像凡人一样尝试用肺叶
呼吸陆地的踏实
回头只会瞥见时光里隐去的尾巴：
那是一道完美的缺陷啊！
当你在主流中懂得体谅
乌云为何以雨水倾倒的方式宽恕这块宇宙时
丝丝冰凉将于心房迸裂而出，把体温
从冰河时代赎回赤道的胸口
为了停止流浪的宣言
你可以是一棵向日葵忠心地仰慕天地时差
主根深入土壤延烧着家族史
成日在后院门缝里驻守渐日熟悉的身影
潜进鼻息里
佝偻背向巍巍高楼
阳光荡漾每户触及白云的玻璃窗
余温却忠于眷恋你门外绿意洋溢的胸膛
脚下，我隔着荫
窗台前，怀念仰首眺望
蓝天如此微小的幸福
暖和高度简化的视线
我白天黑夜满腹孩儿盈盈的笑声
却妒嫉你宏伟的容量
浑身散发浓烈的忧郁味道
犹如狐臭
雨季读你
乡愁未歇就发炎外流
头靠在玻璃，视线凝聚
大雨濡湿的马路分隔线
丈量相思的距离
在雨中等你（冷著体魄）
念念那蛙声交集的诗词
一排文言抽象整顿
寂寞小巷，淌流37.5度遗温
金莲盛开于
你手心累积的池塘
眼神背后，你声音流浪在
诗册（慢慢迷路），燃起酣睡的诗人
抬头瞻望稿纸变迁的长度
设法将语言雕刻在
独一
自画像
像个婴儿
为赤裸宇宙套上XXXL的云衣
像个无邪玩伴
为荒芜绿洲铺上XXL的土衣
像个刺穿心脏的雨点
为空虚山峡染上XL的风衣
而你的心房
在我胸膛L瘦身剩M寸
减低我多年驮你光阴的负荷
在末日，再放小成S
浓缩 承载更浓郁的相思
重量
“In the universe, there are things that are known and things that are unknown and between, there are doors.”—William Blake
只见母亲蹲在阶梯，俯首沉默
风，偷渡南洋梳过乌发行间
最后一朵牵牛花——阳光洗脱
紫色的鲜明剩下半截淡灰的枯瓣
残留在老人斑繁殖的怀抱
体温就此上升，把最后一株
小性命也保不住
眺望。云和宇宙。黑与白交集
底片般的漆黑。风筝飘上云端
蜷缩。垂着下地
蝴蝶在一丛水泥森林蹀躞
出口迷茫。迷了路，听说
逗留在挡风镜渴死。今日报章头条
印有他的遗照（你，看清了吗？）
鸟语死亡。一群科学名字不明的鸟
学人，移民到别的绿洲用力生存
可惜，多数中的多数被枪毙
塞进大缸酿酒去了。要不，一只只落伍
躺进大海。默默离开亢奋的轨道
没有人后来知道你走了
真的太快了！
烟潜入洪流，脑海水位不断上升
黑色海水——染黑我的白鞋
蜗居阳台的白袜，来不及逃生
溺毙在烟与烟之间的
巨大漩涡。不明不白地赔了你
我的命
（天空何时停止变蓝？
何时杯葛转白？）
妈妈，你我头顶上的天空
谁会为他们打开一扇门
拎进去干洗
然后铺在百叶窗外
一丝一丝的风景
碎片！
谁会为我童年成长的天空
还回一片蔚蓝
让我拥抱
安稳入梦？
I swear it’s you!
不要唤醒李白大伯
让他继续在酒缸
沉睡
我，坐在独舟
泅渡
鼾声波动他的银河
偷偷地剪下
两根白发
夹在橱子守寡多年
的诗册
充当我珍藏的标本
一眼袋的诗
听不懂诗人的梦呓
酣睡去了
繁星摸不着浮在床头的
一滩潦草诗词
行间
有些佳句一手被过客
拎走
有些悲号一手被蝉鸣
掏空
一整排的诗稿后来都不齐全了
月落
潺潺水声叫醒李白大伯
他看见了我（苍老了）
似乎也不记得我
和我的存在
和呼吸一样
淡然落伍
当被单不再是蔚蓝
那么单纯而已
你会
怀念他在你梦国
卷抚·轻拍
的睡姿吗？
后来的他
因泪水太咸
而
自刎
魂魄最终摆脱
那即将受染黑
的床褥
覆没
过去
“风穿过你的长发打了结
不理还好，一梳
碎梦满堂”——张永修《满天星》
你顽固
傍晚一个人把星星
系上你的发丝
放牧到黑幔
咀嚼那些酣睡的
白云
五年前的费洛蒙
今天却牵来了一群
北斗星
仿佛收留一网流氓
萤
在饿肚当儿
依旧能重寻
熟稔的体味
今夜陪你安稳入睡
一头长满星星的乌发
小孩般的手指
摇曳着圣诞树
不知抖落了
若干懦弱的过去
归属
大地的余温
挨近你脸上的光
一路崎岖
星星晕了车
统统
坠落到我口袋
喘气呼吸
满天星星
满地星星
你在溪涧
采撷了我为你
盛开的 发亮
一颗小星星吗？
补习活动已取代现代年轻人的童年。那些昔日熟稔的捉蝌蚪、玩弹珠、跳方格或者玩捉迷藏等身心有益的活动黯然受到冷落，因为青少年的时间大抵用在应付补习了。
近几年，补习逐渐注入社会主流，促成学子们对补习的依赖，也促使他们的自修能力衰退。笔者诠释“补习”为补充复习，拥有补足学子对知识的用意。据现代汉语词典，补习的意思是为了补足某种知识，在业余或课外学习。
每年政府大考放榜，全国各地补习中心捉紧时机，拼命打广告。从补习中心、路旁广告栏杆到学校大门都挂上印有成绩标青的脸孔的布条，显彰得很。原本用作辅助差劲学生的补习早已私营化，打造另一道经济丰富的泉源。一些不良人士就滥竽充数，进行诈骗手段，大家该分外小心。
补习中心之间的竞争造就了学子们怕输的心态，大大影响学生们向上的学习能力。不同的补习中心一般上采用不同的教学方式。有些学子则认为补习已提供了足够的功课去复习而萌起翘课的念头。今天上课的出席率之所以偶尔会那么地都是学生本身的观念而造成的。
补习费是依照学年而设的。由于价钱昂贵，所有的笔记都由补习老师准备。虽然在时间上带来了不少方便，但是学子们却失去了自备笔记的本领与功能。渐渐的，同学们也变得懒散去了。
补习注重个人的理解能力，相反的，在学校课堂上老师们不断鼓励团体学习（group study）。在互相学习过程中，学子们体会到团体精神的重要性。所谓，一山还有一山高，互相尊重彼此的知识产权将会培养谦虚的品行，随之亦提升竞争力。
当大家忙碌追求物质生活或者谋生，家长往往把教育工作推给老师身上。若发现孩子们仍在学习上落后就立即置入补习中心作最后的冲刺。其实，父母应放下手中重任，花些时间陪伴孩子一同学习。这不啻能促进家人感情，父母也能从中深入了解孩子的水准。父母应自小就开始教育他们的孩子，毕竟这能锻炼沟通技术与建好关系，避开鸿沟。
总言之，补习的利与弊皆有，唯靠青少年自己去断定。补习在学习上虽然帮助了不少学生，然而它使到同学们失去了独立的潜能。现在在种种压力下生活，要做个快乐的学生并非容易。学生们应懂得掌握和善用时间，因为岁月不饶人。
爱是张小娴在文字坊内的招牌语言。
除了小说，张小娴亦善于写散文。《我爱过，
为何新书取名为《我爱过，所以我活过》？
要融入张小娴的文字，
张小娴很诚实，
去年我曾提议母语老师买张小娴书籍赠送给中学生看，
请用轻松愉快的心情去阅读并了解这本书，
爱，是万岁的万物之神！
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