|
标签：教育 |
高考作文的要求：
能写记叙文、议论文、说明文及其它常见体裁的文章。
能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文，是高考写作的一贯要求。高考写作不同于文学创作，一般只要求考生会写上述几种文体即可。近年来，高考语文试题中明确说明“文体自选”，所以考生只要依据题意，选用散文、小说、寓言等文体，也是符合要求的。
作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
对作文考试要求的“基础等级”和“发展等级”，分别说明如下：
１．基础等级 Ｄ
①符合题意
②符合文体要求
③感情真挚，思想健康
④内容充实，中心明确
⑤语言通顺，结构完整
有这样一位美国人，22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选州议员，27岁精神崩溃，29岁竞选州长失败，31岁竞选选举人失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁竞选总统当选，他就是林肯。
天意从来高难定。有些人生来幸运，一马平川，一步登天，一路鲜花，一生顺畅，一世荣华；有些人浮沉不定，处处坎坷，屡屡碰壁，事事挫折，不如意事常八九
大家都想在英语高考中得到理想的分数，尤其是书面表达方面，我认为首先应该把握“标准”，然后根据“标准”去突破。例如，同是给分最高的一个档次，旧的评分标准是：能写明全部或绝大部分要点；语言基本无误；行文连贯，表达清楚。而新的评分标准为：
— 完全完成了试题规定的任务。
— 覆盖所有内容要点。
— 应用了较多的语法结构和词汇。
— 语法结构和词汇方面有些错误，但为尽力使用较复杂结构或较高词汇所致；具备较强的语言运用能力。
— 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
根据“标准”，这就要求我们在书面表达中避免语句表达单一化，写出优美的句子。下面我对学生书面表达中所摘录的一些句子作一分析，并提出一些写作建议，以帮助考生写出丰富多彩的句子来，提高自己的书面表达得分。
一、要适当地多使用一些词组、习语来代替一些单词，以增加文采，丰富语句的表现力。如：
听力部分
【考查重点】从辽宁省命题的趋势看，考查内容一般会涉及人物关系、身份职业、对话地点、态度感受、谈论感受、事情缘由、推理判断等方面的知识。
【备考方略】对于听力部分，如果单从高考试卷的得分上看，进入高三应当多做一些和考试题型一致的听力题。具体到试题上，答题技巧如下：首先，在答每一道题前，一定要迅速地浏览问题和选项，对即将听到的内容能有个大概的猜测，并能够在听的过程中，刻意留心问题所在，从而做出正确的选择。其次，要通过对话双方人的话语揣摩说话人的语气和意图。再有，遇到有数字的部分，应当随时记录，答题选择时有分析计算的依据。另外，练习英语听力对笔试还有很大的好处，它可以使我们熟悉英语的句型，可以帮助复习单词，还可以增强语感，从而使考生在做题时有更大的把握。
英语知识运用部分
状语从句必考考点
-词汇掌握不牢
对一些单词的词义、词性或用法掌握得不够详细，导致在选择选项时无从下手。
例题1：……Some of us may___why there are two“英国”in English，England and Britain？……
A.want
B.wonder
C.know
D.wish
[解析]：此句意为“我们有人可能纳闷，在英语里为何有两个'英国'，England和Britain？”，B选项wonder意为“纳闷”，故答案选B。有的同学因为不知道wonder的这个意思，而无法选对。由此看来，对词义、词性以及词的用法了解不详都会影响做题效果。
-忽视文章整体内容
不注意从上下文内容获取有用信息，而是只根据某一句或某个词语搭配来判断选项。完型填空中的正确答案，有时具有很大的隐蔽性，若不瞻前顾后，很难选择。
例题2：After you have learned
