周二早上第一节课，我们全体英语组教师听了Sandy的一节研究课。教学内容是四年级教材第六单元《Clothes》，教学重点是学生在复习了衣服类单词的基础上，会运用“I
am wearing……”和第三人成称变换的句型“He/She is
wearing……”。课后，我们也进行了真诚的评课，在课堂上，希望能够注重突出教学的重点，明确目标，在教学新知时，能够循序渐进，由易到难，体现出教学的层次。比如，在教学句型前，可以先对词组进行一个训练，然后再过渡到句型的教学，可能学生在说句型时，能够更流利。总体来说，教师教态自然、亲切。通过本节课的教学，使学生掌握重点内容，解决难点问题，激发了学生学习的兴趣，提高了学生实际运用的能力，增强了学生了成功欲，自信心。
眨眼之间，已经开学一个星期了！重新回到那熟悉的讲台，看到又长大了一岁的学生们，心里很踏实。第一周，又是一个新的开始。跟学生们上的第一节课，除了跟孩子们互相问候，还是和以前一样，提了一些新学期的新希望，新要求。学生们过了一个年，真的就像长大了一岁，乖乖的在座位上听着我的要求，不管是什么要求，学生们都会齐声地满口答应，哈哈！恩，确实是个好的开端！就让我和孩子们，在新学期里，一起学习、成长！加油！
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