教研部 姚舜霞
词汇(words)是英语表意中使用的最基本的单位,所有英语表意结构包括短语、句子、段落和文章都是词汇的不同的组合。这奠定了词汇学习在英语学习中的基础地位。大学英语统考也不例外，它有一定数量的词汇掌握要求，大学英语统考大纲要求考生应认知3000个单词，并熟练掌握其中的1800个词及其基本的搭配。
大学英语统考，题目不难。然而由于网院学生是成人学员，工学矛盾大、英语基础参差不齐、自主学习意识不强等原因，普遍反应英语学习难度大，词汇量不足。多数考生反映记不住单词，如何掌握及有效地学习英语词汇呢？记忆分为形象、情景、语义、情绪和运动记忆，另外还有瞬时、短时和长时记忆，而记忆方法有纲要法、解意法、序列法、联想法、编组法等等。在英语单词的记忆过程中，我们应综合运用各种记忆方法，使英语词汇的记忆收到意想不到的好效果。
首先介绍一下词
教研部 姚舜霞
远程教育学生都必须参加统考英语，统考英语合格学生才能顺利拿到毕业证，统考英语一直以来都是学生所面临的一大难题。作为远程教育辅导教师，在辅导和答疑的过程中，也经常会碰到学生反映统考如何难，由此产生对统考的畏惧心理。其实统考英语题目难度并不大，而学生由于远程教育时空分离因素，学习中遇到困难如果得不到老师及时帮助，就会对学习感到茫然，不知道从而学起？不知道如何有效地学习，就会产生对统考英语的畏惧心理。而这种消极情感因素将会影响到统考的复习，最终影响到考试。
针对远程教育学生学习的现状，远程教育统考英语辅导中如何有效地帮助学生克服消极的情感因素的影响？如何通过有效的促学督学引导学生建立积极的情感因素，树立通过统考英语的信心呢？本文探讨了在统考英语辅导中情感因素的重要性。
一、远程教育学生特点
远程教育中“教与学分离”的本质，决定了远程教育的教学过程与传统教育的教学过程不同，学习者也具有了不一样的学习特点和需求。参加网络英语统考辅导的学生大多为在职的成人，且入学前的学历大多以高中、
教研部
刘金苹
在教学辅导过程中，很多学生反映管理学原理很难学，不容易理解，更不知道怎样学以致用。其实，只要掌握一定的方法，学习起来会很轻松。今天我就与同学们分享一下我的学习方法。
首先，我们要明确管理学原理这门课的学习目标，然后根据学习目标来思考自己的学习方法。管理学原理是一门应用性课程，有三个层次的学习目标：掌握课程知识、顺利通过考试、提升个人管理技能。这三个层次逐级提升，越往上难度越大。因为每个层次的目标有不同的要求，所以在实现目标时也
(2011-03-12 12:01)
教研部/吴自强
随着法国圣马可童声合唱团的演出，随着《眺望你的路》，《海面上的清风》，《风筝》，《为了世间的美好》，《圣母颂》，《你就在那儿》等一首首脍炙人口的经典歌曲，电影《放牛班的春天》一幕一幕重现在我的眼前。这部电影是人文电影名匠雅克•贝汉继《天•地•人三部曲》后的又一力作。失意的乐师马修遭遇一群社会遗忘的问题少年，毅然投身教育事业，教会失落的少年们用音乐重拾落童年乐趣，重塑未来缤纷人生……每一次观看这部电影，我的心灵都会受到强烈震撼。在感动之余，也给我们的教育带来些许启发。
在生活中，每个孩子都有自身的特点和优缺点，无论在学校教育还是在家庭教育中，作为教育工作者的老师和家长，要有一双善
刘金苹 教研部
对于接受网络教育的在职学生而言，因为学习环境的改变，加之各种复杂情境的影响，学习的最大困难就是不知道怎样学习。作为课程辅导老师，不仅仅要帮助学生解决学习中遇到的具体问题，更重要的是要告诉学生怎样学习，毕竟“授之以鱼不如授之以渔”，所以我总结自己的学习方法，以供同学们参考借鉴。
第一，制定一个清晰的学习计划。
计划是指引学习的航灯，合理的学习计划能保证学习的持续进行，要不然学习很容易就被工作或者其他事情所羁绊。所以，同学们在学习的时候也必须制定学习计划，按照自己所选修的课程和学习期限，合理安排自己的学习任务，比如，每学期有四个月的学习时间，在这四个月内，你结合所选课程的难易程度、课程的考试时间、每月工作量的大小，安排这一学期的学习计划，可以每月完成一门或一门以上课程的学习，然后把每月的计划分摊到每周中，每周的计划再细化到每天。在这里我建议同学们选课时不要贪多，每次选修课程最好在自己的学习能力范围之内，按照自己的学习能力选择课程，然后按照课程来制定学习计划，这样能够提高学习计划的可操
教研部 马志刚
近期看了约翰•E•丘伯和泰力•M•默的《政治、市场和学校》，其中的许多观点对我颇有启发，但是对作者的一些观点并不赞同。正如译者序言中提到的“通过学校管理制度的差异来证明私立学校比公立学校效率高，其分析是一维的”、“中小学教育除了满足教育消费者的个人需求，具有一定经济产品的特性之外，还必须满足社会民主发展、形成国家认同的需要”。
美国九十年代以来的教育改革运动如教育分权、择校运动和公立教育私营化等措施促进了教育资源配置的最优化，为教育消费者提供了最好的服务。随着社会主义市场经济的逐步建立,我国的民办学校迅速发展,已成为一种不可忽视的教育现象。特别是从近几年《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》等教育法规颁布以来，我国民办与私立学校有了一定程度的发展，一方面,计划经济模式下的办学体制
教研部 阎丽凡
每个人都有发展的需要，尤其是教师，有鲜明的个体主动发展需要的特征。网络辅导教师与传统教育机构中的教师相比，有其特殊性，面临着更多的新任务和新问题。
与其他教师一样，辅导教师必须具备一定的语言表达能力、教学能力、管理组织教学能力、创新能力等各方面的能力，由于远程教育的特殊性，对教师的能力要求特别强调以下几方面。
1、对远程教育的正确认识。作为远程教育的从业人员，教师应该正确认识远程教育的作用、地位和特殊性，把握远程教育所培养的人才的规格，正确认识作为成人的远程学习者的自身特点和学习特点，尊重学生的人格和个性，明确远程教育对学习者职业发展和个人发展的意义。
2、扎实的广泛的学科知识。目前的远程教育主要是高等教育阶段的教育，学习者大部分从事本专业相关的工作，具有比较丰富的专业实践经验，这就要求辅导教师必须具有扎实的专业知识，准确把握本学科的知识结构体系，时刻关注学
教研部 姚舜霞
随着计算机技术和网络的普及，高校现代远程网络教育使更多的人可跨越时空界限，接触到名校名师精品课堂。传统的教师、学生和学习为内容的英语学习“三要素”发生了根本变化。在网络英语学习中，英语学习开始以学生为中心，教师扮演着引导学生进行网上自主学习的角色。在这样的背景下，教师和学习者应如何处
教研部 程进才
英国开放大学的名字对于中国从事远程教育的工作者来说再也熟悉不过了，但对于英国开放大学的了解却一直处于接受二手资料的阶段。能够第一次面对面的与英国开放大学的Vicky
Amos沟通的机会实在难得。
英国开放大学坚持了教育的普遍性和广泛性原则。只要具有基础教育根基的学生均可以参加英国开放大学的学习的开放思想是我国教育逐步从精英教育走向大众教育的发展方向。而教育中坚持'学生是教育的全部'的理念，完善的教学模式、丰富的课程资源、严格的质量保证体系、全方位的支持体系都给与会者留下了深刻的印象。
教学辅导工作在英国开放大学的工作体系
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