本博客宗旨：为研究生教学服务，为诗友服务。所选“诗、文”皆为教学用，原作者若不同意，请告，即撤。与学术无关的留言一律删除。匿名留言一律不回。本博文章，除特殊申明不能转载外，均可自由转载。但请注明本博网址。
重庆人，文学博士、博士生导师。福建师范大学文学院教授，西南大学中国诗学研究中心客座教授，首都师范大学中国诗歌研究中心兼职研究员。出版专著《诗歌文体学导论——诗的原理与诗的创造》（61万字，北方文艺出版社2001年）、《百年新诗诗体建设研究》（21万字，上海三联书店2004年，），《新诗诗体生成史论》（58万字，九州出版社2007年），《诗体学散论－－中外诗体生成流变研究》（40万字，上海三联书店2008年）参编著作八部，发表论文两百余篇、随笔1000多篇、诗作百余首。招收文艺学专业现代诗歌理论及创作研究、现代文论和西方文论方向硕士生（现为福建师范大学文学院文艺学硕士点负责人）、文艺学专业文艺美学方向博士生。欢迎有志于现代诗歌研究的志同道合者报考。
通联：福建福州福建师范大学文学院 王珂 350007
fjsdwk@163.com
专著：
1、《诗歌文体学导论——诗的原理和诗的创造》 北方文艺出版社2001年12月61万字
2、《百年新诗诗体建设研究》 上海三联书店2004年9月21万字
3、《新诗诗体生成史论》 九州出版社2007年5月58万字
4、《诗体学散论－－中外诗体生成流变研究》上海三联书店2008年10月39万字
参编译著：
1、《外国名诗鉴赏辞典》 湖北辞书出版社1989年5月
2、《甘肃历代诗文词曲鉴赏辞典》 敦煌文艺出版社1990年10月
3、《丝绸之路文化大辞典》 红旗出版社1995年8月
4、《中学生课外阅读与欣赏》 四川人民出版社2000年8月
5、《文学理论学习参考资料新编》 北京师范大学出版社2005年10月
6、《夜总会之王》 北方文艺出版社2000年4月
主要论文
1《冰心、泰戈尔、日本俳句》 《文学知识》1988年12期4000字
刊于《福建师范大学学报》2009年3期
论新诗界震灾诗的特点及意义
――5.12汶川大地震周年祭
摘要：5.12汶川大地震爆发后，在新诗界出现了震灾诗热潮，很多新诗诗人放弃了个人化写作，把写震灾诗当成诗人特有的救灾方式。诗人博客、诗歌网站及各大门户网站和诗歌论坛与手机短信等新媒体极大地促进了震灾诗的创作与传播。新诗的抒情功能和宣传功能受到高度重视，新诗在抚慰心灵、凝聚人心及宣传救灾等方面取得了较大成绩。诗人的写作方式发现了巨变，出现了诗人与记者、诗歌与新闻互动现象。受情感和时效的影响，出现了情感性＞艺术性＞思想性的写作策略，诗人通常采用了“歌唱”和“直写”的方式，缩小了新诗与读者的距离，使新诗受到了群众的欢迎，也导致了一些震灾诗的艺术难度和思想深度不足。一些诗人在写作时间上的“滞后”和认真修改保证
以香港诗人傅天虹为个案论“自传诗”写作
摘要：如果把一位诗人的全部诗作按编年方式排列起来，很可能就是一部自传。香港诗人傅天虹活跃在两岸四地，是新诗坛著名的“诗歌活动家”和“诗歌出版家”，为新诗的发展做出了特殊贡献。真实是诗人唯一的自救之道，他四十年的诗路历程与他四十年的人生历程休戚相关，追求做人的真诚，强调抒情的真实。他的“自传诗”写作与通常意义上的“个人化写作”或者“私语化写作”截然不同，能够处理好“小我”与“大我”、“自然人”与“社会人”的关系。由于早年受到残酷的政治压迫，他的诗在一定程度上是追求自由的象征。透过傅天虹的“自传诗”不仅可以见到他的个人生活史，还可以见到特殊时代中国人的生活史。尽管傅天虹丰富了“自传诗”写作，但是一些诗作在如何更好地处理情感需要、思想需要和审美需要三者的关系上，仍然有些顾此失彼，思想的深刻在一定程度上也妨碍了优秀诗人应该具有的“语言智能”的尽情发挥。
关键词：傅天虹；新诗；自传诗；人品
――《傅天虹诗存》读后
春雨受到责难
莫非给了我滋润的琼浆
阳光受到责难
莫非给了我抚慰的温暖
我只是一棵草
一棵伤痕累累的小草
我没有悲伤
在角落顽强成长
从没有成为一朵花的梦想
我愿在草的世界
一辈子潜心吟唱
1971年
——傅天虹《春天受到责难》
此前已收到预备通知却未出现在这名单中者请告知。姓名、通讯地址有错误者请更正。
已接到邀请信并告知不参加会议的专家诗人不在此名单内。
由于经费有限（系大学独立办学术会议，不接受诗友或地方政府或商业性赞助），无法邀请更多的专家诗友，但允许诗友（特别是福建师大文学院的博士后、博士和硕士研究生）借旅游武夷山之机“旁听”学术会议(不交会务费，不提交论文，不发言，不参加学术考察活动，食宿自理，不与正式代表住在一起，不干扰会议，安全自负)。旁听会议的诗友请在8月1日前通知王珂。
通过系统化、专业化的培养，要求学生既有金字塔型知识结构，具体为既熟悉中西古今文学理论，又能熟悉一段具体的文学史（现代文学），还能够知道具体文体（诗、小说、散文），既懂理论，还会创作，突出研究能力。
具体为：
一心：一心考博做学问。课程设置、培养方案及教学均以考博为主。
二有：有理论有创作。既学理论也搞创作。
三快：说得快、写得快、读得快。三年期间要求读完300本书，写完30万字。
四要：学习知识、培养能力、健全人格、健康心理。这是三年研究生教学的四大任务。
五熟：熟悉一位中国现代文论家、一位中国古代文论家、一位外国文论家、一种文体、一段文学史。
十大工作：
1、
新诗应该重视相对标准、常规诗体和社会化写作
中国的20世纪是一个动荡的时代，革命、运动、改革此起彼伏，“破坏”是时代的主旋律，21世纪是一个和平的时代，“建设”是时代的主旋律。政治和经济生活如此，在政治激进主义和文化激进主义思潮泛滥的岁月里诞生的新诗更是如此。尽管新诗已经有百年历史，但是“折腾”远远多于“建设”，只破不立，破了难立。一直存在着文体的合法性危机和诗人的公信度危机。“新诗革命是否成功”、“新诗是否形成传统”成为近年理论界争论的热点问题。很多质疑声音来自新诗内部，著名文论家梁实秋在20世纪20年代就以诗作和诗论蜚声新诗坛。1988年，他的《关于鲁迅》由台北传记文学出版社再版，收录了他的《五四与文艺》一文。他尖锐地指出：“我以为新诗如有出路，应该是于模拟外国诗之外还要向旧诗学习，至少应该学习那‘审音协律敷辞惔藻’的功夫。理由很简单，新诗旧诗使用的都是中国文字，而中国文字，如周先生所说，是先天的一字一音以整齐的对称为特质。这想法也许有人以为是‘反动’
在妇科肿瘤病区体悟生命与爱情（一）
题记
一代过去，一代又来，地却永远长存。日头出来，日头落下，急归所出之地。风往南刮，又向北转，不住的旋转，而且返回转向逆道。江河都往海里流，海却不满。河从何处流，仍归何处。
体检
血常规X光B超白血球红血球肿瘤细胞
项目固定程序呆板活人听任机器摆布
形象数据变动不拘安危抽象此消彼长
每月例行公事如同爱人例假从不迟到
命运之神纷纷隐退生命之子无踪无影
前途未卜数字舞蹈无穷烦恼无限希望
把人交给医院设备把命赌给蓝天白云
病人的无助家人的无奈随着春风飘逸
恶魔独步江湖过三关斩六将得意洋洋
该文发表于《名作欣赏》2009年4期
《假设比想象来的真实》的学院式诊治
王珂
《假设比想象来的真实》
想象
一头驴走在大街上
戴着顾北的帽子
穿他的皮鞋
向每一个沐浴在温暖阳光下的
朋友打着呲牙咧嘴的
招呼
啊，顾北！
这是二十一世纪最无与伦比的
想象，却比假设
迟来
