■浦东新区历史学科带头人、上海市建平中学历史高级教师 汪德武
人们常说：“大处着眼，小处着手。”历史教学需要高屋建瓴，需要理论指导，同时，也需要蹲下身来，从一点一滴的知识细节做起。前者，专家学者的专著甚多；后者，见诸报端的相关文章却难觅踪影，而这正是一线教师十分关注的。本文想谈谈细节拓展对历史教学的作用。
一、新课导入
新课导入的方法很多，其中，抓住教学内容中的某个细节，吸引学生的注意力不失为一种好方法。如：在人教版《打开外交新局面》一节，可作如下设计：
出示历史照片《乔冠华在26届联合国大会上》，时间是1971年11月15日。当时，西方媒体称乔冠华之笑“极富感染力”、“震碎了议会大厅的玻璃”，为什么乔冠华会发出如此爽朗自信的大笑？图片的背后有着怎样的背景？让我们把历史镜头拉回到上个世纪70年代中国外交
建平中学的前身为私立洋泾中小学，创建于1944年。1954年学校改名为建平中学。1978年，被确定为上海市重点中学。建平中学以“促进人的社会化与个性化的和谐发展”、“合格+特长”、“规范+选择”为办学理念，旨在培养具有“自立精神、共生意识、科学态度、人文情怀和领袖气质”的新型人才，进行全方位的课程改革，构建具有开放、民主、和谐、进取的精神内核的现代学校文化，构建一个包括组织文化、环境文化、管理文化、课程文化在内的学校文化系统。
建平中学取得了令人瞩目的成绩。 2004年首批命名为上海市实验性示范性高级中学，先后获得全国精神文明建设先进单位、上海市文明单位、全国体育卫生先进集体、全国绿色学校、上海市科技教育特色示范学校、上海市群众体育先进学校、上海市中小学行为规范示范校、上海市模范职工之家、上海市中小学示范图书馆等十多个国家级、市级荣誉称号。建平语文组2002年获上海市“红旗班组”称号，2003年获上海市政府颁发的上海市文明班组称号，英语组2002年评为上海市三八红旗集体。
建平中学拥有一支年富力强、师德高尚、专业水平高的师资
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