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工程教育认证 |
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2013年6月19日,在韩国首尔召开的国际工程联盟大会上全票通过中国成为《华盛顿协议》的第21个成员国(预备)。中国与华协的多年了解修成正果。华协已经成为世界工程教育认证领域最具权威性的国际工程师互认协议。这个协议的签订标志着中国工程教育及其质量保障迈出了重大一步。
工程教育的根本目的是使毕业生拥有合格的知识与能力,并使其能够持续发展,奠定其长久工程实践所需要的基础。通过工程教育认证,可以让学生们取得经过认证合格的专业的毕业文凭,拿到进入国际就业市场的“通行证”。而对学校而言,参加工程教育认证将为“提高教学质量”设立明确的质量标准,在全面改进工程教育专业教学、实现以学生为中心的目标、推进国际互认的工程人才培养等方面有着重要作用。
目前,中国工程类大学每年招生达250 万以上,工程人才培养
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个人力资源“软”实力与“硬”件系统的良性循环——聪明的东西让聪明的人好上加好,聪明的人让聪明的东西美上添美。为了佐证这一观点,我想与您分享一个具体的例子,即哈佛令人印象深刻的科技化平台:数字图书馆基础架构(Digital
Library Infrastructure)。
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大学,这个一向固步自封的象牙塔,正在被一场技术革命的风暴悄悄接近。阿里巴巴用支付宝点燃了中国的金融革命,腾讯用微信遮住了运营寡头的灿烂阳光,纸媒会普遍倒闭,顶尖的咨询公司倒闭……这个时代所有行业面临洗牌的日子来到了。我们查看最近一年的大学新闻,有多少大学生开发的校园App问世?我们可以调查一下,拥有三千万青年人的中国大学,孩子们多久没买一本纸质杂志?多久没看一张报纸?多少学生上课在玩手机?还有几个孩子没有民工版智能手机?手机是学生的另一个大脑,你想教育他,得先通过它。
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高校因材施教95后进入高校留守儿童新生适应性入学教育 |
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哈佛校友捐款回馈母校王可学生项目 |
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