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贵州华德福行动
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华德福儿童之家

儿童之家新园装修中,2015年5月开班,招收3——5岁健康儿童,地址香谢枫林小区。


      

华德福家长成长营

贵阳华德福学习小组近期活动

1、每月一次华德福家长成长营:儿童之家老师、、家长共同学习、志愿者共同成长

 2.每月组织亲子活动:节日、季节的庆典和自然教育活动

邮箱: hdfguiyang@qq.com

QQ群:贵阳华德福教育艺术 

 群号:202256171

电话:15985158109 吴老师

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贵阳华德福儿童之家的前世今生——贵阳华德福教育的第一个七年

2007-2014


缘起


华德福教育在贵州

2006年7月吴桂琴在成都华德福学校参加由国际华德福幼儿教育联盟举办的第一届三年制中国华德福幼儿教师培训。

2007年7月参加华德福国际教育联盟在成都华德福举办的第一届三年制华德福中小学教师培训.同年10月原贵阳一中语文老师练琳参加华德福中小学教师培训。11月份贵阳华德福推广组成立。

2008年1月,与贵州和立社会发展研究所(贵州青少年校外教育研究会)合作,作为该机构下的项目部在贵州推广华德福教育。并用华德福教育方式举办了一期小河区农民工子女学校师资培训活动。

2008年3月华德福工作组成员贵阳一中吴青平老师建华德福群。

2008年5月参与抗震救灾活动,练林老师赴灾区捐赠物资。

2008年7月华德福工作组又一新成员——实验二小曾杰老师加入,参加华德福中小学教师培训。

2008年8月贵阳地区第一次华德福交流活动。

2008年10月华德福工作组又一新成员,史丽玲加入,参加华德福中小学教师培训。同时练琳老师赴英国留学,学习华德福教育之音语舞。

2008年11月-2009年1月华德福推广工作组举办6次华德福教育分享交流活动。同时开始了每周四晚上的华德福教师储备会议及读书会活动。

2009年2月华德福推广工作组在贵阳发起公益小书房的儿童阅读活动,并于2月15日在贵州省图书馆儿童借阅室做儿童阅读公益活动。并与省图书馆合作做3-6月儿童阅读公益推广活动。同时,参与发起“儿童公益小书房”捐书活动,为小河区农民工子弟学校筹建图书室,并开展阅读活动。

2009年4月贵州华德福工作组成员钟奇,也是史丽玲老师的先生参加成都华德福学校的空间体育和奥林匹克体育教学工作坊。

2009年5月1日贵州华德福第一次工作会议及华德福儿童之家筹备会议召开。华德福儿童之家的建立落在日程上。

曾杰、丽玲9月去成都华德福学校了,我们的筹建工作暂缓了。


2010年7月贵阳华德福儿童之家第一次筹备会议,因为场地与师资问题9月没有开课

2010年10月一群因为华德福结缘的姐妹们在:吴桂琴、练林、冉飞雁、李萍借用香港乐施会办公室举行华德福读书会结束后,在西藏酒吧相遇吴昱和黄鹤,史诗般的会师,她们一起贵阳开始了华德福实践,疯狂找房中偶遇樱花巷房子,当即签下合同,鼓动精英幼儿园的黄鹤老师辞职:大家在自愿基础上对儿童之家借款和捐赠:吴昱借款15000,捐赠5000元物质;吴桂琴借款10000元,捐赠物质价值5000元,华德福原料、书籍和绘本等;李萍借款10000元;黄鹤借款5000元,冉飞雁借款5000元,练林借款3850元;此时已有3个孩子等待入园了:吴昱的儿子和侄女,李萍的女儿。


2011年

 2011年1月1日是一个新纪元,是贵阳华德福教育元年。一在人智学、在中国文化中具有重要意义,一生二、二生三、三生万物。上天在考验我们,2011年的冬天格外的冷,天寒地冻持续了近两个月,筹备开学期间又逢春节,参与准备的老师和家长克服了重重的困难,在半个月的时间内,完成了硬件的准备,并如期举行了第一次教师培训。开学前的准备大家累并快乐着!从成都放假回来的丽玲与曾杰老师参与培训和建园的工作,儿童之家是贵阳一群热爱华德的朋友多年等待的结果!二月底唐英老师的加入。

 春天是万物复苏的季节:在一群热爱华德福教育的老师、家长和朋友的共同努力下,贵阳华德福儿童之家·黔灵小书院这株种子,历经多年的等待,迎着微风、沐浴着细雨在2011的 三月一日破土而出、绽放新芽,又一个华德福新生命诞生了,迎来了三个孩子,华德福教育在贵阳的实践由此拉开了序幕。

3月底第四个孩子加入。

7月,毕业典礼桐桐毕业!成都华德福德语老师来访。儿童之家二吴考察黎平有机农业。

9月,儿童之家入学两位新孩子:唯唯与天天,唯唯成为儿童之家全程读完4年的孩子!

10月,来了两位外国籍的小朋友:来自加拿大的顺顺和来自美国的怀山,为我们增添了多元的元素。怀山妈妈作为美国的户外教育参与我们每周两次的户外活动,带给孩子们新的体验!孩子们学习英语的热情高涨!

11月小泽入园。儿童之家受到的关注越来越多,开始接受报名,排队等候入园的孩子开始了。在这个期间有孩子来了又走了。

我们开放了每周五的户外活动,对有兴趣了解华德福教育和儿童之家的朋友!由此影响了后来开办巴学园的朋友们!

12月贵阳华德福艺术教育工作坊在贵阳女子职业学校举行

主题:华德福教育怎样帮助孩子的发展

培训老师:Johannes Hanel(德国资深华德福老师)

时间:2011年12月10——11日(星期六、星期天)

这一年很辛苦却很快乐,黄老师作为主课老师每月只有1500元的工资,没有保险,助理老师工资800元/月,吴桂琴老师的工作收入是500元/月。


2012年

2月寒假后黄鹤老师待产,李萍老师加入,果果妈妈从家长、发起人、志愿者变成了老师。

3月开学,吴桂琴老师任主班老师,李萍与唐英老师任助理老师,老师们轮流做生活老师,这是我们从开学以来的工作方式。

5月新生入园一位,我们有8个孩子了!

6月本年的端午节庆典,我们从园内庆祝到了镇远,组织了一次亲子的旅游,孩子们真正体验了划龙舟,在舞阳河和铁溪留下了一行10家人的身影。

7月顺顺离开儿童之家回加拿大,怀山回美国了、天天和父母去了台湾,州州毕业了。

8月儿童之家全体教师赴成都华德福参加幼儿教师培训。

9月是我们新生入园最多的一次:还在肚子里就听我们华德福讲座的大毛小毛在5岁时从省府机关幼儿园转入,还有他们的好朋友欣怡,还有成都来的妈妈很早就开始与我们联系,漂亮了妞妞满3岁也入园了。走了5个来了4个,我们有7个孩子。唐英老师因为结婚与身体原因离开儿童之家。

10月汪大愚老师加入儿童之家,贵阳第一位实践华德福教育的男老师加入,孩子们喊他叫大树老师。本学期是爸爸参与儿童之家活动最多:毛毛的爸爸、欣怡爸爸、妞妞爸爸,唯唯爸爸,参加了庆典活动中,户外活动中,我们的户外活动充满了爸爸的力量。

12 月李萍老师生病,随后辞职,儿童之家在家长的帮助下,吴老师与汪老师带班坚持2个月到放寒假。教师危机,使我们深深思考华德福教师储备的问题。

小泽因为路途问题离开儿童之家了。


2013年

2月休产假一年的黄鹤老师因为儿童之家老师告急,归队了!雪中送碳的解决了教师危机。同时我们定下了儿童儿童之家的财务制度:随着生源的增加,开始考虑还款,在满足教学与教师基本工工资前提下的结余:40%用于归还借款、30%提高教师待遇、30%教育培训基金。

3月我们开学了 ,教师队伍稳定!一开学我们就有9个孩子,而且这一学期3岁入园的新生很多,3月有瑞芮、美羊羊、喜羊羊,4月有毛弟,可乐在参加每周的户外活动,等待入学。从这个学期起我们的排队名额处于满园的状态了。

本学期我们的清明庆典和端午节庆典和户外是与家长的联谊会,在活动中让等待入学的孩子与家长与我们更融洽。

5月贵州大学社工系的两名大学二年的学生开始在儿童之家做志愿者,她们在这样的环境进渐渐走上华德福教育的道理,成了后来儿童之家老师们。

7月放暑假前儿童之家全体师生露营活动,从此奠定我们每年夏季露营的传统!同时汪老师辞职,儿童之家开始聘用生活老师。


9月我们我们有10个孩子了,排队的孩子已经到了3年后,有的家长因为儿童之家开始在我们的附近购房和住房。一个融洽的家校共建氛围的华德福小社区在逐渐的形成。

同月我们举行了贵阳第一次华德福教育工作坊,成都华德福学校的创办人张俐老师来贵阳讲学,这一次活动,张老师为我们进行第一次华德福儿童之家的团建工资,我们越来越清晰华德福儿童之家的办学目标和非营利机构的工作模式;这一次活动把贵阳的华德福教育点燃,促使了更多的人投身华德福教育,那是贵阳华德福教育的一次启蒙运动!

10月应更多人的呼声,发起贵阳华德福教育发展委员会第一次会议,这次会议促成了新的团队,儿童之家却面临第一次分化。同月与自然道和幸福学堂合作亲子班,想寻找一条办学的合作之路。

12月练林、飞雁老师加入贵阳华德福森林学校。儿童之家决定安住于当下,专注做好华德福幼儿教育;同月受贵阳一家房地产企业邀请开始探索企业与教育的合作。

贵阳华德福儿童之家,已成为贵阳最好最小的幼儿园了,我们的场地受限,必须寻找新的场地,这件工作从2011年起就没有停止过。

2014年

2月陈睿老师加入儿童之家。此时我们有3名正式的老师和2名预老师。

3月开学我们就是12个孩子了,这是我们容纳的最大限度,每天都在接到入学的咨询电话,我们不再接受预报名了。一派的欣欣向荣与祥和氛围的教师团队和华德福社区,老师们做好了发展的准备,家长们积极的支持与配合,大家在等待最好的时机,也在探讨最适合自己的模式。

5月份儿童之家年轻的老师们决定参加华德福教师培训,为解决教师的培训基金,儿童之家第一次向公众发起“贵阳华德福幼儿教师培训基金捐赠项目”,受到来自本园家长、老师和社会各界的捐款,解决来我们的燃眉之急,也会日后教师培训沉淀来部分的资金。心怀感恩,一路走了!

这一年也是吴桂琴老师带领儿童之家老师们把公益活动做得有声色的一年:

回顾一下我们这些年的公益活动吧:

2009-2013年与贵州省图书馆少儿部的合作;与贵阳人民广播电视台红帆船的合作;从2010年起与贵阳市生态文明基金会的合作少儿环保夏令营。

2014年一年贵阳市生态文明基金会基于多年的合作,与我们深度合作“贵阳市生态家园”项目,受益的家庭有500个家庭,受益培训的志愿者60人,,他们中的部分人今天仍然活跃在儿童环境与自然教育的领域,编写的“生态家园辅导员培训手册”成为夏令营工作人员的指导,在项目中儿童之家的团队能力得到提升,特别是小会与小丹老师的工作能力、组织能力与宣传能力对日后的工作有积极的影响。

这是来自黄鹤老师的2014年工作总结:

从2011年3月还在飘雪的春天到现在,我们由3个孩子增长到13个孩子,并且还有孩子在排队等候入园。不得不说,我们规模虽小,但氛围却异常的温馨。在园的13个家庭,就像老师的亲人一样每天相见,孩子们在学校的一颦一笑、一哭一闹都是老师深深记在心里的,他们那么真实的展现自己,无忧无虑的玩耍。

14年,儿童之家还举行了几次让人难忘的活动,3月底的清明庆典,地点在龙架山森林公园,孩子们鼓起勇气陆续从高台跳下,躺在松软的松针上,笑声不断;5月底,端午庆典,地点任然在龙架山森林公园,那天下起了小雨,我们的活动没有停下,和孩子、家长一起搓五彩线、做香包,孩子们也在还有些湿的地上来回跑动,还是笑声不断;7月底,期末重头戏——露营活动。家长们早早的购买好露营装备,就连好几个从儿童之家毕业了的孩子都举家参与。每家都是全家出行,老人孩子都快乐。孩子们在河里快乐的戏水、家长准备烧烤晚餐,还记得小树爸爸带来的黑啤不知引诱了多少爸爸,开怀畅饮,石头汤的晨圈里村民们体会到了“分享”的快乐,一起吃呀、喝呀、唱呀、跳呀。这句话就是我们当天的写照;10月底,万圣节庆典,跳蚤市场大家冒着寒风交易得不亦乐乎、晚上的万圣童话之夜让孩子、家长都乐开了怀,家长们的表演、装扮都精湛、用心;12月底的冬至庆典,家长还舞龙、现场包五色饺子、制作冰糖葫芦,吃烧烤晚餐。参加活动的家庭坐满了整整8张桌子。经过整整四年的努力,华德福教育在贵阳的影响已经越来越大了。越来越多的人知晓华德福,更愿意亲身参与华德福活动。我们已经在华德福道路上越走越宽广。

这学期还出现了儿童之家开办以来的最大转折,在2014年的圣诞节,我们寻找到了新场地,可以开办两个混龄班、一个亲子班。独门独院,这不就是我们想要的模范场地吗?心里还是很感恩这样一个场地的出现。

这个学期不仅有了可以发展的新场地,儿童之家的核心团队也注入了新鲜血液。教师团队也逐步壮大,8月份,教师团队4位教师一起到成都参加三年制华德福幼儿教师培训第一期,并计划坚持完3年共6期培训,很难想象,经历3年6期幼儿教师培训充电后的教师们会呈现出的状态,我相信几位教师都将是贵阳华德福教育未来的中坚力量!这是贵阳华德福儿童之家发展、成长重要的一年,要感谢每一位家长对学校的信任和帮助,贵阳华德福儿童之家不是属于任何个人的,是我们共建的,是属于这次参与工作的每一位的,是属于愿意投身华德福事业的老师们的,是属于孩子的、适合孩子成长的家园。一切都那么美好!

我们对未来充满了期待,也渴望见到自我的成长!我们一起来见证!



























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(2016-09-28 13:56)
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杂谈

贵阳华德福儿童之家进班观摩一日报告

时间:2016年7月14日

观摩班级:枫叶班

主班老师:韦光惠

副班老师:饶丹琳

见习老师:叶子老师

孩子到班人数 13

6:30起床

7:15出门,步行至车站10分钟

7:33上13路公交车,因为是始发站的第二站还余几个位子,一路畅通

7:55下车,达到沙冲中路,本站也是36、67等路公交车站终点站,步行2公里,3000多步,穿行在轻轨施工现场,身边是川流不息的电瓶车,环卫工人在清扫,灰尘很多,头顶上时有水下滴,也有电焊火花闪锁

8:10到达儿童之家,小丹老师和叶子老师已经到岗,去樱花班准备与陈睿老师交流下周进班观摩,旁辉老师也到岗

8:25主班老师p到岗

8:30两班各有一个孩子入园

8:45开始户外,妞妞因为不能去公园而不愿意妈妈离开,陆续有4、5个孩子到园,9:30后孩子们到得比较整齐,孩子们开始在玩耍,户外玩耍状态正常,小会老师与叶子老师在户外工作,小丹在陪伴晚来的孩子,发现沙坑比较潮湿,小会反应有异味,想要做些调整,两个班级的孩子们在一起玩耍,见到樱花巷搬迁过来的孩子们

10:30孩子们进入室内,晨圈刚开始拉圈时个别孩子还处于梦幻状态,小会老师带晨状态很好,小丹老师在关注梦幻的孩子

茶点时间孩子们开始了分享,妞妞进入很好的状态

11:15孩子们开始室内玩耍,有三个游戏小组,由于工作台的设置使助理老师工作时不能更好的观察与照顾孩子,主班老师需更多的精力处理孩子间的冲突,

12:00玩具收拾节奏很好,孩子们主动性较好

午餐时间,孩子们很安静,老师会提醒讲话的孩子和孩子们的吃像,不时有孩子们添菜,老师们经常起身服务孩子们

进班评价:

老师们工作准备充分

工作状态积极

户外与室内转换节奏把握不错

晨圈中动与静节奏让孩子们很沉浸

建议:

孩子入园时门口希望有固定老师

户外需要做调整,扩大沙坑范围,秋千架下需要软化,铺树皮或小鹅暖石

农耕的土质不好需要,需要改进

现在孩子们在路途上时间较长,早餐9点才吃,对孩子身体不好,也影响茶点和中餐进食,建议早餐在家吃,茶点增加一些面包类主食和丰富的坚果。

户外时间场地比较大,每个班需要两面老师,否则会有盲点

老师需要更多的学习:植物、农耕、动物等相关的知识

午餐进餐时老师添一次后,可以把饭菜放在老师身边,不用每次起身,影响老师的吃饭节奏。

- [ ] 吴桂琴

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工作总结

九月带着带着浓浓的秋意走进了儿童之家,在这个满是丰收的季节,我却迎来了专属于我的“春天”。这学期一开始,老师们开了一次例会,主要是工作分配的问题和整个学期的计划,我被分到了财务室当“主管”,当然员工也只有我,主要工作就是负责柴、米、油、盐、酱、醋、茶的添置和管理,最重要的当然还是我最喜欢的烹饪了。

开学第一天,由于有点小小的激动和紧张,一早上都在厨房里打转转,菜谱是先前定好的,星期一是素食日,早餐青菜面做的味道很到位,就是数量上有点没把控住,生怕做得不够,结果太多,把下午饭也一并做下来了。按菜谱上的做法,今天的菜可能会有所偏差,于是在老师的指导和建议下,我们和又果断加了一个菜。一下,待我回过神来看时间,已十一点多,我的饭还没插上电,菜也还没准备好。这下可有点慌了手脚了,幸好身体状况还不太理想的小会老师不顾自己“安危”,赶紧过来帮忙。最后终于赶上时间,待孩子们听完故事,准备好碗筷,我的饭菜也在那一刹上齐。开饭了,孩子们似乎都饿了吧,看着他们专心的吃着每一粒饭,每一颗青菜,就是撒在桌上的,掉在地上的,也会捡起来再吃,看着这一切,看着孩子们幸福的吃着每一口,一阵阵暖意涌上心头。

上午的事情收拾完毕,该考虑下午的茶点了,“自制葱油饼”,乍看没弄明白是什么,怎么个做法?带着好奇疑问,准备上网查查,照顾好孩子睡觉的黄老师进屋一看,我们正在讨论的事,只见她哈哈两声;“葱油饼,就是把面和好了,放点葱在里面,用油烙就好了,哈哈~~~”。我俩相视一看,无奈的笑了,这个我从小就会的嘛!“走,午觉去咯”。这个觉睡得太舒服,一下子就到了15::00了,隐隐约约听到外面已经有孩子的声音了,我意识到,起晚了,赶紧一蹬腿翘起来。出门一看,几个孩子已经穿好衣服出来了,他们正朝着喝水的方向走来,我赶紧走过去准备帮他们接水,一看,每个水杯的水都满满的了。黄老师已经接好了,我这才奔往厨房,自制葱油饼了,小会老师已在和面了,那我来煮茶梨吧。没多久,酸酸甜甜的茶梨出锅了,香香的葱油饼也出炉了,今天的葱油饼非常的有品头,可是花了不少心思的哦!果然,葱油饼一上桌,真的是太抢手了,孩子们拿到手里,又用他们的嘴巴做出了不一样的葱油饼小动物,有小鱼、小猪、马儿、乌龟、蜗牛......总之,各式各样的葱油饼,你想它是什么就是什么了。这样的小动物拿在手里怎么都舍不得吃掉了,但是怎么能抵挡那阵阵香味,最后,小动物们只得藏到大家肚子里去了。

收拾完一切,已是五点半多,这一天就这么过去了,感觉很快,也有点忙,但是却很充实,最后总结下来,有很多东西还是事先没有计划好,没有准备好,所以今天是有点乱乱的,很多事情都是急冲冲的。万事开头难,总的来说,我个人觉得今天还是不错的,再接再厉。

后面的日子,每一天都吸取前面日子的教训,很多事情都做得越来越有感觉了,虽然似乎每天都在重复着昨天的故事,但每一天也都不一样,每一天都别样的过得充实。有时或许会和卖菜的阿姨唏嘘几句,或是讨价还价,或是寒暄寒暄,这当了家,才知道柴米油盐酱醋茶啊!得时时关注它们是否还够下一顿。

之后的日子,我们照样学校——儿童之家两边跑着,每天每个周的时间都填得满满的,因此也感觉时间过得飞也似的,一转眼,这一学期就已接近尾声了。对于和孩子相处之道,虽然还不能做到温柔而坚定,但也积累了不少经验,严慈相间,最重要的事“爱”,它似乎是万能钥匙,我们真心的爱,孩子是能感觉到的,也是因为这份真心的爱,让我们彼此相连。当每天看到他们的脸的那一刻起,就算心里有再多的烦恼也将烟消云散,威严的脸上是笑意绵绵的;当孩子们偎依在身旁,那感觉自己就是世上最幸福的人;当他们的身影渐渐远去,眼角居然泛着泪花;当想起他们的笑,他们的声音,他们的动作,心里不由得暖暖的。

时间总是让我们留下太多的记忆,难过的,开心的,但一切的一切,都过去了,现在想起来,每一份回忆都是值得留恋的。在期间,我们有过争执、有过矛盾、有过误会;也曾哭过、笑过。但最后,我们都彼此理解,相互包容了,也是因为经过了这么多的事情,大家也都更交心了,心贴得更紧了。我们一直担心的场地问题也得到了解决,对以后也越来越有信心。这个冬天,在孩子们的陪伴下,在家长们的支持下,在老师间相互的鼓励下,整个冬天都暖暖的。

贵阳华德福儿童之家

小丹老师

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2014年秋季学期总结

小会

2013年5月,来到儿童之家并深深地被这里的一切吸引,2014年9月,正式成为其中的一员,以助理老师兼生活老师的身份开始我们的工作,很兴奋这样的开始,并期待在这里的每一天!

转眼间一个学期就要结束了,时间过得飞快,还记得工作开始之初的紧张和期待,还记得第一次亲手制作饼干的喜悦,清早起来买菜的恬淡,一个学期过去了,工作中带给我的更多的是喜悦和开心,我想这就是我为什么留在这里的原因!

在这里就像在家里一样轻松自在,每天做做饭,带带孩子,孩子来了,多一份热闹和欢快,孩子走了,便是我们的空闲时间,说起来,妈妈们可比我们辛苦多了,而且我们收获的是13个孩子带给我们的幸福!

做饭时,孩子们会跑过来问:老师你今天做什么啊?总会说:我们都闻到香味了;吃饭时,孩子们也总在夸赞美味的食物!当然了,也有说不好吃的时候;下午茶点,还会有小朋友一起来帮忙,最喜欢的是搓汤圆!这一份与孩子在厨房里的相处情感,总能想起妈妈的味道,总能感受妈妈般的幸福!

美味的食物传递着我们与孩子的爱,厨房里的工作也向孩子们呈现出了生活的状态,这也正是我们的职责所在,意义所在!

是的,在这里的所做的一切并非就是做做饭、带带孩子那么简单,而是在一言一行中要树立一个值得模仿的典范,于是便多了些责任与思考!

我常常会处于思考的状态:喜羊羊和小树对我有些抗拒,是否是我在规则建立上太过于强硬?那我又该如何做到“温柔而坚定”,和泽泽美羊羊玩对抗游戏,我的做法是在游戏中告诉他们说‘我们是在游戏,所以我们应该轻轻的’,然而,这样的做法会不会导致他们以为“打架”是被允许的呢;孩子穿多穿少的问题;两个孩子发生争吵,是否该立即上前调节?我以前的做法是立即上前,目前是在保证他们没有动手之前等待他们自行解决!如此众多思考,我想会帮助更好地走在成长的路上,这些也是孩子们给我机会!所以应该感谢每位孩子.

那现在就说说这学期在成长路上的收获吧,

教学上,更加熟悉了每日流程,每周每天每个时辰,该做什麽该准备什么能做到心中有数;对教学内容也掌握了许多,歌曲、手指谣悉数掌握,晨圈也能基本掌握,不过前几个月的还需巩固,故事不是非常熟悉;教学安排上能有清晰的思路,如何备课,如何做庆典,但其中具体环节尚不能考虑周全,毕竟经验缺乏,还需努力学习!

宣传工作:学期开始之初申请了微信公众号,并能熟悉的使用,中期还建立了“歌曲分享”、“自动回复”、“自动连接”等功能;在微信文章编辑时,再一次的对孩子的发展进行理性的认识,并能再一次学习到华德福的理论知识,因为在编辑过程中,如若我不能清晰地将某些观点带给大家,我会学习后再向大家展示,在这样的过程中确实学到不少;

生活老师工作部分:这部分的工作有培养贤妻良母之作用,厨艺增进那是自然,还要事无巨细。做饭时要时刻保持厨房整洁,一方面是保证孩子在厨房的安全,另一方面便是将这样的生活习惯展示给孩子,做一个值得模仿的典范;卫生方面,头一天打扫消毒必不可少,第二天早上在孩子来之前再一次清洁那也是要做的,搓煮孩子的擦嘴毛巾,清洗孩子用的马桶,这些工作都在锻炼着我们的耐心和细心,同时也是责任心的体现。

生态家园活动中,参加培训以及在吴老师的带领下一起组织活动的过程中有不一样的视野和收获。其中,作为组织者,应该做什麽准备什么,该如何利用资源,如何宏观调控和细节把握,如何因地制宜,这些不仅让我从中得到学习,并开启了我对这方面的思考,为以后的学习和成长埋下伏笔。

这些是在工作中直接学习收获到的,其中不少是从吴老师和黄老师处学习得到,而在理论方面,这学期仅看过几本书籍——《人智学启迪下的儿童教育》 《你的第3岁孩子》 《我从彩虹那边来》 《十二感官》 《华德福教师的心灵日记》 ,看的书甚少,这也是本学期最为遗憾的事情,希望能在假期将计划看的书籍补上。

在这个学期的工作中,虽学到很多东西,但仍有井底之蛙的恐惧,希望在2015年的一年中能有量的发展和质的飞跃!

贵阳华德福儿童之家

小会老师

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年终总结

还记得要为开学做准备,每个学期开学老师都会提前一周备课,打扫卫生,添购生活用品,食品,做好一切开学前的准备,等待着孩子的到来。就好像这些都是在前几天才发生的,依然很清晰的记得,实际上一个学期就这样过去了。一天一天,一个星期一个星期,一月一月,时间就这样悄悄的溜走。真的让我感到光阴似箭。

人们常说快乐的时光过得很快,是的,在儿童之家这一年,在和孩子们相处的这一年,我很快乐,能陪着孩子们,看着他们一天天的长大,这是一种莫大的幸福。除了爸爸妈妈,我们是孩子最亲近的人了,我们陪伴孩子的时间甚至超过了爸爸妈妈,除去睡觉的时间。你会发现孩子们一天天的不一样,这是奇妙的过程,虽然有时候也会因为孩子们的调皮捣蛋而气恼。每个孩子的成长都只有一次,而作为老师的我们是幸运的也是幸福的。

在儿童之家,我们按照华德福教育理念即每日长呼短吸之韵律安排活动,每天都有规律有节奏的进行,孩子们也养成了习惯,知道一天我们会做些什么,现在是做什么的时间,接下来又是做什么,这样不仅孩子们有安全感,老师们也省了不少心呢。

儿童之家现在有13个孩子,有5位很爱孩子们的老师。唯唯是儿童之家的大姐大,上学期大小毛毕业了,唯唯就挑起了大姐的重担,接下了大小毛的工作,如果是下雨天,楼顶就会积水,唯唯上楼后不会急着去玩,而是换雨鞋把积水一铲一铲地倒到水池里;唯唯很会照顾小朋友,很乐意带着小朋友一起玩,帮忙老师洗菜拖地,帮小朋友们洗碗,已经成了老师的小助理。天冷了,每天老师都会用姜水或柠檬水给孩子们泡脚驱寒,唯唯都会早早的做完自己的事情,和老师一起提前到睡房给孩子们先铺开被子,一起做准备。也是在上个月唯唯过了她的六岁生日,收到了孩子们满满的祝福。

“我是二姐二”,刚开学的时候,老师说“唯唯是儿童之家的大姐大了”。话音刚落,喜阳阳就说“那我是二姐二”。顿时,大家都笑了,看来当上儿童之家的老二阳阳是很开心呢!当然了,阳阳也是值日生了,值日生是要做很多事情的,擦桌子,给孩子们拿碗添饭,和老师一起准备茶点,这些阳阳都做得很好,特别是在周一大扫除,老师会带着孩子们打扫卫生,高一点的地方的卫生 阳阳都会抢着做。阳阳还会照顾小朋友,最喜欢照顾的是灿灿了。楼顶户外时,阳阳总是等灿灿一起,给灿灿换鞋子,牵着灿灿上楼,玩飞船游戏时,还细心的给灿灿搬来圆凳垫着爬上飞船,不时提醒灿灿“灿灿,要抱紧哥哥哦!”

儿童之家的老三美洋洋,短短的头发现在已经可以扎马尾了。记得有一次,我给洋洋扎了两个马尾,她就怎么都不上楼去玩,问了她,才知道是怕小朋友笑她,第一次扎两个马尾,害羞了呢。后来是躲在老师的身后上楼,没有人笑才去玩。从那以后,洋洋就喜欢上扎头发,洋洋还有一个让男孩子都很羡慕的心型百宝箱!每次梳头她都会拿来百宝箱,打开里面有小梳子,各种各样漂亮的发圈,孩子们都要去摸摸,很是羡慕。洋洋很能干,很愿意帮老师做事情,有时候不去玩,穿上围裙,带上袖套帮助老师洗碗,拖地,洗小马桶,做得很认真。洋洋也很勇敢,有一次洋洋从椅子上摔下,伤得有点重,伤心地哭了,老师给洋洋擦药后就没有哭了,因为这次受伤洋洋还请了几天的假呢!

老四可乐,也是在这个学期过的四岁生日,同样也做了值日生哦。可乐可能干了,每周的烹饪日,都会全程陪同,擀饺皮,包饺子,做馒头,做花卷,包汤圆都做得很好。最近还学会了做手工,编五指编,三指编,放学了还带回家去编呢。每个要毕业的孩子都要为自己编一条五指编,等可乐要毕业的时候就不用担心不会编了。可乐也很会照顾小朋友,在睡房,如果有小朋友和可乐一起起床尿尿,可乐会先照顾小朋友尿尿,再到自己。

老五泽泽,和可乐一样也是这个学期过的四岁生日,也是值日生哦。虽然泽泽不是很愿意做值日,可周五的时候也坚持做值日。泽泽胃口很好,老师从来不担心泽泽吃不完,每次第一个添饭的一定是泽泽。泽泽很喜欢玩各种的游戏,每当要收玩具时都有点不愿意,不过还是很快的手腕自己的玩具,去做完自己的事情,然后再来帮助其他还没有收完玩具的小朋友。

老六灿灿, 还记得灿灿刚来到儿童之家的时候,个子小小的,瘦瘦的,那时候灿灿胆子小每天跟在老师身边。说话很小声,那时候去公园户外,老师都在担心灿灿能不能走,不过老师白担心了,每次灿灿都很勇敢,自己可以走还不掉队哦。灿灿刚刚在儿童之家过四岁的生日,灿灿来到儿童之家一年了,这一年里灿灿长胖了话也开始多了,还跟老师和小朋友说起爸爸妈妈带他去草海玩,还说要带我们呢。灿灿喜欢玩卖东西、开饭店、开商店、扮

新娘的游戏。什么时候都可以听到她开心的笑声。有时候还跟着大孩子们玩跑步游戏,有时候还会在地上打个滚呢。

老七泰吾,很贴心的男孩子,有一次,我在给泰吾盖被子的时候,他给我说:“陈老师,你也快去睡吧,免得你下午没有精神。”真的很窝心,泰吾看到老师在做事情 ,都会给老师说:“老师,我来帮你把。”泰吾的记性很好,刚开学,学校买来鲜花,老师给泰吾说要提醒老师每天给鲜花换水哦,至今泰吾都还在提醒老师记得给鲜花换水。泰吾很期待过生日哦,每天都在问老师他什么时候过生日,过完生日泰吾就四岁,就可以做值日生了,这是他一直很期待的事情,泰吾能做很多事情,也很愿意帮忙。

老八阿满,阿满是这个学期才来到儿童之家的,因为之前有上过亲子班,所以对儿童之家并不陌生,阿满很适应儿童之家的生活。阿满刚来时规则感不是很强,难免会因为玩具和小朋友发生矛盾,慢慢的规则的建立,阿满愿意和小朋友们分享玩具,也会照顾比他小的孩子。阿满能很好的照顾自己,也很愿意帮助老师,因为爸爸妈妈工作的关系,阿满每天都会晚点回家,阿满就和老师一起洗碗,拖地,边做卫生边等着妈妈来接,有时候。老师也会给阿满讲故事。

老九王小树,每天早上小树到学校都会给老师一个大大的拥抱,然后开开心心去玩耍,小树喜欢玩自己创造的游戏,也许是爸爸给他讲的一个故事,也许是妈妈给他说的一本绘本,甚至是生活中接触到的,都会在每天的游戏中呈现,有一次,小树和泽泽玩过家家的游戏,泽泽是爸爸,小树是妈妈,泽泽说:“我们要去上班了。”小树说:“妈妈不去上班,爸爸才去上班,妈妈要在家照顾小宝宝。“边说还边有摸有样的给小宝宝喂奶呢。自己完全陶醉在游戏里面。小树的语言很丰富,有时候说话会让人觉得眼前一亮,有次,小树和泽泽在沙池里玩,不知道怎么的发生了矛盾,我就听见小树说:“我是君子,动口不动手。”

老十小宝,在阿满之后,小宝也来到儿童之家大家庭,小宝是老师和孩子们的开心果,每天来学校,小宝都要先去看一下吃的是什么早餐,再到主课室,问问这个,你在做什么呀,问问那个,你在干什么呀,一下子就热络起来。小宝很喜欢唱歌,小手握成拳头就成了话筒,开演唱会,最近还唱“西边的太阳就要落山了,小宝的姥爷快来接小宝。”每天都要唱上几遍呢。小宝喜欢玩各种的游戏,有时过家家,用弯板建个家,搭飞船。有时候开起了公交车。小宝喜欢喝灿灿一起玩,有一次,灿灿哭了因为小宝和美洋洋玩去了。

老十一萱萱,萱萱也是这个学期才来到儿童之家的,声音甜甜的,老师说:“萱萱,去喝水了。”“好的”老师说:“萱萱,去尿尿了.””好的”不管老师说什么事情,萱萱都笑眯眯的答应。萱萱还很会安慰人,同同刚来的时候哭了,萱萱就去安慰她说:’同同,你别哭了,你在心里面想妈妈吧,我都是在心里面想妈妈的,下午妈妈就来接你了。“萱萱还喜欢帮忙做茶点,特别是在烹饪日,有一次,我们做馒头,面团有点水多了。萱萱两只小手都被粘在一起了,“老师老师,你快看我的手。”虽然手被粘住了还是很开心的。

老十二同同,同同是放完国庆小长假,10月8号来到儿童之家的,因为同同是第一次上幼儿园,也是第一次和妈妈分开,所以妈妈陪园三天,第四天与妈妈分别时同同就哭了,不想与妈妈分开,妈妈怕同同伤心,所以之后都是爸爸来送同同。三岁是孩子一个重要转折点,同同在过完三岁生日后,早上与妈妈分别时就没有再哭了还笑咪咪的和老师问好,还给爸爸说要来学校吃早餐,会帮着老师做事情,和萱萱、妞妞成为了好朋友,也经常和老师聊天,同同是很能说的。现在下午妈妈来接的时候还想再多玩一会呢!

老十三妞妞,妞妞是最后一个加入儿童之家的,妞妞妈妈也是陪园三天,妞妞很快适应儿童之家的生活,妈妈陪园的时候也是在帮忙做一些厨房的工作,妞妞自己玩得很开心。最后的两个星期同同请假了,妞妞每天都会问老师“同同去哪里了”什么时候才回来?萱萱在上一个星期请假了,周一的时候才来到学校,妞妞看到萱萱就说“我每天每天都想你了”萱萱也问“你的眼睛怎么了”是的,妞妞的眼睛受伤了,幸运的是现在已经好了。

想起这群孩子有说不完的话,孩子们在儿童之家一天天的成长,老师也在不断的自我成长。

感谢有这样一群孩子,感谢有喜欢华德福支持老师的爸爸妈妈们,也感谢有喜欢华德福教育爱着孩子的老师们,也是在今年,儿童之家在老师和家长的共同努力下找到了新的场地并已开始装修,我们将在2015年5月1号搬新家,相信儿童之家会越来越好。

最后,祝福所有的孩子健康快乐成长。

祝福爸爸妈妈们身体健康 大吉大利。

祝福老师们身体健康 心想事成。

祝福儿童之家越来越好。

2015/1/29

陈 睿

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(2016-09-28 12:08)
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杂谈

致:

儿童之家家长的一封信

转眼间,秋天已经悄悄走了,冬天的大风呼呼吹着不畏严寒在楼顶玩耍的小朋友,大家脸蛋红红的,仍然在滚着轮胎、荡着秋千、在沙池里做各种口味的“蛋糕”……

转眼间,儿童之家已走过整整4个春秋。从2011年3月还在飘雪的春天到现在,我们由3个孩子增长到13个孩子,并且还有孩子在排队等候入园。不得不说,我们规模虽小,但氛围却异常的温馨。在园的13个家庭,就像老师的亲人一样每天相见,孩子们在学校的一颦一笑、一哭一闹都是老师深深记在心里的,他们那么真实的展现自己,无忧无虑的玩耍。

起初接触华德福教育,认为这是爱的教育,在现行的传统教育把孩子压得喘不过气来时,认为华德福是给孩子自由、关爱。做了7年的传统幼儿园教师,到了华德福儿童之家我突然什么都不会了。刚开始的第一年,我们被孩子和家长牵着鼻子学习什么是‘华德福’教育,在学校孩子肆意的哭闹、捣乱,家长各种要求,当然,家长也是和我们在一起探讨、学习华德福,所以我们都在一知半解中成长。

到了第二个学期,有7个孩子了,我怀着6、7个月的肚子每天和孩子们在一起,知道我怀孕的家长都担心孩子们横冲直撞的会伤到我,但这些担心都是多余的,孩子们可爱护我了,有的家长甚至到我怀孕7个月才发现端倪。家长真的和孩子一样那么可爱,当她知道我已经怀孕7个月时,惊讶的样子我现在都还记得。冬至活动那天,老师都要穿上红衣服,我一直披着一件红色外套做活动,晚餐后,深冬花园走螺旋,我很努力的想拉上衣服拉链才发现原来肚子大得拉不上拉链了。2012年元月的雪挺大的,天天妈妈担心我下班独自回家不安全,特地给我打电话让我等她开车送我回家。元旦,由于下雪,吴老师和唐老师让我留在家休息,不要来上班,滑倒摔跤危险太大了。我欣然接受着同事、家长、孩子对我的呵护!

晴朗出生,我在家休息了一年。在快要在家呆不住的时候,大吴老师和小吴老师都极力说服我回到学校工作。2013年的春天,没有多想,我就回来了。接着见到了传说中的大毛、小毛、晓奕。喜阳阳、美羊羊、毛弟接连入园,下半年可乐、泽泽都来了,学校人气也越来越旺。我现在还能回想起美羊羊哭闹着一定要出去学校门口坐摇摇车再回来上学的样子,喜阳阳妈妈生妹妹阳阳哭着伤心的给我说想妈妈的样子、毛弟新入园不适应缠着汪老师中午陪他玩了快一个月,可乐爸爸陪园,爸爸走了,可乐不让其他人坐爸爸坐过的椅子,泽泽胃口很好,但拉臭臭却不规律,每次都要哭,但又不去厕所,要我抱着压在马桶上才愿意拉,还总是让我在厕所陪着他。

整个13年,我明显感觉到了自己的变化,之前仅仅作为一名教师在工作,现在母亲的身份让我对幼儿教育、对华德福教育有了新的理解,对孩子也多了一份接纳。这是我最大的收获,并感觉自己每天都在成长!

2014年,春夏季学期,泰吾、可可、灿灿加入了我们。可可个子很高,我还以为她5岁,谁知道才3岁,每天来上学都想穿裙子,泰吾脑子很灵活,为了吃可可的茶点,自动请缨喂可可吃,你一口、我一口悄悄分掉了可可一半茶点,可可都不知道。还记得灿灿抱着家里带来的毛巾被熟睡的样子,从一开始不说话、有些胆小到现在很善于说出自己的想法,还在学校找到了很多好朋友。接着小树来了,睡在可乐爸爸买的小床上,老师想给他换张大床都不愿意。到了新学期,阿满、小宝、萱萱、同同、妞妞也都要到了儿童之家的大家庭。

14年,儿童之家还举行了几次让人难忘的活动,3月底的清明庆典,地点在龙架山森林公园,孩子们鼓起勇气陆续从高台跳下,躺在松软的松针上,笑声不断;5月底,端午庆典,地点任然在龙架山森林公园,那天下起了小雨,我们的活动没有停下,和孩子、家长一起搓五彩线、做香包,孩子们也在还有些湿的地上来回跑动,还是笑声不断;7月底,期末重头戏——露营活动。家长们早早的购买好露营装备,就连好几个从儿童之家毕业了的孩子都举家参与。每家都是全家出行,老人孩子都快乐。孩子们在河里快乐的戏水、家长准备烧烤晚餐,还记得小树爸爸带来的黑啤不知引诱了多少爸爸,开怀畅饮,石头汤的晨圈里村民们体会到了“分享”的快乐,一起吃呀、喝呀、唱呀、跳呀。这句话就是我们当天的写照;10月底,万圣节庆典,跳蚤市场大家冒着寒风交易得不亦乐乎、晚上的万圣童话之夜让孩子、家长都乐开了怀,家长们的表演、装扮都精湛、用心;12月底的冬至庆典,家长还舞龙、现场包五色饺子、制作冰糖葫芦,吃烧烤晚餐。参加活动的家庭坐满了整整8张桌子。经过整整四年的努力,华德福教育在贵阳的影响已经越来越大了。越来越多的人知晓华德福,更愿意亲身参与华德福活动。我们已经在华德福道路上越走越宽广。

这学期还出现了儿童之家开办以来的最大转折,在2014年的圣诞节,我们寻找到了新场地,可以开办两个混龄班、一个亲子班。独门独院,这不就是我们想要的模范场地吗?虽然离我家远了一些,但心里还是很感恩这样一个场地的出现。

这个学期不仅有了可以发展的新场地,儿童之家的核心团队也注入了新鲜血液。教师团队也逐步壮大,8月份,教师团队4位教师一起到成都参加三年制华德福幼儿教师培训第一期,并计划坚持完3年共6期培训,很难想象,经历3年6期幼儿教师培训充电后的教师们会呈现出的状态,我相信几位教师都将是贵阳华德福教育未来的中坚力量!这是贵阳华德福儿童之家发展、成长重要的一年,要感谢每一位家长对学校的信任和帮助,华德福学校不是属于任何个人的,是我们共建的,是属于孩子的、适合孩子成长的家园。一切都那么美好!

不过还是有一些遗憾发生,好几位小朋友由于搬园后路途遥远,选择转园,虽然万分不舍,但我们对孩子们成长的祝福是不会少的,希望在未来的华德福道路上再次相遇!搬园后,虽然暂时孩子不多,但我们对未来充满了期待,也渴望见到自我的成长!我们一起来见证!

中国人最注重的农历年要到了,祝福每一位家长和孩子身体健康,快乐成长!最后,家长们要记得不要由于放假就放纵孩子看电视、打电脑哦,孩子的成长需要我们每天的坚持和关注。作为老师和妈妈,我也会自省的。一起努力给孩子简单、快乐的童年!

深深的祝福~~~~~~

贵阳华德福儿童之家

黄鹤老师

2015年元月

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(2016-09-28 12:05)
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杂谈

11月第一周记录(11月3日——11月7日):

我想孩子们都会爱上这个星期,因为这个星期有两个孩子过生日,分别是泽泽和同同,想着可以吃两次蛋糕,孩子们应该很开心!

周一,泽泽的生日会,由于是周末,老师也忘了提醒妈妈们和孩子一起给泽泽准备礼物,而是在周一一大早给大家发短信提醒大家。虽然孩子们送的礼物大多是早上现买的,但这一点也没影响孩子们送礼物的心情,早上,泽泽到园,孩子们迫不及待的开始介绍自己带的礼物。

老师和美洋洋、唯唯一起布置主课室,这两位姐姐已经是老手了,完全不用老师说需要帮忙做什么,我吃完早餐两位小帮手已经布置了一半,接下来的一半也是两人商量着进行……好像,好像都没问我的意见呢!全都布置完了泽泽爸才把蛋糕拿到学校,居然是12寸的大蛋糕……生日故事是泽泽爸写的,是以父亲写给孩子的一封信的形式写的,没有写具体的每年发生了什么事;我请泽泽爸亲自来读泽泽的生日故事,必须说,泽泽爸写的生日故事还是很感人的,第一次看时我眼眶都红了;但不知这么平实却感人的故事泽泽听懂了没,不过整个故事过程泽泽还是很认真的在听!

故事之后,大家来到餐厅,看到超级大蛋糕,全都不停发出惊讶的声音,吃蛋糕时大家都异常安静,都认真的在享用美味的蛋糕。很多小朋友都吃了两块蛋糕,小宝、小树还把盘子都……舔干净了……

中午午餐时间,果然……泰吾、萱萱、阿满都剩饭了……因为茶点实在吃得太饱了……

周一下午,小树妈妈16::30到园和老师面谈,说了关于周末儿童之家几位家长参加森林学校【十二感官】工作坊的感受;并且提到关于读书会的开展,老师也认为我们需要读书会,不管是家长还是老师都需要有更多学习、交流的机会。于是,另一个家委会新的小组:读书会、家长成长营、节日庆典筹备小组正式成立!泽泽妈、小宝妈、小树妈加入其中!当然,我们更欢迎更多家长对这个小组的建议和帮助。

周二,室内玩耍,阿满扔玩具,一开始老师耐心提醒,但好像阿满没有接受,还是陆续在扔玩具,而且扔的是娃娃,不知为什么,我觉得娃娃家的娃娃都是有生命的,看见娃娃被丢到地上,我的心也会咯噔一下。所以,阿满扔娃娃后,我很坚定的请他休息3分钟,阿满就一直大哭着说要回家,要妈妈。阿满总算停下哭声后,我告诉他不管扔的玩具是什么,玩具都会难受的。不能这样和玩具玩。阿满没说话,但眼睛却一直盯着休息之前玩的玩具,不让其他小朋友碰。这样可不行,我给阿满说:“你在休息,是不能玩玩具的,玩具是大家的,所有人都可以玩。休息完以后才可以玩玩具。”孩子都需要成长。

烹饪日,小宝妈带着孩子们做馒头,我带着哭得有些伤心的同同单独到主课室,我们俩并排而坐,同同哭,我在哼着歌打毛线。过了一会儿,我看见同同身体打颤,有点像快要憋不住小便的样子。所以我牵着同同到厕所小便,小便完,同同马上就不哭了,开心的去帮忙准备午餐去了。估计突然哭起来就是因为想小便,又不愿意说……

周三,室内玩耍。泰吾需要玩具,找到我,希望我给阿满说分一点玩具给他。我牵着泰吾告诉他想要玩具可以自己和阿满商量,到了主课室,泰吾说:“阿满,可以给我两个杯子吗?”阿满马上就答应了。看见他们协商成功,我就走开了,一边走一边还听到泰吾和阿满又协商成功分享了另外的玩具。

同同这星期的转变很大,虽然还是会在早上入园、午饭时定时的哭一会儿,但已经不再拉着陈老师不放手了。这不,今天的蜂蜡时间,同同就和其他小朋友一起做蜂蜡,陈老师在厨房准备茶点。同同已经渐渐适应了。

由于天气转凉,妈妈们都给孩子带了被子到学校午睡时添加。小宝妈给小宝带了一床小被子准备垫在床上,起床时小宝突然哭了,老师哄了半天,小宝才哭着说他的床上有白色的恐怖的“摇摇摇”,细问才知道原来小宝妈带的小被子右上角有一个小白兔的卡通动物,小尾巴还是立体的,可以摇来摇去,小宝醒来就看到“小白兔”,立马吓哭了。所以卡通形象带成人眼里可爱至极,但对孩子来说那毕竟不是真实的形象,还猛然出现在他的枕头边,吓哭也是情有可原啊!

午睡时,同同却一直做梦,嘴里喊着:“妈妈,你不要过来,我不要你!”原来同同梦到妈妈了,还在梦里说着“反话”……:-D

周四,是同同的生日会。早餐后,依然是唯唯和美洋洋和老师一起布置主课室。同同的生日故事也是由妈妈亲自读的,听到好玩的地方其他孩子们都笑起来,但同同却仍然是一副认真的模样。同同的生日蛋糕是妈妈自己做的,和泽泽爸爸买的超级大蛋糕不一样的是,这个蛋糕小小的,看着很小,但量却正合适,一人一小块,也不影响孩子们吃午餐。所以家长们切记生日蛋糕8寸最为合适!妈妈在学校,好不容易可以和小朋友单独说说话的同同又不愿离开妈妈了,一直跟在妈妈身边,不过老师相信过了三岁生日,同同将会迎来崭新的自己,肯定和之前会不一样,会长大许多,虽然在妈妈离开后同同哭了很长时间,但下午看见同同的笑脸,老师知道离同同笑眯眯来上学的日子已经不远了。

周五,用小宝妈的话来说就是很遗憾,明明一连4天都没下雨,但恰恰周五这天一早就开始下雨,还不是小雨……所以孩子们都没有去公园。留在室内玩耍。

这周家长们还因为孩子在园使用的水杯、碗碟提出了建议,主要是担心孩子们在使用过程中混用容易造成感冒交叉感染。所以学校又购买了一套杯子,现在,学校12个孩子使用的杯子已经是好几种样式,同一个款式的杯子只有4个孩子左右使用,所以混用的机率降低了不少。但这样的情况还是很难避免的,所以不用太揪心于这个问题,这是所有有孩子长期生活就会发生的问题,而且入园时每个孩子都需要做入园体检,只要没有传染病这样的大问题,其他的应该不难处理。如果您还是担心混用情况出现,可自行带水杯、碗碟到园使用。要求就是尺寸和学校使用的差不多,不要有卡通形象,陶瓷的就好。

另外,在小树妈的建议下,家委会新成立了:庆典活动筹备小组,暂时由小树妈、泽泽妈、小宝妈加入,会负责学校的庆典活动筹备,还有读书会也会重新做起来,欢迎家长和老师一起学习、成长。

11月第二周记录:

天气越来越冷了,孩子们也越穿越厚,洗手、洗碗时袖子已经是越来越难卷了。所以,和去年一样,老师决定未满4岁的孩子不用洗碗了,老师帮助他们洗碗以后孩子自己擦碗和收拾。如果是成人听到本来每天要做的劳动取消了应该很兴奋的,但对于洗碗是借口玩水是真的孩子们来说这可不是好消息……一个个听到不用洗碗,都不停的问:“为什么?”特别是最近爱上劳动的同同和灿灿……没办法,劳动固然重要,但也得身体健康才有劳动的本钱啊,孩子们,下个学期洗碗和劳动的机会还多多滴!

季节变化,早餐后老师开始更换四季桌的摆设。从熨布开始,一开始我一个人熨,到后面唯唯、美羊羊灿灿都加入,帮我拉着布,我悠然自得的熨布,感觉很滋养和享受。之后把熨好的布铺在四季桌上,再放上鲜花、落叶、黄精灵,四季桌布置完毕。也许是心理作用,老师精心打理的四季桌,孩子们围着欣赏了好久,看着每天都能见到的落叶都不停发出感叹!熨烫的过程对孩子是有治疗效果的,想想孩子们看着皱巴巴的布一点一点的变直、变平,不止孩子,我都觉得心情舒畅!

这星期最大变化的孩子是同同,经过整整一个月的适应,同同上学时的情绪已经很稳定了。周一入园时,哭了一会儿,爸爸妈妈离开后一会儿就不哭了。而且一整天情绪都很好。也没有像陈老师的小尾巴一样一直跟着陈老师,可以在没有陈老师的陪伴下参加每天的主活动、晨圈和听故事。孩子满3岁是一个神奇的日子,生日之后孩子会和前一天有明显的变化,会长大!儿童之家孩子大多数都是这样,同同也不例外,生日之后长大了!

玩耍时,这学期新入园的孩子的规则培养仍然是重点。萱萱、同同两个小女孩很乖巧,同同还是收拾玩具的好帮手,老师请她帮忙收拾的玩具同同都收拾得很整齐。萱萱可以帮忙收拾,就是一边玩一边收,别人全都收好了,萱萱还在到处晃悠……

不过不得不说,孩子们现在收拾玩具比开学时进步很大。刚开学时,老师还很不适应大毛小毛毕业了,以前他们在学校是帮忙收拾玩具的好手,突然他们毕业了,孩子们也都还小,一收拾玩具基本都是老师在动,孩子们东奔西跑的很乱。现在每个孩子都有自己的任务,各司其职,收完自己的还可以帮助其他人。

唯唯收拾厨房用具、喜阳阳收拾大弯板和中弯板、美洋洋收拾娃娃家、可乐负责送小动物回家、泽泽负责卷花卷、灿灿收拾小弯板和套凳、阿满收拾海螺和小种子、泰吾收拾圆垫子和草墩、小树收拾圆球、小宝收拾圆凳、萱萱收拾小石头、同同送小娃娃回家。这样安排以后,老师只需要督促每个孩子收拾自己负责的部分或是帮助请假的孩子收拾。反而老师很轻松……所以,勤快妈妈懒孩子,懒惰妈妈勤快孩子。老师也是一个道理,学会放手和相信孩子,自己轻松孩子也得到学习和成长。

周一,阿满闹脾气了,不愿收拾玩具,跑得远远的。我牵着他的手去收拾阿满就和我反着来,寒冷的季节里我一身汗。我告诉阿满:“不收拾玩具玩具就回不了家了,而且明天就不能和玩具一起玩了,因为玩具不愿从它的家里出来,它担心回不了家见不到妈妈。”阿满一听不能喝玩具玩了,立马用最快速度去收拾玩具。

还是可爱的阿满,小便时用手到马桶里摸尿尿,然后去吓唬其他小朋友,孩子们马上就告状啦!我拉着阿满湿哒哒的手,真是哭笑不得。我给阿满说:“小便是很脏的,我们不应该用手去摸,更不能吓小朋友。而且摸了小便手会臭的,要臭一个星期,这个星期你每次洗手都要用肥皂,要洗干净。下个星期手才能不再发臭!”接下来的这星期只要阿满洗手我就会出现在他的旁边,提醒他要认真洗手!希望通过这样的方式让阿满改变!

周三,美洋洋比平时来得晚一些,到学校以后样子看起来闷闷不乐的。其他孩子看见了,都过来安慰洋洋,唯唯还像老师平时安慰其他孩子一样抱着美洋洋一边抚摸背部,一边安慰。我突然很感慨,这群孩子都不是老师的孩子,但相处几年下来,她们的身体、心灵呈现出来的都是每天相处的老师和妈妈的模样。还有美洋洋和其他小朋友的对话那真是和我一模一样……‘你这样玩具会难受的’‘干净的桌子上的饭是可以吃的,不能浪费。’‘萱萱,你的鞋子反了’,虽然只是普通的词语,但那神情真是我自己看着都觉得神奇!

户外活动,在楼顶的小角落里,唯唯、可乐、美洋洋、喜阳阳、灿灿在玩老师学生的游戏,这个“学校”很特别,只有灿灿一个学生,其他四个全是老师,四个人挤在‘黑板’位置讲课,灿灿坐在凳子上乖乖听课!

说到灿灿,这学期以来变化越来越大,不但加入其他小朋友的游戏一起玩耍,还可以自己开游戏,等待唯唯、美洋洋的加入。

学校每个孩子都有自己的小标记,比如唯唯是樱桃、萱萱是帆船、同同是小树叶。孩子们还对自己的标记也产生了感情,喜阳阳玩的游戏只要涉及到吃的,他肯定要草莓味,因为他的标记是草莓,可乐不仅玩游戏喜欢葡萄,连做的蜂蜡也永远都是葡萄味的冰淇淋、大饼等。灿灿则每天一到主课室玩耍就拿着木刻的小鸭子不放手,因为她的标记是鸭子,其他孩子也很默契的不去玩小鸭子,反而偶尔看到灿灿忘记拿小鸭子,大家还会给她送去。有一天午餐时,美洋洋说阿满把蔬菜挑出来了,阿满回应他不会把蔬菜挑出来的,因为他最喜欢吃蔬菜,说完小屁屁一歪,手指着椅子上的“小白菜”标记说到:“你看,我就是小白菜,怎么会不喜欢吃蔬菜!”

这些点点滴滴都来自于孩子对学校、老师、环境的适应,他们喜欢这里的一切,还能安心的展现出真的自己!

第三周第四周

美丽的秋天悄悄离去,冬天来临,天气也越来越冷了。每天早上,老师的第一件工作是查看睡房湿度,如果湿度高于80,老师就会用同同家带来的抽湿机抽湿。放在主课室、餐厅的取暖器也一直打开,室内温度稍高一点,但又不像空调那么闷热。

可能也是由于天气原因,孩子们到园的时间也越来越晚。每天早上在学校吃早餐的孩子总是稀稀拉拉,老师会让孩子围在火炉旁吃早餐,总希望孩子们暖和些。说到这,还是要提醒爸爸妈妈们,不能因为天气转凉就押后孩子入园时间。孩子的规律生活也不能因为父母也起不来就打乱了。虽然天气越来越冷,但该上学的时候尽量不要耽误。如果您还是觉得9点前到园很困难,那就索性在家里给孩子准备爱心早餐享用完再到学校,这样孩子就不会因为来晚了,还要吃早餐,又想着玩耍而做什么都着急。

周一是大扫除日,孩子们已经很习惯,当老师端着木盆到主课室时,唯唯、美羊羊、可乐、同同、灿灿都放下手中的玩具一边卷袖子一边走到木盆旁准备拿毛巾做清洁。孩子们总是蹲在木盆旁围成一圈,小手在热水里搅合。玩了一会儿才会请老师拧干毛巾去擦拭自己的清洁范围。女孩子会认真的擦每一个角落,男孩子总是毛巾随便一扫就算擦完了。老师会耐心的带着准备提前收工的男孩子重新认真的再擦拭一遍,可乐、泰吾、泽泽、小宝和老师一起把玩具擦得更干净,而喜阳阳、阿满、小树会有些不情愿,可能觉得老师耽误了他们的玩耍时间,又或者觉得自己已经擦得很干净了,老师还让擦一遍就不愿意了。但是该做的孩子们虽然嘴巴上念念叨叨,手上还是和老师一起擦拭,直到自己这块的清洁已经完成才能去玩。

每个孩子都是天使,也许你会觉得女孩子多好啊,自己认真擦得干干净净不用大人操心,或者觉得像可乐他们那样老师提醒了也可以再去擦擦的挺好。但像喜阳阳、阿满、小树这样的反应也是非常正常的,老师和这三种对清洁不同反应的孩子一起工作,有三倍那么开心。看着唯唯带着同同、美羊羊、灿灿、萱萱每个角落去擦拭,看着可乐、泽泽、小宝、泰吾本想结束清洁老师又让再擦一遍没有能马上去玩的“失落”,看着喜阳阳、阿满、小树嘴里说着1000个自己已经擦干净的理由,手上还是继续做着事情。这12个孩子就像一家12个兄弟姐妹一样各有各的性格,却又在开心的、不情愿的做着同样的事情。孩子们太可爱啦!

烹饪日,老师发面,唯唯一直在旁边帮忙准备。主课室里,大家在玩“骑马”游戏,就是一个孩子跪在地上当马,另一个孩子骑在“马”上。阿满没有经过小树同意就骑到正在“做饭”的小树身上,小树立马发威,一声大喊马上把阿满吓了一跳。调解之后两个孩子重新加入玩耍,小树独自“煮饭”,没一会儿就被好玩的“骑马”游戏吸引,当马去了……不得不说儿童之家男孩子还是很有风度的,这个游戏里,女孩子都在骑马,男孩子大多数在当马。可乐更是首当其冲,一看到灿灿、萱萱、同同想加入,马上就说骑在我身上吧,不会摔跤的。

蜂蜡日,用热水温手后老师点上蜡烛,一边说故事一边做蜂蜡。故事说完,大家都迫不及待的站起来争着告诉老师自己做了什么,虽然在成人眼里,可能需要丰富的想象力才能看懂孩子们的作品,但孩子们在向大家介绍自己的作品时可是充满了自信!

喜阳阳、小树在玩恐龙游戏,喜阳阳也许是想更多的小朋友加入游戏,于是用“龙”去弄其他小朋友,谁知其他小朋友都不太领情,一个接一个的告诉老师:“我不喜欢喜阳阳弄我。”最后我请阳阳停下“恐龙”游戏,去玩其他游戏。小树一听马上向我解释:“我的龙不会伤到人的,他很乖的!”

户外活动,老师夹核桃,孩子们一边帮忙一边偷吃!唯唯上楼后第一件事就是用了所有木板搭建了“百步桥”,之前搭好后大家都很喜欢玩,但最近两天唯唯还是一直搭,但没有人加入去玩,包括唯唯自己也是搭好后就去玩其他的了。也许先搭好百步桥只是唯唯的习惯而已……

上午茶点后,孩子们轮流着换鞋子准备上楼,泰吾、喜阳阳直接冲上楼顶,小树则在楼梯上一直跳。我让三个孩子都下楼先休息一下,再去玩。三个孩子郁闷的用蜗牛速度下楼,在门口,泰吾快要哭出来了,对我说:“老师,我再也不先上楼了。”看见泰吾那么难受,这也不是老师想要的结果,于是我让泰吾上楼去玩,下次记住等着老师一起上楼。小树一看泰吾可以上楼了,马上学着泰吾“认错”:“老师,我不跳了。”而且样子可难受了,好吧,我让小树也上楼,但下次不要在楼梯上跳了,太危险。剩下喜阳阳,阳阳可没有像泰吾、小树那样,而是直接发脾气,把自己的鞋子扔到楼下,看来阳阳真的需要冷静一下。最后阳阳休息了2分钟,脾气下来了才回去楼顶玩耍。看见泰吾“见风使舵”,看见小树“照样画葫芦”,看见阳阳真性情的发脾气,真是太好玩了。

新的一周,我们换了新的餐前故事:《长青老婆婆》,刚说了名字,孩子们都开始说自己听过的,然后大家开始猜故事发展。最后没有一个孩子说的故事发展和这个故事是相同的,原来大家听了同名同姓的故事。

周二,既是烹饪日,也是妈妈日。因为这天泽泽妈、小宝妈会到学校帮忙。早上一到幼儿园,老师就和小宝妈在说着家常,小宝换完鞋子自言自语的说:“怎么没有人给我说早上好呢?”我马上和小宝打了招呼,小宝直接进入主课室玩耍,妈妈则到厨房准备烹饪的物品。也许是早上小宝没有收到热情的接待,所以一整个上午小宝情绪都不稳定,老是因为一些小事而发脾气,哭闹、告状。搞得小宝妈也一直是一边揉面一边哄小宝。但似乎效果不好,小宝还是隔两分钟就哭一次。最后我把小宝带到餐厅(孩子们都在主课室玩耍),抱着他,一边唱歌一边给小宝按摩背部,直到小宝不再哭闹。整个情绪得到照顾的小宝重新回到主课室,和妈妈一起擀皮包饺子。哦,还必须说一下,小宝妈还把包饺子剩下的面团擀成了面条,实在是家务能手!太厉害啦!

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(2016-09-28 11:40)
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杂谈

十月第一周记录

10月份,有大家都很期盼的国庆长假。10月8号,国庆节后第一天上学,我们迎来了儿童之家本学期最后一位新的小朋友——朱玺同,同同。相较于之前入园的新生,同同要小一些,10月底才满3岁。同同妈妈了解华德福教育是通过小树妈妈的介绍,由于上学期同同妈妈怀着小宝宝,就没有带同同到学校提前适应环境,加上年龄又相对小一些,所以刚入园前三天妈妈在园陪伴同同。

长假回来,孩子们似乎都很兴奋,室内玩耍时一直有争吵声,要么就是直接动手。目前儿童之家的状态,男孩子们的年龄挨得很近、又都很有个性,很容易发生争执。一早上,阿满、泰吾、泽泽、小树、喜阳阳包括最小的小宝也受到感染相互一直怄气,争吵。所以我决定提前收拾玩具,结束室内玩耍。之后的晨圈,因为是新换的晨圈,孩子们躁动的心也还没静下来,所以晨圈也是在老师的维护下才得以进行。同同一开始不愿加入,晨圈进行一半时同同才在妈妈带动下在圆圈外跟着大家一起跑跑、走走。

午餐时,大家吃得正香,突然听到小宝大声哭闹,原来小宝把手放到嘴里不小心咬到手指了,接着机会,小宝哭闹不止。检查了小宝手指,没有伤口,也许小宝是想家了,哄了小宝一会儿,但小宝却没有停下来的想法,其他孩子也开始吵闹,于是我带着小宝离开餐厅到主课室坐下来,让他靠着我哭了一会儿,我什么都没说,小宝自己说:“黄老师,我哭完了,去吃饭吧。”呵呵,小宝对老师的规则倒是很清楚。来到餐厅,小宝一口气吃完了碗里的饭菜。

周四,同同依然在妈妈的陪伴下。但比起昨天,同同至少和其他小朋友、老师有了小小的交流。还和妈妈一起到厨房帮忙做饭、准备茶点。但小手还是紧紧拉住妈妈不愿放开。

屋顶户外,同同很想玩沙,换上雨鞋,却要妈妈陪在沙池旁才肯玩,妈妈离得远一点同同宁愿不玩,也要守着妈妈。但会一直碎碎念让妈妈过去陪她玩沙。

周五,趁着天气晴朗,我们决定到公园野餐。一早孩子们在玩耍,参加户外的妈妈们就和老师一起准备野餐的食物。同同妈妈还在家自己做了面包带过来,萱萱妈妈很有想法的煮了汤圆用保温瓶带过来,小宝妈也煮了板栗。准备就绪,大部队朝着公园出发。由于成人较多,孩子们排队的秩序也跟着混乱起来,总要老师提醒,才能勉强保持队伍。妈妈们都觉得户外需要多一点的成人才能保证孩子们的安全,其实不是的,妈妈们在孩子们都处于撒娇状态,不愿走在队伍里,老师才会看不过来。平时老师会在楼下排好队才出发,小朋友两两牵手会一直到达目的地才松手。老师只需一前一后照顾孩子即可,孩子们大带小相互照应做得很好。老师反而不需要很多精力。

公园玩耍了一会儿,11:30老师和妈妈们开始准备午餐。铺开防潮垫,我们把食物一一摆放出来,孩子们一个个都不愿去玩了全部流着口水围着垫子。老师要求孩子们先擦手、喝水、吃水果后才能来吃三明治。三明治里夹了黄瓜、火腿、果酱,都是孩子的最爱。果然,大部分孩子都吃了两块三明治,阿满、泽泽、小宝几个胃口较好的孩子吃了三块三明治。

周六,本周第四天。同同妈妈陪园三天以后准备从今天开始让同同独自上学。早上妈妈担心自己舍不得,于是同同是由爸爸和婆婆送到学校的。爸爸刚走,同同就开始有点哭闹了,整个上午,同同断断续续都有些哭闹,不过还好,同同找到了新的心理依靠——陈睿老师,同同就像前几天拉着妈妈一样拉着陈睿老师的手或是裙子不放开。

楼顶户外玩耍,小树用沙堆了座山,老师唱歌收拾玩具时,小树依然不愿收拾的在往自己的沙山上加沙。阿满走过去用脚破坏了小树的沙山,小树难过极了,一下子哭得泣不成声的顺手拿着木勺作势要打阿满,但小树还是很棒的,虽然很气,但只是假动作一下,没有真的打到阿满,阿满却也心虚了……老师劝解了之后,阿满帮助小树恢复小山,小树却很有性格的不要阿满帮忙……

总的来说,这个星期是稍稍有些混乱的。从下星期开始,孩子们要重建规则了。

10月第二周记录

周一,同同和老师 预想的一样,早上到园后继续开始哭闹。由于老师都提前做好心理准备,所以老师没有一味的哄着同同,希望她别哭,而是陈老师抱着同同照顾着她,想家,想妈妈在刚入园阶段太正常了,所以没有过多的劝说。但小会老师却提出,她们国庆到重庆参加西南教师备课会议时,大家谈到,刚入园的孩子哭闹时不要抱着孩子,这会让她把对妈妈的依赖转移到老师身上,而不会让孩子得到独立成长。应该让这个孩子坐在老师身边,老师可以给孩子按摩、安抚等,只是不把孩子抱在怀里。所以,在同同哭闹时,陈睿老师和她坐在一起,安抚着同同。

室内玩耍时,泰吾开的游戏用了所有的小弯板,阿满想玩小弯板,在和泰吾商量被拒绝后,阿满直接拿走了泰吾的弯板,泰吾一气之下拿起小弯板就朝阿满的头打去。阿满顿时就哭了,泰吾也被吓着了。我把阿满,泰吾都带到角落坐下来,听两个小朋友分别讲诉了自己想说的话。没有分辨谁对谁错,我请泰吾给阿满检查一下被打到的地方,泰吾看了马上就给阿满说:对不起。(阿满头被弯板打破皮了,泰吾没想到那么严重,所以可能内心还是比较害怕的。)我说:“阿满肯定很疼吧?怎么办呢?”泰吾说要给阿满擦芦荟胶,我先请泰吾拿来冰毛巾给阿满敷了一会,有请泰吾给阿满擦芦荟胶。然后给阿满吹了一会儿,阿满没哭了,他们俩一起去玩了。

屋顶的户外活动,泰吾、唯唯、灿灿一起照顾小花园,还和陈睿老师一起把已经成熟的小白菜摘下来准备下午煮蔬菜汤喝。

星期二,早上入园时,同同还是有些难过。爸爸走后,同同拉着陈睿老师的手跟进跟出,虽然还是在哭,但明显没有昨天伤心了。茶点时间,同同吃着自己和老师一起准备的茶点,已经不知不觉停止了哭泣……

楼顶室外玩耍,由于沙池的护栏已经倒下,孩子们合力修葺沙池,喜阳阳和唯唯、美羊羊一边修一边发号施令,其他几个小的孩子立马照做,“修”了快一个小时,上午的户外活动时间结束了,但沙池似乎还没修好,喜阳阳决定:“下午接着修!”大家也都符合着。

玩耍中途,我又把阿满、泰吾带到角落里,请泰吾帮阿满检查一下阿满的伤口,有没有好一些。然后请泰吾给阿满擦芦荟胶,再吹一会儿。接着两个孩子愉快的去玩了。

周二,烹饪日。在小宝妈的建议下我们自己做皮包饺子。第一锅饺子登场,一会儿就被吃光了,老师都没时间吃,因为一直在添饺子,添完了后面的前面的小朋友又吃完了,要接着添……一直这样,陈睿老师碗里的两个饺子在15分钟后原封不动的在碗里。连泽泽妈、小宝妈都兴奋不已,因为孩子们还喜欢吃饺子。灿灿、可乐、美羊羊几个平时不怎么加饭的孩子都添了好几次饺子。

星期三,早上入园同同一如既往的舍不得爸爸……但10分钟以后,同同就悄悄的停止了哭泣。愉快的和老师聊天,还和老师一起准备茶点、洗水果。

户外活动,泰吾在老师提醒下,还是按照昨天的程序继续照顾着阿满的伤口,给阿满擦药。

由于沙池护栏倒了,沙都洒出来了,唯唯、可乐两个孩子用手把沙池外面的沙捧起来放回沙池里。两人还越做越起劲,两只小手像小扫把一样一边“扫”,一边捧。同同也收到感染,第一次离开老师身边自己拿着扫把去扫地。

周三,蜂蜡日。在舒适的环境下,孩子们手握蜂蜡开始做造型。老师舒缓的讲着简短的自然故事。孩子们做好的蜂蜡造型还是差不多,都是扁扁的。想块饼一样。不过他们内心的想象却丰富多了,可乐把蜂蜡捏称扁扁的椭圆形,说那是鸡蛋。唯唯做了荷叶状的,说是碗……这些概念都是第一次体现在蜂蜡活动中。

周四,孩子们期待的可乐生日会总算到了。早上我到学校时,孩子们已经一边吃早餐一边兴奋的告诉我带了什么礼物送给可乐。阿满的贺卡还是亲自动手做的。而泰吾家本来准备了好多绘本要送给过生日的小朋友,但由于出门时忘了,泰吾妈妈赶紧到附近转转看看有没有合适的可以送给可乐的礼物。最后泰吾妈买来了一盒点心送给可乐。早餐后孩子们上楼玩耍,老师要给可乐布置生日会场,美羊羊主动留下来帮忙,一会儿帮我拉布,一会儿帮我递夹子,一会儿从餐厅把椅子一张一张的搬到主课室……小身影在教室里转个不停……在美羊羊的帮助下,老师很快就布置好了。大家下楼,排成长长的一队,一边唱歌一边走进专为可乐布置的会场,听可乐的生日故事,喜阳阳听到好玩的地方还会不由自主的笑起来。其他的小朋友听得也很认真。故事结束,大家唱起生日歌,我邀请可乐过来许愿、吹蜡烛。我说:“可乐你许个愿吧。”可乐问:“许什么愿?”呵呵,原来小可乐不知道怎么许愿,于是老师不客气的帮助可乐许了简单的成长快乐的愿望,吹蜡烛时小树却突然探出头来一股劲吹灭了所有蜡烛!其他忍住没去吹蜡烛的小朋友都说:“这是可乐的生日,应该可乐吹!”

分享蛋糕,生日歌后小树还是反客为主的一起吹灭了蜡烛,吃着可乐带来的蛋糕、葡萄、小零食,好几个小朋友都开始舔盘子了。谢谢可乐为我们带来了好吃的,带来了快乐,祝福可乐健康、快乐的长大!

10月第三周记录:

10月的第三周,同同也入园三周了,早上爸爸离开时还是会有小小的分离焦虑,会哭一下,几分钟就好了。反而是午餐时间,同同会哭较长时间,所以午饭吃得不好,下午起床后同同的情绪就完全稳定了,开朗了。会主动和老师、小朋友对话。可以独立吃完中午的剩饭和下午的茶点。上楼后还可以加入简单的玩耍。我们还需要给同同更多的时间慢慢适应。

周一的室内玩耍,很明显,阿满有了改变。阿满一般来得比较早,吃完早餐基本第一个就到主课室玩耍,所以阿满会动用主课室很多的玩具,以前其他小朋友来了没有玩具,阿满都不愿意和其他小朋友分享,有时不玩也会占着玩具,说是他先拿到的。老师介入才会解决。今天,喜阳阳走进主课室,阿满马上就分了一个圆凳给喜阳阳,还邀请喜阳阳加入游戏。阿满这样的改变老师很欣慰,阿满,继续加油!

周末的家长成长营,喜阳阳爸爸、萱萱爸爸、小宝爸爸合力帮助我们修葺好了沙池,周一孩子们上楼看到修好的沙池,都兴奋得大喊,然后朝沙池跑去。为了表示对恢复后沙池的喜爱,孩子们全都钻进了沙池里不愿出来……

下午室外玩耍,可乐站着荡秋千。手没抓稳,一下子从秋千上摔下来,鼻子受伤流鼻血了,孩子和老师还有提前到的几位家长全都很紧张,还好在冷敷后,可乐的鼻子止血了。可乐也很勇敢,只哭了一会儿。第二天,可乐到学校鼻子上还是有很明显的伤痕……

周一,感谢泰吾妈妈、小宝妈妈到园帮忙……

周二,到园帮忙的是唯唯妈妈、泽泽妈妈。唯唯、同同、灿灿就舍不得离开厨房,整个室内玩耍时间全部在厨房帮忙……是女孩子的天性吗?

另一边,男孩子全都在主课室继续着每天都有的吵闹、争执、告状……小树还因为泽泽破坏他的玩具而大声“吼”泽泽,接着两人都休息了,一个搞破坏,一个室内大声吵闹……

唯唯妈妈还带来了海鱼,蒸给孩子吃。海鱼比较腥,我还以为孩子们可能不太会喜欢,谁知道大家都要求加鱼。看来只要是用心为孩子准备的食物,至少爱心是满分的,孩子们也都很捧场!

周二的烹饪日,我们做了馒头,每人一个大大的馒头。想着他们可能吃不完的,谁知道下午大家都说要加馒头。看来自己动手做的还是要可口一些。

周三,早餐后喜阳阳在娃娃家搭起了帐篷,不管谁要加入,他都答应,一下子整个主课室都变得和谐起来。

萱萱星期二家里有事请假了,但星期一下午被蚊子把眼睛咬肿了,周三过来时右眼还是肿肿的睁不开。进到主课室,小朋友们都放下手里的玩具过来关心、询问萱萱的情况,还不由自主的给萱萱吹眼睛,泰吾还建议大家要轻轻吹……一开始还担心孩子们看到萱萱的眼睛会不会惊讶,吓着。结果完全没有,孩子们体现出来的都是爱和关心,这和孩子每天都生活在友爱、健康的环境里有很大关系。

楼顶玩耍,小树占着整个木盆的木板,小宝直接过去拿木板,小树拒绝了小宝,小宝哭着告状了……小树马上拉回朝老师走过来的小宝“语重心长”的说:“小宝,你想玩,你要给我说呀,不能自己拿的。你要吗?你要我就给你了呀。”说完递了一个木板到小宝手里,小宝高兴的去玩了。看来小树很有原则哦,也很会“改变立场”。:-D

午饭时,同同有些哭闹,惹得一旁的萱萱也开始难过想家。接着两个小宝贝比拼似的哭起来。我带着两个孩子到主课室,想安抚一下她们。一边唱歌一边抚摸她们的背,接着又来到四季桌,四季桌上有早上我们做的蜂蜡,但同同和萱萱竟然找不到自己的作品在哪……原来孩子们都是要么做一个圆球,要么压成一块饼,所以蜂蜡大同小异,连作者也认不出了……

下午茶点时间,阿满朝我走过来,样子像是有事要和我说,美羊羊就在后面拉着阿满不让他找我,阿满还是大声的说美羊羊吐口水。美羊羊一听脸红了:“我没有吐,说话本来就有口水啊。”听到这我明白了,茶点时,阿满一直和喜阳阳聊天,美羊羊就请他们别说话了,但一张口就喷出了点口水,阿满以为美羊羊吐口水……美羊羊也挺委屈的,说是口水自己跑出来……孩子们真的好可爱、天真!

周四,湿水彩日,但下雨了,我们就没作画(画了没有地方可以晒干)。我请来几个大孩子——可乐、唯唯、美羊羊、喜阳阳帮忙擦洗画板,四个孩子做得很认真,人多力量大,一会儿就已经擦好了20块画板。

楼顶的户外玩耍,小树穿上了雨裤玩耍,雨裤让小树更放松了、更自在的玩耍了。一会儿跪地上,一会儿坐沙池里。这不,小树又跪在小花园外面,还发现了一个蜗牛壳,就这样,所有小朋友都从沙池出来到花园里找“宝贝”去了……

周五,天气晴朗,我们继续着户外日。今天来学校帮忙的又泰吾妈妈、泽泽妈妈、小宝妈妈。大部队朝着公园出发,一路上发生了很多你不牵我,我不牵你的小插曲。到了目的地,大家立马撒开了手用力的奔跑。

小树用落叶搭建了蚂蚁窝,小宝想加入,小树没同意,小宝就用脚想踢散蚂蚁窝,小树生气的大吼,泽泽差点想动手了……老师及时的制止了事情的发展。我请小宝帮忙恢复蚂蚁窝,小树还不愿意,说:“我自己来恢复吧!”这边换成小宝不乐意了,一个劲的让妈妈请小树、泽泽罚站……

午餐是泰吾妈妈建议的蹄花粉,出门去公园时炖上的蹄花,中午回来正好炖得软软的,配上现炸的花生、葱花、香菜,一碗香味四溢的蹄花粉出炉……

这一周,感谢小宝妈妈、泽泽妈妈、泰吾妈妈、唯唯妈妈的帮助,儿童之家日常工作顺利进行。下周再接再厉呀!

10月第四周记录:

周一的室内玩耍,阿满、喜阳阳和谐相处,小宝又因为感冒发烧而请假了,所以主课室里告状声减少,大家都自得其乐的玩耍。同同早上入园时短暂哭泣后,和陈老师一起准备茶点。

晨圈时间,老师进到主课室,看见阿满和小朋友拉成圆圈一起唱歌,我马上就表扬了阿满:“阿满,今天你做得很好哦!”阿满就像充满力量一样,整个晨圈都很配合。这可是阿满这学期第一次完整的参加完一个晨圈,之前都是要么牵不到想牵的同学而发脾气,要不就是拉着小朋友的手甩来甩去,惹得其他小朋友不停告状。最近阿满的变化真的很大。

楼顶的户外时间,唯唯带着灿灿、美羊羊到沙池里“开饭店”,给沙池外的小客人制作饭团。三个小女生努力的搓着饭团,可乐、喜阳阳、萱萱在沙池外购买,好像生意很好,供不应求呢!

星期一,原定计划是泽泽妈和小宝妈到园帮忙做饭,但小宝感冒发烧请假了,所以今天只有泽泽妈一个人在学校帮忙。本来以为会很忙,结果泽泽妈在茶点前就准备好了中午的饭菜,只需要炒就好了。泽泽妈说:“原来准备午饭很快的。”到学校做饭对于泽泽妈、小宝妈来说更多的是“交流”华德福教育还有妈妈经,所以她们俩一起来做饭时时间反而不够用,一个人做饭发现时间很宽松……不过这样的交流是人与人之间很必要的。加油!

星期二,小宝、同同、小树、泽泽都因为感冒而请假了,学校只来了8个小朋友,格外的安静。似乎这样的安静要追溯到两年前了。虽然只有8个孩子,到了主课室他们还是先把所有玩具搬下来“备用”,并没有因为人少而玩得不尽兴。

而老师就在给每个房间陆续熏艾,先是睡房,接着是小丹老师,小会老师的房间,办公室。午睡时又给餐厅熏艾,下午起床后又给主课室熏艾。熏完所有房间已经是一整天时间。

烹饪日,今天我们做花卷,由于这学期小孩子比较多,所以会独自做花卷的只有唯唯,美羊羊,喜阳阳,可乐。其他小朋友需要老师或者是大孩子的帮助。孩子们相互帮忙放葱、放盐,刷油。看样子他们巴不得一次放完所有佐料。只听见陈老师反复的说:“太多了”,“太咸了”!

午饭时,萱萱突然哭闹起来,说肚子痛,老师陪着她到厕所大便,也没有拉出来。但还是一直哭,我让萱萱靠在我胸前又给他拍了拍背,但也只能缓解一下,没一会儿又接着哭。打萱萱妈妈电话萱萱妈妈没接……本想接着打萱萱爸爸电话,但我还是决定再看看萱萱的情况……我把萱萱抱起来坐在我腿上,萱萱马上就不哭了,我一看,原来小家伙折腾了这么久是想睡觉了。头靠在我手上眼睛已经睁不开了。接着我让萱萱漱口,小便后带她进到睡房,脱完衣服躺下萱萱一点都没再哭闹,直接睡着了……下午起床后精神好多了。

下午问了才知道,原来萱萱妈妈忘记带电话了,所以打了两个电话没有接也没有回电话。孩子在学校经常会发生各种不同的小意外,不管是生病还是受伤,老师很多时候都需要和家长及时沟通。所以请还没有填家庭详细资料表的家长下午来接孩子时把表格填好,万一哪天老师找您有急事,您的电话又有情况的话,我们还可以联系到您家里其他人。

周三,孩子更少了,灿灿也请假了。只有7个孩子到园。在自由玩耍时,孩子们的伙伴少了,但相互之间的联系似乎更多了。他们7个相互间都是游戏的一部分,大家都是好朋友,没有争吵,没有争抢玩具,也许是由于在伙伴上大家没那么多选择吧,所以更珍惜相互的感情。

户外活动中,喜阳阳用轮胎、长凳、小圆凳围成一个圈,变成他的“闯关游戏”,很吸引人的样子,小朋友们也陆续加入,喜阳阳也大方的让所有人加入。最多的时候同时有5个孩子在参与这个游戏,而阿满和萱萱虽没有直接参与也在一旁看得和入迷,

周三,蜂蜡日。老师的故事讲完了,好几个孩子已经做好了蜂蜡,和老师分享了自己做的什么,然后把蜂蜡放到四季桌上。泰吾上来告诉我他做了一个饼,由于泰吾已经在儿童之家第二个学期了,所以我告诉他可以给饼换一个样子,做成其他的……阿满拿着原本就是原形的蜂蜡告诉我他做了一个球,阿满虽是在儿童之家的第一个学期,但已经快4岁了,我觉得阿满有力量做球之外的造型,于是我要求他不做球,做另外的……两人看着别的小朋友在旁边玩根本心不在焉,一起上来告诉我他们什么都不会。我请泰吾教阿满做“饼”,其实就是把圆形蜂蜡捏扁,泰吾很有自信一边教阿满,一边说很简单的!

没一会儿阿满就做了一个饼,接着我问泰吾喜欢吃饺子吗?泰吾说喜欢,那我们来包一个饺子吧……我用泰吾做好的饼做饺子皮,对折过来在捏紧就变成了“饺子”,阿满、泰吾都惊呼:好简单呀!

蜂蜡活动,不是孩子做什么我们都接受,及表扬。而是要和每个孩子产生链接,直到这个孩子的能力可以做到什么。再陪着孩子尝试新的造型,从中得到学习。所以在儿童之家上学越久,年龄越大的孩子会捏的造型应该更多……

周三下午,虽然5个孩子都请假了,但下午的万圣节童话故事排练家长们还是热情满满的都准时到园参加。虽然只排了两遍,但已经用了1个多小时时间,说明大家都很认真。这次排练也让大家对庆典活动当天的表演更加有信心。

周四,天气很好,一早,大大的太阳从东边升起……早餐后我们就带着孩子们到楼顶晒被子,做桔子灯……为明天的庆典活动做准备。

接着周五的庆典活动,我们一起雕刻南瓜灯、参加跳蚤市场、一起享用万圣晚餐、一起装扮自己、一起看童话故事表演、还在黑漆漆的户外寻糖……这是难忘的一夜!

贵阳华德福儿童之家

黄鹤老师

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(2016-09-28 11:24)
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杂谈

2014年9月第一周记录;

9月1日,星期一,早上8:20我走进学校,和前几天备课时一样,非常安静。我想可能是孩子们还没来……换了鞋来到餐厅,才发现餐厅里坐着:灿灿、喜阳阳、美洋洋、阿满,四个小朋友安静的吃着自己的早餐,这感觉就像从未放过假,大家只是周末休息了两天而已。

以前在公立幼儿园工作,假期后开学第一天,总会有小朋友难过哭泣……但我看到孩子们第一眼就觉得像家人一样熟悉,孩子们也没有兴奋不已,只是简单的问了句:“黄老师,你来了。”

本周进了一个新生:张耘土(阿满)3岁半,男孩,上学期在儿童之家亲子班入学,这学期正式入读儿童之家。

早餐之后户外活动,阿满由于是新生,不熟悉,所以穿上运动鞋就跑到沙池里玩耍。让阿满没想到的是学校其他小朋友开始陆陆续续的提醒阿满换雨鞋才能玩沙,要么就是告诉我:“黄老师,阿满不去换鞋。”在我的提醒下阿满才依依不舍的离开沙池去换鞋。

收拾玩具时,阿满也不怎么愿意加入,总是停不下来,一直玩沙。直到我拉住他的手阿满才抬头看了看其他人,原来大家早就收拾好了。接着在老师的坚持下阿满和老师一起收拾了沙池里的玩具。

今天是新学期,也是小丹老师、小会老师第一次上岗工作,从一早的早餐、买菜、到烹调,最后端到桌子上的不是简单的饭菜,而是她们的心血结晶。孩子们一边吃一边夸赞老师的手艺。

上学期午睡时,可乐、泰吾每天都会中途起来小便,可乐还不止一次。今天午餐过后,我请所有小朋友去小便并告诉他们:“午睡时不起来小便了,平时放在睡房的小马桶也需要午睡,它会在厕所和其他马桶在一起。”小便之后进入睡房,孩子们的床有些改变,小树从原来的小小床睡到门边的下铺了,可乐、泽泽、阿满睡上铺,唯唯睡最高的大床上铺,美洋洋、喜阳阳、灿灿、位置不变。大家都安心的躺下休息了。下午起床时,陈睿老师告诉我孩子们都睡着了,也没有中途小便,第一次这样试着做,看来孩子们不错。(主要是希望可乐能睡着,不老是想着借着小便起来溜达:-D,要是真有小便需求是可以起来尿的。)

周二,室内玩耍,阿满、小树、泽泽、喜阳阳因为争玩具而不高兴,险些大打出手。在老师的帮助下才和好。是的,阿满虽然新入园但性格还是很强的,所以这几个男孩子凑在一起,出现矛盾也正常,所以老师把重点放在帮助孩子和好还有不能骂人和动手,有问题解决就好了。

下午的户外活动,可乐蹲在水池边洗手,重心不稳不慎滑倒在水池里,所有人都吓了一跳。还好没有大碍,但水龙头却坏了,看来可乐身体很强呀,龙头都坏了……

周三一早,喜阳阳爸爸早早的到学校帮我们更换了水龙头,感谢阳阳爸爸。

周三的户外活动,大家都在玩钉钉子游戏,就是拿着一根木棍,另一只手拿着木板像钉钉子一样敲打木棍,把木棍敲进沙池。但泽泽却坐在沙池外面玩这个游戏,看着他很辛苦的身体越过沙池护栏,我问泽泽:“你怎么不进去沙池呢?”泽泽说:“他的雨鞋在家没有带来。”看来泽泽的规则意识还是很强的,我带他来到鞋架,拿了一双以前小朋友留下的雨鞋给泽泽。泽泽这才进到沙池里畅快的玩。

说到雨鞋,不得不说说美羊羊,那天我见美羊羊穿了一双不属于洋洋的雨鞋,我问妈妈是不是给你买了新的雨鞋?洋洋说她的雨鞋太小了,所以她就拿了鞋架上没人穿得雨鞋,正合适。她以后准备就穿那双鞋了。这小脑筋运转好快呀……

周四的湿水彩,大家一起画月亮。可孩子们都是抽象派画家,我没有在他们画上找到月亮……

周五,中秋庆典。大家一起拜月,还做冰皮月饼。泽泽、灿灿、美洋洋一直在帮忙直到最后活动结束。小树一边玩耍一边问:我可以不帮忙吗?因为我想玩。

最后在大家的努力下,我们做了快60个月饼,下午放学时每个孩子还带了四个月饼回家和爸爸妈妈分享。

注:感谢阳阳爸帮忙换水龙头、感谢晓奕妈教我们做月饼、感谢泽泽妈周五到园帮忙做后勤。

开学第一周,快乐、平静、一切都井井有条。期待之后的日子……

2014年9月第二周记录:

中秋小长假之后,孩子们照常上学。但这将是艰苦的一周,吴老师、小丹老师、小会老师要参加基金会项目,陈睿老师因为家事而请假,周四才回来。这周儿童之家能正常运行,真的要衷心感谢泽泽妈,小宝妈的付出。

由于上周阿满的适应状态不错,所以这周接着进了另一个新生:张皓天(小宝)3岁一个月,男孩,和阿满一样上学期参加儿童之家亲子班,这学期正式入读儿童之家。小宝妈8月还和老师一起到成都参加了幼儿教师三年制培训。

周二,本周第一天,小宝入园了。爸爸妈妈大包小包的带着小宝来了,小宝很自然的进入教室,二话不说就跑到主课室准备玩耍。妈妈放下包才和老师一起带着小宝洗手,吃早餐。

小宝虽第一天入园,但却是一副天不怕地不怕的姿态,第一次抢玩具就抢了儿童之家大哥大喜阳阳的玩具,阳阳也的确长大了,没有直接从小宝那抢回玩具,而是告诉老师。和老师一起处理。

室内玩耍时明显感觉到有些吵闹,老师需要“维持秩序”,由于男孩子较多,小宝、阿满又还没形成较好的室内玩耍规则,所以……我忙得……我好久没这样忙碌了……

午睡时,小宝还算适应,虽然没睡着,但可以躺在床上不闹,直到14:30才入睡,问过妈妈才知道,原来小宝在家作息时间和学校不太一样,需要慢慢调整。

下午茶点里吃的芒果酸奶,味道很好,是把芒果去皮切小粒放到原味酸奶里,大家都很喜欢喝,就连平时不喝酸奶的唯唯也喝了两杯。

周三,教师节,收到的家长们的祝福,感恩!

室内玩耍,大弯板泰吾在玩,小宝要大弯板,和泰吾呛起来,一般处理抢玩具,老师会先让拥有玩具的小朋友邀请需要玩具的小朋友加入自己的游戏一起玩,要么就要让出小部分玩具。泰吾已经表明邀请小宝加入游戏,但小宝却不干,坚决要把弯板搬走。小宝妈妈也束手无策,最后我从库房里再搬出一个大弯板给小宝,小宝才心满意足的开始游戏。孩子们午睡时,我又把多出示的大弯板收回库房。

室外玩耍,阿满、小宝、小树在沙池里开“生日派对”,他们在木桶里装满沙再倒出沙,沙成为桶形想蛋糕一样,小树还在“蛋糕”上插了小木棍当蜡烛,大家一起唱起了生日歌,还许愿,一个步奏都没少。

周四,湿水彩日。唯唯、喜阳阳、美洋洋三个稍大的孩子用红色、黄色。其余孩子使用红色作画。阿满、小宝还不会握笔,泰吾用画笔使劲在纸上涂,纸上出现了很多纤维颗粒,看起来有点脏脏的,我让泰吾轻轻画,握着泰吾的手和笔和他一起画,感受那份温柔。大家都画完以后,唯唯、喜阳阳帮忙收拾,两人还答应要永远帮助我收拾湿水彩用具。

晨圈时间,喜阳阳一直在选人牵手,不想牵着很小的弟弟妹妹,最后搞得大家都很难过,有的小朋友因为阳阳非要加入他们中间而生气,有的因为想和阳阳牵阳阳不同意而难过,最后我让阳阳回答第一次牵手的位置,不能再换,大家才心平气和开始晨圈。

户外玩耍,泽泽、小树玩打枪游戏,还一直对着其他小朋友打,我请他们停止这样的游戏。由于我很坚定,泽泽、小树马上放下“枪”玩其他的去了。

周五,公园户外,所有人都等了很久似的,早餐过后就整装待发。正好10个小朋友,我安排他们两个或三个牵到一起,想着小宝妈妈也在,小宝年龄又较小,准备让小宝和妈妈牵,但妈妈在楼上收拾一直没下来,小宝着急了,担心去不了公园,牵着我的手不放,说要和我牵。小宝的确适应挺好的,哪怕妈妈在园帮忙,小宝还是该玩就玩,该吃就吃,该睡就睡……没有因为妈妈在而黏着妈妈。

由于出门晚了些,到公园时晨练的老人都已经离开了,只剩下几位练太极的老人。放下书包,小宝、小树马上加入了太极队伍,跟着爷爷奶奶比手画脚。

这是这学期第一次户外,孩子们都兴奋的奔跑、跳跃。很少有坐下来休息的小朋友。在公园平台户外,虽说孩子可以自由奔跑、玩耍,但是在老师指定的范围之内,不能超出。上学期的孩子都很遵守这条规则,但阿满、小树、小宝一直在超出范围。老师反复告诉他们我们在哪玩,不超过哪里。家长带孩子到大自然也可以这样,不是孩子跑到哪家长追到哪,怎么玩都没关系,哪怕一个孩子也应该有界限,告诉他玩耍的范围,妈妈会在这里陪着你。这样孩子也安心,大人也安心。

这是辛苦的一周,工作总算结束。小宝妈、泽泽妈太棒了,完全是华德福老师的样子。加油!

2014年9月第三周记录:

星期一,大扫除日。五个大点的孩子(唯唯、喜阳阳、美洋洋、可乐、泽泽)有具体负责项目,如:擦玩具架、娃娃家、餐椅、餐桌等。其他稍小的孩子就负责擦弯板、小石头、小圆凳等。一时间,大家都行动起来。可乐,泰吾长大了不少,再没有用毛巾擦墙了,而是认真的做着自己负责的工作。小宝,擦两下换一个地方。阿满,一边擦一边问,什么时候可以玩啊?

楼顶户外活动,老师继续大扫除。孩子们玩耍,可乐、阿满一直往沙池里加水,形成了小水塘,可乐还用力踩水塘,水都溅到旁边的小朋友身上了,老师请可乐休息三分钟后才继续玩耍。

餐前手指谣,楼顶下来之后喜阳阳一直情绪不好,不高兴,不做手指谣,还用怪声唱歌引起大家注意。大家做完手指谣进主课室准备听餐前故事,我请陈睿老师带着阳阳再做一遍手指谣,手指谣之后陈睿老师担心打扰其他小朋友,没有让阳阳再进到主课室听故事,她和阳阳一起准备开餐,拿餐具、端菜,阳阳可喜欢了。说完故事,我打开门,阳阳笑眯眯的告诉我他帮大家做事了。所有孩子都想长大,都想做大人做的事。

周二,蜂蜡日。我们在主课室围成半圆坐下来,关上灯,点上蜡烛,老师一边唱歌一边给孩子擦手、擦精油,再手捧着蜂蜡交到孩子手上。接着,老师一边说故事,一边和孩子一起做蜂蜡造型。老师会告诉孩子,蜂蜡喜欢和我们的手在一起,它不喜欢和凳子、我们的衣服、裤子、地板在一起。以此提醒孩子不把蜂蜡放在凳子上揉,或是衣服、腿上搓。只是用手来揉、捏。阿满的蜂蜡一直掉地上,最后我请阿满的蜂蜡休息了几分钟。阿满一直想拿回蜂蜡,不停的问:蜂蜡休息好了吗?我再次把蜂蜡交给阿满时,阿满的蜂蜡已经不掉地上了,拿的很稳。

故事说完了,孩子们都把做的蜂蜡拿给我看,有的做了冰淇淋、有的做了碗、有的做了蘑菇。灿灿走过来给我看她做的球。(其实就是原封不动),我问她做的什么球,灿灿回答:就是球。我说:那我们来做一个橄榄球吧。我握着灿灿的手一起把蜂蜡搓成椭圆形。做蜂蜡,很需要生命力,灿灿欠缺一些,我每次都格外关注她有没有改变蜂蜡原本的造型(原本是圆的),而不是做得好不好,像不像。愿意用力去改变蜂蜡的造型就已经是很大进步。

楼顶户外,沙池的围栏倒下了。穿在围栏中间的铁丝断了。我和陈睿老师找来铁丝把围栏三三两两的绑在一起,固定围栏。唯唯还帮我们照相了呢。

午睡快2点时,小宝醒了,吵着要起床。之前想着小宝是新入园的孩子,需要适应。都是睡醒了就起。但也不能老这样,所以,周二中午小宝醒了哭闹时,我进到睡房,坐在床上一边唱着歌安抚他,一边挡着不让小宝下床。僵持了一会儿,小宝见老师没有退让,就说:黄老师,你去睡嘛,不要坐我的床。我说:好的,那你先睡觉。睡着了我就离开。坐在地上我继续拍着小宝的背,没一会儿小宝睡着了。

回想以前,我们特别迁就新入园孩子,都是不想睡就不睡,或是老师抱着睡,唯唯刚入园时,老师抱着睡了一个月,一进睡房就哭,非要老师抱着在主课室睡,毛弟是强忍着不睡,每天汪老师陪着他在主课室玩耍,也是整整一个月。直到去年7月,丽琳老师来儿童之家帮忙,当时新入园半个月的楚楚也是不睡,要在外面玩。丽琳老师说:不能一直这样迁就孩子,其实他们很想睡。于是丽琳老师温柔、坚定的告诉楚楚:现在是睡觉时间。楚楚开始哭闹不睡,丽琳老师说:那老师来帮助你吧。抱着楚楚就进了睡房放在床上,楚楚哭闹不止,丽琳老师一边唱歌一边安抚楚楚,但就是不让起来。也是没一会儿楚楚就睡着了。并且从此以后楚楚再也没有因为午睡而闹过。整个过程老师没有凶、没有生气,只是坚定的重复:该睡觉了。家长们也是啊,我们是成人,知道什么是孩子的需要。比如:选择衣服、穿不合季节的衣物、挑食、不自己做事等,不能一味迁就孩子。你只需要坚守阵地一次,孩子改变会很大。

很庆幸,小宝午睡从此也没有再闹过,睡得很香。孩子多需要午睡啊,他们可是在儿童之家辛苦忙碌了一早上呢!

周三,降温了。趁着雨下得小,我带着孩子们穿上雨衣上楼玩耍。有的孩子穿上了新雨衣,有的孩子打着新雨伞,高兴极了。(其实打着雨伞什么也玩不了。)小宝找到我说他没有雨衣,我说那请妈妈买一件吧,谁知小宝说:“妈妈说,不买,不能买。”小树也没找到雨衣,马上在旁边附和:“我妈妈也说不买,就是不买。”小树比小宝学得更像,语气都很凶的样子。这时看到架子上有两件新雨衣,阿满穿了一件,我想另一件应该是小宝的就给小宝穿上了,阿满追着我说小宝那件也是他的,我想怎么会带两件到学校呢?就给阿满说借给小宝穿一下,阿满不愿意,但小宝也死活不脱下来。我劝着阿满,就给小宝穿一下吧,下楼就还给阿满。阿满虽是同意了,但却守着小宝寸步不离,小宝穿着玩沙,雨衣脏了一点,阿满马上“心疼”的说:“哎呀,你弄脏了。”直到下楼小宝脱下雨衣,阿满才结束“盯梢”,下午,阿满妈妈接阿满,阿满马上把雨衣带回家了。太可爱了。

周四的室内玩耍,阿满、泽泽因为尖叫不止,我请他们两个都休息三分钟再去玩。泽泽马上坐了下来,眼泪汪汪的。阿满也坐了下来,但似乎还是玩得很兴奋,手里拿着玩具不放。我接过玩具,告诉阿满,休息时是不能再玩玩具的。我拿走一个玩具,阿满又拿起一个玩具,我干脆一直坐在阿满旁边,握住他的手让他静下来。泽泽休息得不错,小树过来给他玩具,泽泽都没收,说自己在休息不能玩玩具。看着泽泽反省不错,我让泽泽先去玩了,又过了一会儿才让阿满去玩,并告诉阿满:教室里不叫,我们可以轻声说话。关于“休息”这点,家长可以翻看前段时间在儿童之家微信群大家转发的《华德福学校如何“惩罚”》文章。

之前购买的木质浴桶,可乐爸爸帮忙从物流那取过来,上楼玩耍时,大家都争着到浴桶里“泡澡”,想着浴桶很高,孩子们进出浴桶可能不太方便,但孩子们自有妙法,相互支撑或是借力帮助要进浴桶的孩子,再接力相互帮忙。很不错的方法。必须赞一个!

周五,总算没有下雨了。简单的收拾整理之后,我们向公园出发。和上周一样,孩子们牵着伙伴一路前进。只有美洋洋和阿满这组,老是出现些不合,阿满一会儿慢,一会儿快,美洋洋有些牵不住阿满,美洋洋都生气了,因为人家可是这小小二人组的小组长,要负责跟着队伍前进,不插队、不落下。走到较危险的地方还要保护组员。美洋洋很尽责,一心想照顾好阿满,但却力不从心……唯唯牵着小树,这组比较协调。喜阳阳性子比较急,我让他照顾灿灿,希望他们拉上补下,谁知,喜阳阳完全被灿灿同化了,两人永远走在队伍最后……小宝和泰吾牵,泰吾虽比小宝大,但和小宝一样还处在梦幻时期,两人走不了几步就松开手了还完全不知道,这组需要老师的一路跟随。可乐和泽泽这组很可爱,两个孩子差不多大,没有跟上队伍或是松开手了就相互怪对方。但两人又都很有责任心,大多数时候都是拉着手走在队伍里。

这一周的工作辛苦,但很充实。感谢小宝妈,泽泽妈组合周二、周五到园帮忙,感谢可乐爸爸不辞辛苦到二戈寨拿浴桶,感谢喜阳阳爸爸在我还没找到水总开关时就冒着水换水开关。水一直流到了一楼……感谢大家!有了你们,没有难事啦!

2014年9月第四周记录:

周一,学校迎来了新的小朋友——焦怀萱,萱萱。萱萱妈妈一直关注华德福教育,去年7月就已经给萱萱在儿童之家预报名。今年刚好三岁。

上学第一天就是萱萱的生日会,萱萱妈妈自己做了蛋糕带到学校,由于我的失误,没有提前告诉孩子们萱萱生日,大家都没有准备礼物,于是早餐后我带着孩子们给萱萱画画,然后订成画册送给萱萱。老师给萱萱织了彩虹花卷。在一片粉色的包围下,老师轻声说着萱萱的生日故事,萱萱自己倒不是听得很认真,反而小宝、阿满一边听一边笑,好像老师在说他们的生日故事一样,吹蜡烛时萱萱气不够大,老是吹不灭,这可让小树着急了,跑上来一大口带着口水的气吹过来,蜡烛马上熄灭了!好吧,还是要感谢小树的帮忙。:-D

故事之后是分享蛋糕的时间,面对萱萱妈妈自己做的黑森林蛋糕,所有人都等不及了,没等唱感恩歌小宝、阿满、小树几个稍小一点的小朋友就已经不顾老师的提醒正大光明的“偷吃”。蛋糕的确非常美味,还能感受到萱萱妈妈的用心,奶油都是自己打的。孩子们一直要求添蛋糕,大部分孩子都吃了两块蛋糕。分享结束,萱萱爸爸、妈妈和萱萱告别后离开学校,萱萱情绪不错,没有哭闹,午睡也很自然,只是一直说话停不下来。

午睡时,小宝尿床了。小宝妈妈一直说:“怎么办呢?怎么会尿床嘛。”其实孩子尿床太正常了,习惯就好,这也是孩子成长的一种方式和回忆。只是辛苦了家长,回家清洗床单。

周二,室内活动,泰吾、阿满争抢蓝色花卷。两人一个拉着花卷一头互不相让。了解下来才知道是泰吾先玩的,而且他现在还需要继续玩,阿满和泰吾商量不成直接动手抢了……我告诉阿满还有很多花卷,阿满都不喜欢。我说:“那你只有等泰吾玩玩了,就给阿满了。”要求没有得到满足,阿满哭了起来,我拉着阿满的手坐到主课室边上没有再和他对话,因为我觉得阿满心里很清楚玩耍的规则,只是想用哭闹表达不满。所以我只是陪着他……不得不说,阿满的耐性不错,哭了很长时间就是不停,这时暖心的泰吾把蓝色花卷递了过来,说:“我玩这个彩色的花卷吧,这个给你玩吧。”阿满心满意足停下了哭声,我让阿满给泰吾说谢谢,接着抱着泰吾,我也感谢他让出花卷,结果泰吾还不好意思了,从我的怀里红着脸跑走了。孩子就是这样,每天每时每刻都会有很多争执,但和好也很快。只要能和好,其他的都不重要,作为家长和老师也不需要去分辨到底谁对谁错,谁先动手。清官难断家务事啊……

户外玩耍,老师请孩子们收拾玩具,泽泽就提前下楼了,说不想玩了,想喝水。喝了水以后,我牵着泽泽上楼,和泽泽一起收拾玩具。小机灵偷懒愿望没有成真。

周三,小宝和阿满发生争执,还相互动手。别看小宝小小的,气势却很强大。老师分开了两个小朋友,但两人还隔空对骂:臭阿满、臭小宝、我不和你玩了,我不和你做朋友了。老师请两个孩子都坐下休息。直到两人消气了、平静了才去玩。

故事时间,小宝一直自言自语。最后我一边抱着小宝一边说故事,小宝总算安静了。也不动,直到说完故事。

但今天,美洋洋受伤了。盛饭时不小心滑倒撞到小屁屁,还有些渗血。老师和洋洋妈妈联系了,告知洋洋情况。午睡时,老师用冰毛巾给洋洋冰敷。午睡后妈妈早早的就把洋洋接走了,到医院检查后医生说需要静养,过多的走动都会摩擦伤口。可怜的洋洋,我们又好几天见不到洋洋了……

周四,湿水彩日。陈老师陪着孩子们在主课室玩耍。我一个人慢悠悠的准备画具,很享受那个过程。接着孩子们穿着围裙鱼贯的走入餐厅准备作画,萱萱、小宝还不会握笔,像拿木棍一样拿着笔在纸上戳,我的精力也基本在帮助萱萱、小宝握笔和轻柔的作画。大家画完以后又慢慢的走出餐厅到主课室玩耍,整个过程很舒缓,沉静。之后唯唯、萱萱、灿灿主动留下来帮我收拾,突然觉得:女孩子真是天生的家务能手。虽然灿灿,萱萱都小小的,但做事情却很仔细,没一会儿画具全都收拾好了。

周五,户外日。早餐之后大家收拾了书包在楼下排队,准备去公园。到了公园,晨练的老人们正好离去,留下大片空地给孩子自由活动。茶点过后,唯唯、小宝、泰吾在玩过小桥游戏,就是在石墩上排队走过。小树找来一些小石子,说那是鸡蛋,自己是母鸡妈妈,正在孵蛋。泽泽想加入,马上强调自己是母鸡爸爸,仔细一想,好像不对头,又补充到:哦,我是公鸡爸爸才对。萱萱、灿灿、在旁边问:那我是谁啊?泽泽手随便一指说:你是鸡宝宝,你是鸡蛋。安排了两个小女孩的任务……

玩了没一会儿,灿灿就离开了游戏,悄悄的来到花园边摘花,我走过去,灿灿马上说:这些是给妈妈的。灿灿特别喜欢花,每次到公园公园鲜花都挺遭殃的,老师也是一直提醒灿灿不这样做,但效果都不是很好呢……

贵阳华德福儿童之家

黄鹤老师

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(2016-09-28 11:03)

贵阳华德福儿童之家2014年6月月志

6月第一周(6月3日——6月6日)

端午小长假结束,周二孩子们正常来到学校。新闻时间,大家热烈的聊着自己去哪玩了。由于放假前毛弟说要去上海,大家都问毛弟有没有去“巧克力工厂”,这是大家都很向往的一个地方,所以孩子们不停的问毛弟,毛弟则慢吞吞的边吃着茶点边回答:“我没去,我回老家山水黔城了。还有,那是巧克力乐园,不是巧克力工厂,说了好多次了。”顿时大家都停下了,特别是毛毛几个大孩子可能额头还出现了黑线呢!

楼顶的户外,毛毛发明游戏一边汤秋千一边提到放在圆凳上的平衡板。玩了一次老师就请他们换个玩法,这样很吵,而且伤害到玩具了,所以他们需要停止这样的游戏。

周三,室内玩耍。可可和泰吾一直发生摩擦,抢玩具,可可一般会先动手,泰吾会先看看老师有没有注意到他们,如果老师在做手工或和其他小朋友在一起泰吾就会还手了,接着两人就打起来。如果老师正好关注到他们了,泰吾会马上哭兮兮的告状……这是正好那天陈老师在主课室,我在主课室门边准备烹饪时观察到的,要不然,小朋友的这些精彩都错过了。

周三,灿灿妈还带来了粽子和坚果糖,孩子们很喜欢,一边吃一边主动的给灿灿说着谢谢……灿灿也是满心欢喜,一直笑眯眯的。所以分享应该是快乐的,被分享应该是感恩的……

楼顶的户外玩耍结束后,三个四岁的孩子兴高采烈的收拾着玩具,让他们先下楼都不干,问了才知道,原来他们已经四岁了,要负责收拾玩具到最后……

周四是湿水彩日,我正和四个大孩子有序的准备着,喜阳阳一看见就强烈的表达了他不想画湿水彩的决心……丁丁则一边帮忙准备一边提醒我周四不是他的值日……帮忙却有些不情愿。但画湿水彩丁丁还是很喜欢的,一笔笔的画,画完了每次都会告诉我他画的是什么,还会问我像不像。

这周开始讲新的餐前故事——蚕宝宝和扭扭虫,因为之前大家都有了养蚕的经历,所以这个故事孩子们也是格外喜欢。讲完这个故事,我更想见一见蚕宝宝了,于是请养蚕宝宝很有心得的可乐周五带蚕宝宝到学校,可乐认真的回答他的蚕宝宝早就变成飞蛾了……太可惜啦!

周五的公园户外活动,陈老师用编蛋袋的方法做了一个球袋,于是带上泰吾送给我们的大球准备到公园草地上肆无忌惮的玩耍。可到了公园才发现虽然老师说球大家一起玩,但球却基本在毛毛脚底下相互踢球,小孩子们只能看,根本碰不到球。实力悬殊啊!最后分成两组,小孩子玩一次,大孩子玩一次。

由于玩耍很尽兴,大家也更加放开的奔跑,一不小心,美羊羊摔跤了,膝盖问题倒不大,可是裤子破了一个洞,也许美羊羊更难过的是裤子破了,一直用手捏着破的地方不给人看。

6月第二周(6月9日——6月13日)

周一,儿童之家迎来了新同学——展展,刚满三岁,第一次入园。这天,展展妈妈在学校陪园。展展有些爱动手,可乐就几次被展展动手了,小可乐难过的告诉我展展打他了……第二次,展展又动手了,我走过去拉住展展的手告诉他不可以打人,手是做事情的,不是拿来打人的,由于展展的确年龄较小,多的可能也不理解,所以我紧紧的抓住他的手至少半分钟才放开,展展离开了,我抱着可乐告诉他,下次再遇到这样的情况,他应该立即抓住小朋友的手告诉他:“我不喜欢你打我,请你住手。”接着马上告诉老师,至少要学会保护自己。

在幼儿园,孩子们相互动手时有发生,但老师会制止孩子们相互的欺凌,并告诉他应该怎样处理才能保护自己。端午节我们一家带着晴朗到成都亲戚家,聚餐时有个五岁的小女孩一直抢晴朗手上的玩具,抢了几次晴朗都已经很害怕她了,她一朝晴朗走过来,晴朗就跑到我身边,这个表现证明孩子已经感到恐惧了,家长一定要伸出援手。我抱着晴朗告诉那个小女孩,晴朗现在还想玩这个玩具,不能给她。晴朗不玩以后我会第一个把这个玩具给你。小女孩走开了,虽然这个玩具是小女孩的,但有原则但不偏袒的保护孩子是成人必须做的。或者可以更圆滑一些,但千万别让自己的孩子一让再让,哪怕是朋友家的孩子。这样的事件处理不好,到了孩子上学时很可能会遭遇校园暴力、成家了发生家庭暴力而不敢也不愿告诉父母,这些都不是我们愿意看见的。

下午,毛毛妈妈给孩子们带来了美味的冰粉,一个个都流着口水等待。感谢毛毛妈妈!

周二,室内玩耍时大家用纱布包在手上,就像拳击手套一样玩打拳游戏,我正在思考要不要停止这个对着空气挥舞拳头的游戏时泽泽把拳头伸向了小朋友,借着这个事情,我坚决的让大家停止这个游戏,虽然毛毛一直强调自己没有打人,只是在打空气,我告诉他:“空气也不喜欢被打。”毛毛没有可以反驳的,也停止了游戏。

晨圈过后一般三岁、四岁的孩子会先去洗手准备吃茶点。五岁和六岁的孩子要帮忙摆放故事凳。学校现在有两个五岁的孩子——丁丁、唯唯,两个六岁的孩子——大毛、小毛。我还没有说请五岁和六岁的小朋友帮忙时,小毛抢先一句说请“5566”摆放故事凳……从此他们四个有了简称“5566”,不得不说小毛这个发明很幽默。

端午过后,蚊虫也渐渐多了起来,大毛,喜阳阳,可可,毛弟分别被咬了好几个包。灿灿妈妈的偏方,用维生素B1加水喷在露出来的皮肤上可以防蚊虫叮咬,还热心的给学校带了一瓶维生素B1,还是很有效的,喷了蚊虫没有再围着小朋友周围飞了。

周三楼顶的户外,毛弟、喜阳阳用木棍打水,贱到陈老师和小毛身上,两个小朋友还大笑不止,把小毛都气哭了……

周四的晨圈时间,小毛不愿牵喜阳阳的手,喜阳阳很郁闷,他告诉我他想休息一下,我同意了,阳阳坐在凳子上休息了几分钟后又回到了晨圈中。

屋顶的自由玩耍,男孩子聚在一起,玩探险游戏,攀爬、跳跃。女孩子在唯唯的带领下玩沙,又荡秋千,很明显的性别差异。

周五公园户外,灿灿坐在平衡木桩上在开车,泽泽走过来,叫灿灿下来,他才是司机。灿灿立马乖巧的从木桩上下来让位给泽泽,接着又委屈的看着我,我告诉灿灿,如果你不想下来可以给泽泽说现在你要当司机,让他当乘客,一会儿再交换。灿灿马上用蚊子才能听见的声音重复我的话,泽泽没说什么,也就下来了。心里有不愉快,一定要说出来而不是生闷气,不止孩子,大人也是这样哦。

周五中午大多都是吃面条,孩子们也很喜欢。小毛吃得很快,吃完后他挨个的问还没吃完的孩子谁需要他来喂?可谁也没回答……

6月第三周(6月16日——6月20日)

周一,儿童之家又迎来了一个新同学——王小树。小树家和泽泽家早就认识,所以小树第一天入园,泽泽一直在扮演“主人”的角色,包括介绍小朋友给小树认识,带小树参观儿童之家……玩耍时,小树、泽泽自然就成为了玩伴,一起玩做饭游戏,灿灿很想加入,一直站在泽泽旁边小声的问:“我能不能加入你的游戏?”泽泽却不接受任何人的加入,可能他很享受小树的言听计从。但灿灿仍不死心,反反复复的问能不能加入。在我的帮助下,泽泽总算答应让灿灿加入他的做饭游戏,但也只分配了些打下手的活儿给灿灿,不过灿灿似乎已经很满足……

晨圈时间,由于小树是第一次参与做晨圈,就只是跟着走走跳跳,没有唱歌,灿灿、泰吾、可可一直告状说小树没有唱歌,人家小树根本不会唱歌嘛,哪有第一次就会的啊?但三个小朋友却不依不饶一直念叨……

早上的楼顶户外,我把楼上的小门关上了,泰吾却不答应了,泰吾说关上门妈妈就接不了他了。还边说边哭,但泰吾,这是早上啊,要下午起床之后妈妈才会来……不管老师怎样解释泰吾还是哭着让我开门。好吧,我把门打开后,泰吾直接搬个凳子坐在门边守着,担心谁又会把门关上了。

仔细想想,好像泰吾分不太清楚时间,经常早上上楼玩耍时他都会背着书包,玩一会儿就问问妈妈怎么还没来,我说妈妈要下午才来呀……

午饭时,美羊羊剩饭了,我让她下午茶点时间再吃。下午,我在办公室里,(一般下午没有特殊情况,我会在办公室做一些文字的工作,陈老师和阿姨会陪伴孩子。)阿姨正在给美羊羊热饭,美羊羊说:“阿姨,把饭倒了吧。”阿姨说不能倒,可惜了,要爱惜粮食。美羊羊接着一边撒娇一边说:“倒了嘛,反正黄老师又不在。”阿姨说黄老师在的,美羊羊没有再反驳,最后还是坚持吃完了剩饭。看来孩子们很清楚每个老师的处事方法,当以为我不在时就提出了倒饭,之前可从来没有发生过。

周二,楼顶户外。有些晒,但孩子们依然穿上雨衣玩耍,我问他们为什么要穿雨衣,泽泽大声回答:因为是新雨衣……其他孩子看见泽泽穿着雨衣也纷纷穿着不愿脱。我接着打扫楼顶,也没管他们,没一会儿就发现孩子们陆陆续续的把雨衣脱下来放在桌子上,我问:怎么把雨衣脱了?可乐一边抹汗一边说:太热了!在这种问题上我觉得就没必要和孩子争个长短,想穿让他穿好了……他们自己会发现问题的。

周三,在餐厅里,我提议玩捉迷藏。大毛说:“啊?餐厅这么小怎么躲嘛?”我让他想想办法,接着我坐在墙边闭上眼睛数着数,耳朵里只听到桌子、椅子被搬动的声音,就算不睁开眼睛我也知道小家伙们躲在哪,数到10,我睁开眼睛,第一眼看过去,餐厅真的像没人一样,接着我假装找了一圈,慢慢的走到窗边,拉开靠窗边的椅子,躲在那张桌子底下的小朋友马上“满”出来,特别好玩的是,我拉开椅子看着他们,他们立即蒙着眼睛不说话就像没被我找到一样……接着我来到了书架旁,拉开书架一看,那个书桌后面最起码多了7个孩子……很好玩的游戏,玩了大概3次,孩子们还想接着玩,但我停下了游戏,让他们去洗手准备吃饭……一边小便、洗手、拿碗整个过程里都听到孩子们在讨论者下次应该躲哪才安全……

晨圈时间,老师在唱歌召唤小朋友加入晨圈,小树又想小便,但走到厕所一半听见老师歌声又想加入晨圈,结果就看见小树手捏着裤子走进厕所,听到歌声又走出来,我说你先去小便吧,他又走进去,走一半又走出来,最后我们只好停下唱歌等小树。可乐没去小便,我问:可乐,怎么不去尿尿呢?可乐说:这段时间我都尿不出来……

楼顶的户外,毛毛发明了在沙池里钉木棍的游戏,就像钉钉子,一时间,大部分孩子全部涌到沙池里钉木棍,敲啊敲啊,倒是玩得很和谐。

周四,楼顶,由于发现我们种的白菜上有很多虫眼,于是我拿着筷子去捉吃我们劳动成果的“鼻涕虫”,用筷子一拨开菜叶,就看到好几只躲在菜叶里的鼻涕虫,我用筷子把虫子夹到盒子里,没一会儿孩子们都围过来了,他们负责帮我照顾鼻涕虫不要爬出盒子,我负责抓虫,一下子,大大小小起码捉了十几只,孩子们很有善心的摘了菜叶来喂鼻涕虫,如果要喂虫,那为什么我们要抓虫呢?虫是抓了不少,但怎么处置呢?不可能真的养着吧,等孩子们收拾玩具下楼后,我把虫子倒在了水池里,希望他们跟着水管爬下去……当然,下午一上楼,孩子们开始了寻虫之旅……

周五是小树生日会,每个孩子都给小树准备了礼物。小树也带来了美味的蛋糕和小朋友分享。这天,毛妈、泽泽爸送完孩子留在了学校等孩子放学(因为下午备课会,只上半天学)。再加上小树妈妈、爸爸,孩子们异常兴奋,还好,家长们都自觉的到办公室休息,尽量不影响孩子。

6月第四周(6月23日——6月27日)

夏天到了,天气较热,孩子们手心的温度也越来越高,已经不适合做蜂蜡,所以每周一从原来的蜂蜡日改成了大扫除日。听到今天大扫除,小孩子似乎比较兴奋。每个人都拿着一块小毛巾,各自分组打扫不同的地方,小毛带着泽泽、唯唯、可可、小树等打扫餐厅,要擦桌子、椅子、书架、画架还有自己的鞋。大毛和丁丁、可乐、泰吾、毛弟打扫主课室,要负责擦玩具架、娃娃家、地垫、小圆凳等,我一边给小朋友清洗毛巾然后又两边帮着忙,走到主课室才发现泰吾、可乐正在认真的“擦墙”,墙壁被擦湿了一大片……

擦完主课室和餐厅,孩子们又转战睡房,我让他们自己擦自己的床,搓完毛巾我看到泽泽的床单乱七八糟的,一问才知道泽泽刚才努力的把床单擦干净了……这说明孩子在家帮忙做事的机会太少了,家长可以放些许的权利给小朋友,让他们做力所能及的事。

楼顶户外,接着大扫除,由大孩子帮忙清洗玩沙的玩具,一不小心,毛毛、丁丁洗得鞋袜都湿了,这也……太认真了吧???

周二,泰吾妈妈带来了好吃绿豆饼和野蜂蜜,孩子们都很喜欢,谢谢有心的泰吾妈妈了。

周三的烹饪日,我们包饺子。孩子们按照自己年龄来包,几岁就包几个。而且包的都很大。我吃5个就饱了,毛毛却一人吃了10个,果然在吃长饭呐……

晨圈时,毛弟有些兴奋,老师摸了一下毛弟的头想提醒他淡定,但毛弟不乐意了,看了我一眼就走到旁边的凳子上坐下来一言不发,我继续带着孩子们做晨圈,晨圈结束大家陆续走出主课室,毛弟主动走过来问我他从那一段晨圈开始重做?一下子,我觉得毛弟长大了,虽然刚才可能不高兴,但没有发脾气而是独自走开休息过后又知道弥补。

屋顶玩沙时,小树不拘小节的又把裤子弄湿了,老师请小树换裤子,小树居然说:玩完了再换。之后换袜子也是大喇喇的坐在地上就换了,像个小男子汉一样小事儿不在乎……

周四,室内玩耍时,泽泽撞到小树,小树鼻子碰到了流鼻血了,大家都很关心的跑前跑后帮忙拿纸巾或是扔纸巾,没一会儿泽泽又碰到喜阳阳了,但两次泽泽都拒绝照顾受伤的小朋友,很倔强的样子,我坚持抱着泽泽在小树和喜阳阳面前,我不停的给他们吹着疼的地方,希望以此让泽泽感同身受,虽然这次效果不明显,泽泽还是不愿作出示好,但如果有机会再发生同样的事情,我还是会带着泽泽去照顾受伤害的孩子……

这星期开始了为期两周的家长面谈,几乎所有家长都参与了面谈。每次和家长的交流都觉得时间不够,因为实在有太多的话想借着这个机会交流。也感谢家长的配合和支持理解!

贵阳华德福儿童之家

2014年6月底

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