添加到我的博客上海戏剧学院青年学术沙龙系列活动之八
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上海戏剧学院青年学术沙龙系列活动之八
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话
1、张伟品（上海戏剧学院副教授）：戏曲传统与传统的价值
2、赵
3、徐佳丽（上海戏剧学院国际交流中心）：《孔门弟子》经验谈
4、费
5、李
参与者：上戏青年教师、学生
时
地
上海戏剧学院青年学术沙龙
2011年11月11日
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上海戏剧学院青年学术沙龙系列活动之六
第六届小剧场戏剧节：与主创人员面对面
嘉
参与者：上戏青年教师、上海社科院青年学者
时
地
上海戏剧学院青年学术沙龙
2011年9月27日星期二
上海社会科学院
6月28日去上海戏剧学院端钧剧场观看了表演系、舞美系08级本科、表10进修班实习演出的剧目《小井胡同》，这出现实主义五幕话剧，1985年由北京人民艺术剧院于北京首演，在建国五十周年的时候获优秀剧作奖，并被翻译成英文在美国出版。在3个多小时的演出时间里，舞台上的人物渐渐年华老去，步履蹒跚，而共和国的脚步则由49年的“黎明前的黑暗”，经过30年的动荡与变迁，迎来了新一轮发展的曙光。
1981年面世的这个剧本将故事结束在与当时的时代最息息相关的脉搏里：“文化大革命”结束以后，生活重又迈上了正轨，北京城里的人们继续着自己的日子，小本生意开始出现，当初被遣返回乡的人在落实政策的希望指引下，开始了一段新的“艰难”旅程，这种艰难，无关政策与大局，却与具体做事的人有关。
一转眼，距离剧本故事结束的年代，又是30年过去。上戏这群大三的学生，越过作为他们成长背景的这30年，选择与父辈成长的那30年“亲密接触”，我想，除了剧本的成功与“群像”特质适合集体演出以外，也未尝不表露了年轻人愿意了解父辈乃至国家的过去的历史的良好愿望。
上海社科院 宗传宏
观看了上戏08表演系同学的表演主要感觉是演员富有激情，但对人物的把握需要进一步提升。
由于剧情相对较复杂，时间跨度长，剧中人物的表现既需要融入剧情，又需要突出表现人物特征，难度比较大，这一点同学们表现的较好，表演非常努力、投入，能够基本体现出不同背景下，各种小人物在历史阶段所体现出来的鲜明特征。
但同时，由于小井胡同故事的发生地在北京，需要体现北京的特色，包括大场面，以及语言、动作等方面需要进一步提升。这可能是同学们本身没有这一段经历，对我们国家这段时间的发展历史没有较深入的了解。当然，现在的表演已经有相当水平，下一步需要在深层次进一步把握时代背景，进而把握人物的内心感受。
在表演方面，演员对人物还没有完全做到收放自如。例如，文革后，小井胡同的居民对文化大革命仍然心有余悸，这是对的，也感觉到了文革对人性的压抑和摧残。但此时，居民内心深处已经觉醒了，有强烈的冲破文革的枷锁，寻求真理，寻求新的生活方式的冲动。这种压抑和渴望应该是剧情的焦点，应该围绕内在的矛盾展开。虽然剧中已经有揭露假油等事件，但这方面仍让人
上海社科院世界经济研究所 李安方
《小井胡同》剧本非常出色，通过1948年、1952年、1958年、1967年、1976年、1980年等具有典型社会背景的舞台创作，刻画了小井胡同居民从解放前夜到文革结束这几十年的风风雨雨，剧中虽然没有贯穿始终的矛盾冲突，但所有的故事都贯穿了一种大环境变迁下的社会真实，以小见大，通过一点一滴的小事，非常真实地反映了30多年的历史变迁和人民生活的面貌，剧中的生活场景逼真，人物形象生动，剧情语言质朴，总体感觉不错。
与1993年北京人艺表演（网络视频）相比，上戏的同学在表演上更富有激情，特别是对于文革中一幕表演，小媳妇与红卫兵的形象刻画得十分突出，小环子犯坏，石掌柜的怕事也表现较好。水三儿的表演很到位，恰如其分的表现出讲义气、正直的、刚毅的性格。
当然，剧中表演也存在一些不足，如解放前一幕中，演员没有放开，许六、疤瘌眼大哥表演有些做作。女演员总体上表演前段好于后段，感觉在文革初期和后期的表演与前面差异不大，感觉不出有10年的年龄跨越，另外，春喜的转变有点突然，没交代清楚怎么从刻薄，冷漠到醒悟的过程。男演员的后段表演好于前段，
上海市社会科学院
感谢上海戏剧学院，让我有幸欣赏由上戏表演系教师实验剧团演出的话剧《风铃》。这是一出关注当代大学生心理健康，精神健全，弘扬教师高尚师德的现代话剧。整场演出剧情波折，表演精湛，高潮迭起；现场观赏，置身于实际情景之中，深受震撼，为表演艺术之美所感染，也真切地体验到美之真谛。
可以说，这是自我懂事以来第一次现场观看话剧，原本是体验一下不同演出形式所带来的感受，却不曾想给我如此大的震撼。一直为屏幕影像所牵引，一组组电子信号所构成的形象也逐渐失去生命的活力，特别是电脑动画制作技术的发展，更使得塑造形象的可能无限扩大，由此，电影、电视成为人类创意的产业，只要想的到就一定做的到，无限的创意影像一下子塞满了我有限的脑容量，对此类屏幕形象不再有任何渴望，也难以为此感动，因为已知其背后技术的强大支持。
而话剧《风铃》却给我以真实的感动和真实的美。姑且不论剧情，每一个人物都是活生生的生命在演绎，从台词到肢体动作都一气呵成，每一个演员的每一个动作和每一句台词都没有发生错误，真是难得，这里包含着多少的勤学苦练与汗水，我为每个演员精湛的表演而喝彩
上海社科院
《风铃》是我看的第一部由专业演员演出的话剧。舞台如此的简单，5把椅子，几盏聚光灯。故事以大学生学习生活为背景，讲述的是一位女研究生为了公派出国留学而刺伤了自己的导师，导师却以德报怨地帮助她实现了出国留学的梦想。
故事情节跌宕起伏，旁白叙述，形式比较新颖，有点时空交错的感觉。从某种程度上，颠覆了我曾经对话剧的意像。周明教授为了培养自己的接班人，针对谭小月和汪志强不同的性格和能力，给予不同的培养方式。因得知谭小月的家庭情况后，更是尽力为她创造良好的学习条件。谭小月自私、孤僻、好强、嫉妒心强，却有才华，因为老师把出国留学的名额给了汪志强愤怒之下刺伤导师。若是从一般意义来看，这是大逆不道的行为。但若仔细分析她的动机，则会发现这都是因为贫苦的家庭（母亲过世、父亲出狱不久、哥哥无业游民）才造成她这样扭曲的性格。她担负着整个家庭的责任，承载着整个家庭的希望，想要出人头地的强烈愿望驱使她去做了在所有人看来都非常荒唐的举动，刺伤导师。周明教授爱才惜才，不仅没让谭小月承担刑事责任，反而还帮她联系了美国的大学，出国留学深造。
故事的结局让我很感动
