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置顶:孩子们在成长(2009-08-13 20:28)

 

 

 

今年家里成员总算是凑齐了,开销也是初见规模了,很多朋友都很关心两个孩子开销会有多大,我把今年的全年支出做了个总结,供大家参考

不过事先声明,我们俩挣的可远没有花得多,今年的主要经济来源,就是工资,父母的大力资助(资助的比工资多啊),往年的存款,还有就是动用了一部分信用卡,风险投资零打碎的有点进项。

一孩子的费用 63150
1、食品 4500(老大的奶粉、酸奶,老大的零食,老二的辅食。老大一日三餐已经和大人一起不做单独统计)
2、玩具 3500(都是老大的新玩具,老二没有新添置都是玩老大小时候的)
3、教育 15000(老大老二都上了早教班,每人4000左右,老大开始上小脱班了每个月1000左右,其他都是买书的费用)
4、服饰 1800(都是老大的衣服,老二穿老大剩下的,还有从别人那拿来的)
5、日用品 4500(零七八碎的东西,大件是一个老二的摇篮,一个老大的车座椅)
6、医疗 13000(都是老二的,因为早产住院)
7、保健品 850(鱼肝油等)
8、保险 20000(平均每个孩子1万,包括教育金+大病+住院医疗+意外及意外医疗+社保一老一小)

昨天晚饭的时候,珊的爷爷又提起来明年他们要去山东买的新房子避暑的事情,顺理成章的说起了要带走孩子的问题。关于这个问题,我和孩子的爸爸已经达成了一致,孩子我们再也不会让任何人带走了,即使是亲爷爷奶奶,姥姥姥爷,也不可以。于是,晚饭的时候和奶奶有了一些小磨擦,奶奶当着孩子的面又数落我们一顿,虽然老人说的一些问题我们确实需要注意并改正,但奶奶爷爷的这种一激动起来总是当着孩子数落我们的事情,已经不是一次两次了,我心里非常不高兴,而且也不希望他们这么做。跟老公再次沟通,让老公有空和爷爷奶奶再说说吧。

 

于是想到了今天这个话题。

 

我首先要摆明的立场是,无论父母多忙,孩子还是要自己带的,不能大撒把就扔给老人来带了。于情于理这么做都是不对的。

首先老人养我们这一代就已经很辛苦了,不能让他们再辛苦第二轮,在过去那么艰苦的时候,我们的父母都把我们带大了,那我们现在这么好的生活条件,就算工作确实忙,难道这就是理由吗?既然已经要孩子了,那我们是不是应该在要孩子之前就做好各方面的准备呢,没能力没条件的,是不是要想办法自己来解决,这个办法,我们不能相当然的让我们的

愿望,说出来(2009-12-21 11:56)

最近很关注孩子的情感发育,逐渐在告诉她,什么是高兴,什么是伤心,什么是生气,什么是嫉妒,什么是关心,等等吧。我告诉孩子,心情是要和别人分享和分担的,有什么样的心情和愿望都可以告诉妈妈。

 

很见成效,今天珊珊准确的表达了她的心情。

 

本来是说好爸爸带她去上课,临走她又跑来我这里,又要抱又要亲,我说宝宝快走吧,要迟到了。珊终于说出了她的想法:“妈妈,我不太高兴,因为别的小朋友都是妈妈带着去上课,你能带我去吗?”

 

听闺女这么说,我有点感动啊,又长大一些了,她知道怎么表达她的想法和心情了。

之所以写这篇文章,是实在不想一遍一遍的跟很多朋友解释一些问题了,可这点破事实在是不说不行。

 

一件事一件事念叨吧

很多医院打着支持母乳喂养的旗号,可在孩子出生后却要采取给孩子大量奶粉的举动,甚至给产妇注射不能哺乳的消炎药,导致产妇不能在第一时间给孩子吃到初乳,而且还会导致孩子日后胃口大增,看起来妈妈的奶完全不够了!妈妈的初乳是非常之少的,但孩子的食量也是与之相匹配的,头一天一顿能吃就口就已经很不错了,如果一定要用量来衡量,也就是15ML左右一顿。可医院总是给新妈妈误导,让孩子上来就是30-60ML的奶粉,一天下来,孩子的胃口就已经大得不得了了,妈妈的初乳及时下来也会根本就供不应求了,没办法,一直把奶粉加下去吧。

早产儿喂奶粉的问题,就更没法说了。医院就是抓住了早产儿的家长心急如焚的心理,是个早产儿就让加早产奶粉!可谁也不跟家长说,早产儿更需要母乳。早产儿的母乳是根据孩子早产的不同原因而产生的,哪个配方奶也做不到这个呀。人家医院可不管你这个,你就得吃,你不吃孩子不长分量,那就不是我们医院的责任了。更可怕的,有些医院在早产儿住院的时候,明明写着可以送母乳,实际上老大

关于母乳的一些知识(2009-12-16 09:41)

   很多新妈妈很质疑自己的奶量是不是够宝宝吃的,同时也怀疑营养是不是够宝宝需要的,我找到一些比较详细的资料来回答妈妈们的问题

 

    母乳成分随产后不同时期而有所变化,可分为初乳、过渡乳、成熟乳和晚乳。 

  初乳一般指产后5-7天内的乳汁,质稠而带黄色,含脂肪较少而球蛋白较多,微量元素锌、白细胞SIgA等免疫物质及生长因子、牛磺酸等都比较多,对新生儿发育和抗感染十分重要,乳腺分泌量较少,每次哺乳量仅18-45ml,每天250-300ml(可见,给新出生的孩子每顿一下子吃60ML的奶粉,是多么的不可怕呀,胃能不给撑大了吗?孩

转 五种增高汤(2009-12-15 12:16)
【黄芪猪肝汤】
  材料:黄芪30克,五味子3克,新鲜猪肝50克,新鲜猪腿骨500克。
  制作:先将猪肝用清水洗净,切成片备用。猪腿骨用清水洗净、打碎,与黄芪、五味子一起放进沙锅内,加适量清水,先用武火煮沸后,改为文火煮1小时,滤去骨渣和药渣。将猪肝片放进已煮好的猪骨汤内煮熟,加进味料调味,待温吃猪肝喝汤。本食疗方可常食用。
  功用:猪肝每100克含有蛋白质19.3克、钙6毫克、磷310毫克以及多种维生素。猪腿骨也含有丰富的钙、磷、镁、铁、钾等,配以黄芪、五味子,有利于蛋白质、钙、磷等成分的吸收,对小儿长骨的发育甚为有利。
  【鸡肝蛋皮粥】
  材料:新鲜鸡肝50克,新鲜鸡蛋1个,大米100克。
  制作:大米洗净,放入沙锅内,加适量清水煮粥,至大米开花为度。鸡肝洗净、剁泥,用香油适量炒热,备用。鸡蛋去壳打匀,放锅内加少许香油制成蛋皮,切碎。与热鸡肝一起放进粥内,煮至粥稠,待温,加味料调味食用。
  功用:每100克鸡肝含蛋白质16.6克、钙7毫克、磷263毫克及丰富的维生素A。鸡蛋则含有婴幼儿成长需要的卵蛋白和卵球蛋白以及丰富的钙、磷等无机盐,是儿童的理想食品。
  【牡
关于偶像(2009-12-13 18:25)

周末去听了以前的偶像的演唱会,去之前给珊解释,什么是偶像

“偶像就是妈妈很喜欢很喜欢的人,她唱歌很好听,今天她要给妈妈常很多很多的妈妈喜欢的歌”

“珊的偶像是谁呀”

“巧虎”

也是阿,她的巧虎会唱歌,她喜欢巧虎的歌

点滴中的创造力(2009-12-13 17:26)

以前一直以为孩子的创造力是在一个作品中体现出来的,可我从来没看到珊有什么正经拿得出手的美术作品,虽然她每天都会画掉一根蜡笔。也没见过一个有模样橡皮泥作品,除了她的“蛇”

 

但现在看来,生活中的创作无处不在呀.

 

珊每天都要唱很多很多自创歌曲,主题五花八门,一会是关于小弟的,一会是关于妈妈的,以或者是她的巧虎如何如何了。开始还是用现成的曲调,现在连曲子都是自创了。

 

珊从1岁4、5个月开始,就可以编故事,这可能跟她说话早有很大关系,记得最早一个故事是“白雪公主有一个国王爸爸和国王妈妈,有一天白雪公主和丑小鸭#$@$@$^$%&%& 。。。。。。” 我记不住了,反正是好几个故事揉在一起了。

现在的故事,主角都是自己的,最有代表的是“玩具西”和“大头年”,现在她自封是“玩具西”,小弟是“大头年”,昨天拿一块石头说,这是“粉”,是把“大头年”粘在地上的“胶粉”,然后再小弟身上一通乱比划,说“好了妈妈,换纸尿裤吧,我把他粘在地上了,他不会乱动了”·¥#·¥#·%·#…… 衷心的感谢我的宝贝闺女在意

5-6个月的早教(2009-12-11 20:19)

大动作:

仰卧侧翻——大部分宝宝都能自己翻过去了,不过一般都是习惯单侧翻,另一侧不会,哈哈。如果还是翻不好,可以做一些辅助训练。首先是腰部力量得训练。孩子平躺,家长双手交叉放于孩子的腰部地下,慢慢的托起他的腰,反复4次,每天做15次左右。然后是腿部力量的训练,帮助孩子一侧腿压倒另一条腿上,然后慢慢的压,直到孩子的腰跟着开始侧翻。还有一种辅助训练,就是用一个长条的毛巾被,两个家长拉着两侧,孩子从一侧开始,一个家长慢慢向上拉毛巾被,使孩子的身体在毛巾被上随之翻滚,一直翻滚到另一位家长那里,然后再向反方向返回来。让孩子体会翻身的感觉。

翻身之后,要练习的就是,如何把手臂从身体下面拿出来,这也是需要孩子的上肢有足够的力量来做的事。开始需要家长帮忙,慢慢的孩子就能自己掌握了。

 

精细动作:

1、会撕纸——小手变得越来越灵巧了,能够两个配合到一起做一件事情了,因为孩子还不能很好的配合更细致的动作,只能两只手上下上下的来回动,这个时候的动作就变成了撕纸了。给孩子准备一些干净的白纸。切记不要用报纸,有铅,孩子会吃

4-5个月的早教(2009-12-11 19:50)

大动作:

1、轻拉手腕可以坐起来——就像第一个月的训练一样,不过这个时候再做这个动作,孩子一下子就能起来了,他们的腰腹力量已经练的很不错了。依然可以每天练习15次,分3-5次练习。

2、独坐投身前倾——孩子的身体柔韧性很好,坐在那里不稳当的时候,头能碰到地面,或者直接啃自己的脚丫子。左右两侧就会一下子倒下去。这个训练,需要家长坐在孩子后面,最好是让孩子坐在大人的腿窝里。这样能起到最好的保护作用。每天训练个3-5次,每次有个5-10分钟即可。

 

精细动作:

抓住近处的玩具——触手可得的东西都成了孩子的好玩具,而且是能拿到的就要放到嘴里尝一尝。这个时候孩子已经开始进入口唇期了,意思就是什么都要通过嘴来识别。小手灵活多了,不用碰手指尖就能主动伸出去抓自己想要的东西了,这就是大脑和手的配合的开始了。从这个月开始,要格外的注意孩子的手的训练了,因为手的发育决定了孩子的大脑的发育。

 

适应能力:

拿主一个积木注视另一个积木——找几块能正好放进孩子手里的积木,把其

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