景维希(VC)
2004年11月7日出生 美卡 男孩
Rachel Ma (RR)
2005年6月25日出生 美卡 女孩
景岳颜(景珊、NICOLE)
康如三珊五岳,美若佳景丽颜
2007年7月31日出生 女孩
http://blog.sina.com.cn/s/blog_3f29f33c0100ai2y.html
景岳涵(景轩、JOHN)
会当五岳首,轩然有海涵
2009年5月27日出生 男孩
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昨天晚饭的时候,珊的爷爷又提起来明年他们要去山东买的新房子避暑的事情,顺理成章的说起了要带走孩子的问题。关于这个问题,我和孩子的爸爸已经达成了一致,孩子我们再也不会让任何人带走了,即使是亲爷爷奶奶,姥姥姥爷,也不可以。于是,晚饭的时候和奶奶有了一些小磨擦,奶奶当着孩子的面又数落我们一顿,虽然老人说的一些问题我们确实需要注意并改正,但奶奶爷爷的这种一激动起来总是当着孩子数落我们的事情,已经不是一次两次了,我心里非常不高兴,而且也不希望他们这么做。跟老公再次沟通,让老公有空和爷爷奶奶再说说吧。
于是想到了今天这个话题。
我首先要摆明的立场是,无论父母多忙,孩子还是要自己带的,不能大撒把就扔给老人来带了。于情于理这么做都是不对的。
首先老人养我们这一代就已经很辛苦了,不能让他们再辛苦第二轮,在过去那么艰苦的时候,我们的父母都把我们带大了,那我们现在这么好的生活条件,就算工作确实忙,难道这就是理由吗?既然已经要孩子了,那我们是不是应该在要孩子之前就做好各方面的准备呢,没能力没条件的,是不是要想办法自己来解决,这个办法,我们不能相当然的让我们的
最近很关注孩子的情感发育,逐渐在告诉她,什么是高兴,什么是伤心,什么是生气,什么是嫉妒,什么是关心,等等吧。我告诉孩子,心情是要和别人分享和分担的,有什么样的心情和愿望都可以告诉妈妈。
很见成效,今天珊珊准确的表达了她的心情。
本来是说好爸爸带她去上课,临走她又跑来我这里,又要抱又要亲,我说宝宝快走吧,要迟到了。珊终于说出了她的想法:“妈妈,我不太高兴,因为别的小朋友都是妈妈带着去上课,你能带我去吗?”
听闺女这么说,我有点感动啊,又长大一些了,她知道怎么表达她的想法和心情了。
之所以写这篇文章,是实在不想一遍一遍的跟很多朋友解释一些问题了,可这点破事实在是不说不行。
一件事一件事念叨吧
很多医院打着支持母乳喂养的旗号,可在孩子出生后却要采取给孩子大量奶粉的举动,甚至给产妇注射不能哺乳的消炎药,导致产妇不能在第一时间给孩子吃到初乳,而且还会导致孩子日后胃口大增,看起来妈妈的奶完全不够了!妈妈的初乳是非常之少的,但孩子的食量也是与之相匹配的,头一天一顿能吃就口就已经很不错了,如果一定要用量来衡量,也就是15ML左右一顿。可医院总是给新妈妈误导,让孩子上来就是30-60ML的奶粉,一天下来,孩子的胃口就已经大得不得了了,妈妈的初乳及时下来也会根本就供不应求了,没办法,一直把奶粉加下去吧。
早产儿喂奶粉的问题,就更没法说了。医院就是抓住了早产儿的家长心急如焚的心理,是个早产儿就让加早产奶粉!可谁也不跟家长说,早产儿更需要母乳。早产儿的母乳是根据孩子早产的不同原因而产生的,哪个配方奶也做不到这个呀。人家医院可不管你这个,你就得吃,你不吃孩子不长分量,那就不是我们医院的责任了。更可怕的,有些医院在早产儿住院的时候,明明写着可以送母乳,实际上老大
初乳一般指产后5-7天内的乳汁,质稠而带黄色,含
周末去听了以前的偶像的演唱会,去之前给珊解释,什么是偶像
“偶像就是妈妈很喜欢很喜欢的人,她唱歌很好听,今天她要给妈妈常很多很多的妈妈喜欢的歌”
“珊的偶像是谁呀”
“巧虎”
也是阿,她的巧虎会唱歌,她喜欢巧虎的歌
以前一直以为孩子的创造力是在一个作品中体现出来的,可我从来没看到珊有什么正经拿得出手的美术作品,虽然她每天都会画掉一根蜡笔。也没见过一个有模样橡皮泥作品,除了她的“蛇”
但现在看来,生活中的创作无处不在呀.
珊每天都要唱很多很多自创歌曲,主题五花八门,一会是关于小弟的,一会是关于妈妈的,以或者是她的巧虎如何如何了。开始还是用现成的曲调,现在连曲子都是自创了。
珊从1岁4、5个月开始,就可以编故事,这可能跟她说话早有很大关系,记得最早一个故事是“白雪公主有一个国王爸爸和国王妈妈,有一天白雪公主和丑小鸭#$@$@$^$%&%& 。。。。。。” 我记不住了,反正是好几个故事揉在一起了。
现在的故事,主角都是自己的,最有代表的是“玩具西”和“大头年”,现在她自封是“玩具西”,小弟是“大头年”,昨天拿一块石头说,这是“粉”,是把“大头年”粘在地上的“胶粉”,然后再小弟身上一通乱比划,说“好了妈妈,换纸尿裤吧,我把他粘在地上了,他不会乱动了”·¥#·¥#·%·#…… 衷心的感谢我的宝贝闺女在意
大动作:
仰卧侧翻——大部分宝宝都能自己翻过去了,不过一般都是习惯单侧翻,另一侧不会,哈哈。如果还是翻不好,可以做一些辅助训练。首先是腰部力量得训练。孩子平躺,家长双手交叉放于孩子的腰部地下,慢慢的托起他的腰,反复4次,每天做15次左右。然后是腿部力量的训练,帮助孩子一侧腿压倒另一条腿上,然后慢慢的压,直到孩子的腰跟着开始侧翻。还有一种辅助训练,就是用一个长条的毛巾被,两个家长拉着两侧,孩子从一侧开始,一个家长慢慢向上拉毛巾被,使孩子的身体在毛巾被上随之翻滚,一直翻滚到另一位家长那里,然后再向反方向返回来。让孩子体会翻身的感觉。
翻身之后,要练习的就是,如何把手臂从身体下面拿出来,这也是需要孩子的上肢有足够的力量来做的事。开始需要家长帮忙,慢慢的孩子就能自己掌握了。
精细动作:
1、会撕纸——小手变得越来越灵巧了,能够两个配合到一起做一件事情了,因为孩子还不能很好的配合更细致的动作,只能两只手上下上下的来回动,这个时候的动作就变成了撕纸了。给孩子准备一些干净的白纸。切记不要用报纸,有铅,孩子会吃
大动作:
1、轻拉手腕可以坐起来——就像第一个月的训练一样,不过这个时候再做这个动作,孩子一下子就能起来了,他们的腰腹力量已经练的很不错了。依然可以每天练习15次,分3-5次练习。
2、独坐投身前倾——孩子的身体柔韧性很好,坐在那里不稳当的时候,头能碰到地面,或者直接啃自己的脚丫子。左右两侧就会一下子倒下去。这个训练,需要家长坐在孩子后面,最好是让孩子坐在大人的腿窝里。这样能起到最好的保护作用。每天训练个3-5次,每次有个5-10分钟即可。
精细动作:
抓住近处的玩具——触手可得的东西都成了孩子的好玩具,而且是能拿到的就要放到嘴里尝一尝。这个时候孩子已经开始进入口唇期了,意思就是什么都要通过嘴来识别。小手灵活多了,不用碰手指尖就能主动伸出去抓自己想要的东西了,这就是大脑和手的配合的开始了。从这个月开始,要格外的注意孩子的手的训练了,因为手的发育决定了孩子的大脑的发育。
适应能力:
拿主一个积木注视另一个积木——找几块能正好放进孩子手里的积木,把其
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