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让孩子说出他对事物的看法

让孩子说出他对事物的看法

 

在中国的家庭里,父母亲大都习惯在孩子幼年的成长中,对他们使用

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我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来:一方面要先生负指导的责任,一方面要学生负学习的责任。

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《沉重的爱》——不要让爱沉重到成为孩子的“枷锁”

文/MM

 

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相信很多父母在孩子上幼儿园的时候总是会遇到这样的问题,孩子每次放学或是放假回家总是会问你要各种各样的东西,又或是说老师给布置了什么样什么样的作业,但是当你一听明知道这些东西靠孩子一个人是不可能完成的,到最后都成了作为父母你的任务,反过来你又会抱怨这些幼儿园老师真的是一天没事找事,净给家长找麻烦,但是真的是这样吗?家长把亲子任务完全当成了一种负担。那么亲子任务到底是什么呢?亲子任务

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 各方不缺位、不错位,坚持问题导向、目标导向、效果导向,疏通家校共育不同步、不合拍的堵点,才能促进孩子健康成长,取得教育高质量发展的新突破。

 

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原文地址:阳光下的灿烂作者: 摄影师斯夫
正当新冠疫情在全球肆虐之际,我国已经走出阴霾,率先恢复正常生活。风景这边独好!
这是我在家里窗户拍摄的小孙子所在小学(家与学校仅一墙之隔)进行户外集体锻炼时的情景。
阳光下快乐的祖
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孩子性格的形成和发展一般基于他们的生活环境和生活经历。孩子小的时候,往往把身边的人和比较有影响力的人作为自己的模仿对象,通常是父母。

父母的言行举止,甚至脾气秉性都会潜移默化地影响孩子。优秀父母谨记:3个坏习惯容易被孩子模仿,一定不要触碰!

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《如何理解“素质教育”这个概念?》

赵忠心

一位年轻朋友在微博中写信给我。信的内容是:

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策划人语:

关于教师的功能,最经典的解释就是韩愈的“师者,传道授业解惑”了,那么,若要问教师的尊严从哪里来,这句话可作源泉。

对于教师的尊严,《荀子·致士》中说,“尊严而惮,可以为师”;宋朝孙应时《读晦翁遗文凄怆有作》中则谈到,“师道屹尊严,人材兴倜傥”。

一个教师必须有尊严,有尊严才能被尊重,学生才能“亲其师,信其道”,教师才能无愧于心,独立于天地之间。

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