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河北师大28期大魏广实习队
河北师大28期大魏广
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博文
(2019-05-27 08:51)
分类: 魏县四中

现实的差距

李晓莹  魏县四中  文学院

这个星期依然是正常的行进步调,没有发生过多的细枝末节,普普通通的岗位做着普普通通的工作,只是现在时间一步步的接近期末考试,最重要的任务就是加快上课的进度,给学生们留下充足的复习时间,夯实基础,帮助学生们拿到能拿到的基础分,不丢分,争取可以拿到一个相对来说较好的分数。

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(2019-05-27 08:40)
分类: 魏县四中

慢下来,去思考

路晓健魏县四中生命科学学院

实习已经两个半月了

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(2019-05-27 08:36)
分类: 魏县四中

求真务实

 武梦宇 魏县四中 历史文化学院

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分类: 魏县二中

八年级统考反思总结

鲍胜男 魏县二中 数信学院

时间如流水,半个学期的教育教学工作已经结束。在我任八年级数学教学工作的这三个月里,我自己是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。现在,我把自己在这三个月教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。同时,也正好是统考结束的一周,从考试成绩方面也反思了一些问题。

 

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(2019-05-27 08:26)
分类: 魏县二中

与学生相处的技巧

魏县二中      耿智凡

教师这个职业可以说是与人相处交往最为频繁的一个职业了,上到学校的领导管理人员,中间同事老师包括宿管阿姨以及食堂阿姨,下再到几个班里数百名学生,如此复杂繁多的人际关系网,一旦有一环处理不当,就会使得我们的整个实习生涯受到影响,因此作为一名教师,妥善的处理人际关系,尤其是与学生之间的关系,应该是我们每个人都要掌握的必修课。

 

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(2019-05-26 16:17)
标签:

杂谈

 


魏县八中  袁善丽
           这周一我们开展了以孝道为主题的班会,毕竟百善孝为先,对于初中生来说,知道孝道,懂得父母的辛苦非常重要,而现状是,一些学生确实不懂得父母的辛苦,他们只知道,自己想花钱时,父母就会把钱给他们,他们从来不知道父母挣钱的艰辛,所以他们也不会珍惜。所以,开展这个主题班会很有必要。更何况,孝,也是中华民族的传统美德之一,当然,也需要继承和发扬。学校也在提倡,发扬孝道,从我做起,从小事做起,对父母的一句问候,帮父母做的一次家务,在学校好好学习,不违反纪律,不让家长操心。这些事儿初中生都可以做到,这就是孝顺。希望同学们通过这次主题班会,能够知道父母的不容易,在学校能够好好学习,不违反纪律,少让父母操点心。
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(2019-05-26 16:09)
标签:

杂谈

 


魏县八中 数学 孙占洪
  五周的时间转瞬即逝,本来我只是个副班主任,但是在这周,正班主任因事向学校请了两天的假,之前正班主任在的时候还没什么特别的感觉,但是现在瞬间所有的担子都落到了我的身上。说起这一周的感觉,真的很累。这一周的确很累,由于正班主任的请假,我需要一个人扛起一个班的担子。一下课,班长就来跟我说,上课的时候谁在睡觉,谁被学校的巡查人员抓住,谁早上又迟到了,谁在无声自习的时候讲话或是随意走动。还有学校发下来的一些任务,譬如学生综合素质的填写和评语;选一个雷锋小标兵;召开周一晨会和月考动员会;周日晚上的周清测和周一早上的早自习看班等等。总之,当只剩我一个人的时候,突然发现班主任的工作真的很多,很累,感觉无时无刻都有事情可做。当我作为一个学生的时候,感觉老师经常不关注

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(2019-05-25 22:09)
标签:

杂谈

 

魏县一小  闫雅琪
在这个周的代理班主任工作中有很多收获,我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生,而是一个班级,没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百

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(2019-05-25 10:35)
分类: 魏县二中

热爱

     魏县二中

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(2019-05-25 10:33)
分类: 魏县二中

语文“生活化”

苗磊磊 魏县二中 文学院

不知不觉,实习已经快三个月了,在基层一线教学岗位上,也已经度过了将近三个月,对于语文的教学也有了一定的认识和积累,在这三个月的实习中,更加体会到语文学科的实践性,语文与生活息息相关,语文教学来源于生活,最终又回到生活中去,初中学生思维活跃、求知欲强、接受新知识快,对世界充满疑问和探究欲望,简单、单纯、死板的教科书已经不能满足现代学生的学习需求,如果只是把学生束缚于课本而不走进生活,显然是得不偿失的做法;《语文课程标准》中也提出:“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。”,体现“全面”与“综合”是新时期语文教育的一个新理念,语文综合素质是指能适应生活需要的、整合的,具有可持续发展前景的语文素养。要培养学生的语文综合素养,必须将教育与生活紧

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