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第26期石市区中学分队SJZ
第26期石市区中学分
队SJZ
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时间在不知不觉中流逝,转眼实习已经进入第最后一周。虽然一周5节课压力不算大,但是对我一个从来没真正上过讲台的人来说也是个莫大的挑战。回想起第一周来时上的第一节课,虽然认真的备了课,但是还是紧张的讲课不连贯,而且初一的孩子感觉不怕我一样上课闹哄哄的。第一节课结束后认真反思总结了上节课的优缺点,然后在后几节课里不断改进。现在虽然只隔了两个周,但是现在讲课不但能够熟练顺利的讲完课程,而且还能留下10多分钟的时间与同学交流,与他们成为了朋友。
其实调皮不听话的学生并不是不好管,当把调皮捣蛋的学生收服,让他也喜欢上你的课时,会觉得特别的有成就感。我发现其实平时喜欢调皮捣蛋的学生都是比较有号召力的人。只要把那类学生收服了,基本上也就不容易出现纪律问题了。而收服这类学生最重要的就是要与他们打好关系,多倾听他们的心声,

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杂谈

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在指导老师的帮助下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作得到了较为圆满的成功。在此期间,我看到了一片未曾接触的新天地,触及了未曾涉及的新领域;在此期间,做好每一件事都是我的信念,完成每一项任务都是我的执着;在此期间,竭尽我的心智,细细思考,认真品味,找寻着我的每一份感想,每一份领悟,思索着我的得与失,进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子,我只是觉得日子真如白驹过隙一般,匆匆滑过指尖,不容我挽留,而我唯一可以做的,唯一可以挽留的是这段日子以来,我心灵的感悟,思想上迈出的几大步。
  一、教学工作方面
  1、听课 怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共十多节课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节

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信息技术教师培训心得会在学校的众多领导关怀下,在石家庄第十中学实习的日子给我留下了深刻的印象。几天下来,每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的老师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在毕节学院继续教育学院,我更进一步了解和掌握了信息技术的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名青年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。老师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会。一.教育技术的认识与运用有所提高本次培训内容和我们平时的教学工作很有关系,所以对我们这些一线教师来说更有实用

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通过为期3个多月的实习活动,我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事。
  正如众多的老师所说所说的那样,授课是台上十分钟,台下十年功。结合这次石家庄第十中学活动,细细体会,觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候,不单只要按照自己备好的内容来传授知识,同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前,我觉得作为一名教师,只要备好课,按照自己思路授课就行了,但后来发觉自己许多的想法不切合实际,很难达到一名合格教师的基准。
  此外,通过这次实践活动,给我感受颇深的是:教师的角色不能一成不变,要学会变换,进行合理地调配。这几天的实践活动,发觉这里的教师有一个共同点是:教师很善于把握好自己的角色,把课堂的气氛弄得挺活跃的,而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌

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匆匆的两个月在手指间轻松地滑过,回头翻看这一个月的每一天,满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获,感悟。很幸运选择了顶岗实习,不仅锻炼了自己,也使生活充满乐趣,惊喜,有滋有味!

记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时,我慌了神,手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施,只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作,一边让我熟悉工作流程,一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她们身上我受益匪浅。

近两个月的教育实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时,也

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我在石家庄第十中学实习了45天。在45天内,我上了64节课。我做了那么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个同学都露出一脸的紧张、兴奋。在整个实习期间,我主要有两个任务:一.听原任老师的信息技术课。二.做好教学工作。由于我没有跟班做班主任,所以我有足够的时间去了解我的学生和钻研教学方法。

听课时,我是坐在后面听原任老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。信息技术课其实不同于其他的科目,它需要的是更多的时间给学生自己操作,要控制好整个教学过程并非是件易事,所以要学习的知识真的很多很多。

讲课时,要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛、搞花样,

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在课堂上设置一些集体活动,让同学们自由组成小组,合理完成任务,加强学生的团队合作意识,也促进同学的交流和相互学习,增强班集体的凝聚力,培养集体荣誉感。
在教学过程中,应该讲求公平民主,一视同仁的对待每一位学生,给予每一位学生需要的关怀,不因学习成绩而差别对待。碰到淘气捣乱的学生,因拿出自己的耐心,大家都曾经是学生,学会换位思考,淘气的学生本身是好的,只不过爱闹腾。作为一名教师,绝不能体罚学生,在处理犯错误的学生时,不能不顾学生脸面,胡乱批评。要注重惩奖分明,有度。
永远都不要在班里说差生两字,因为说了就表示有差生,而且差生就不会变好;永远都不要在班里说某某有实力干什么,因为这等同于说其他同学没有实力。所以,在我的课堂里,我的学生个个都觉得自己是好样的,至少我希望是这样。
总的来说,要学会用学习节奏引导

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作为一名教师,首要
任务是熟悉教材,认真备课,圆满完成教学任务。在实习前也有过一些试教活动,但真正的
高中教学对我来说还是大脑顿时空白,也无法按照教案来讲,时间安排的不是很恰当,讲课的顺序也比较混乱,以至于难点没有足够的时间来强调,以至于课后学生反映对难点掌握的不好,问题比较多。但好在还是将课程顺利完成,该讲的知识点都讲到了。在课堂的最后代课老师又将我没有讲清楚的内容为同学们又进行了阐述。这堂课后我的自信心受到了一些打击,真正体会到了做一名老师并不是一件容易的事情。还好,在知道老师的细心的指导和鼓励下,我对这次教课的失不足之处行了认真的总结和反思,不断的请教代课老师,我有了很大的提高,又鼓足了勇气,又进行了三次讲课,在这期间,我的信心越来越充足。再次上课时,显然已经轻车熟路了,克服了以前的紧张情绪,讲课过

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我怀着难以诉说的心情来到了石家庄市第十中学,去时正值下午上学的时间,看到了成群结
队的学生,想起了自己的学生时代。如今作为一名教育实习生再次进入中学的大门,我突然
感受到了一份责任,也感受到了满心的爱,对这次的实习生活充满了期待。
实习的日子过得很
快。此次的实习为期两个月,虽然很辛苦,但却很有意义。在学校的领导、老师及带队老师
的支持和指导下,在专业组老师特别是指导老师的帮助下,我的实习工作取得了比较圆满的
成功。
实习的基本内容主
要包括备课和上课两部分。我作为一名实习老师,本着对学生负责的态度,严格的要求自己,
力求将每一个环节都做到最好,努力得到老师和同学的认可。
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这已经是我来到这个学校实习的第二个星期了,在这里已经呆了半个月了,突然觉得时间过得很快了,比之前也多了更多的体会和领悟。
  孩子们给了我很多的快乐,这个星期刚发了练习册,学生们的作业量也多了不少,相比第一个星期,他们晚自习的作业变多了,也不像之前那样爱说话,搞点小动作了。在这一个星期,我跟学生们比之前熟悉多了,第一个星期的时候总是板着脸对着他们,对他们非常的严格。后来我的指导老师说要对学生们严慈并济,这个星期也就不像之前那样对他们永远板着脸了。孩子们都还是挺乖的,我觉得当老师不仅是传授知识的,俗话说得好,授人以鱼不如授之以渔。我们教给他们这些知识,更应该交给他们怎么学习,怎样自己去获得知识,才是最重要的。
  我以前虽然一直对当一名老师有所憧憬,但是我终于知道当老师不是这么简单的

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