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孩子，我用什么来走近你

工作室学员    张丽

暑假伊始，师父布置了7月份自我研修的任务，当我拿起4页纸的这一篇教育案例《报复与报答》，看到这个题目我心里一惊，我忍不住会想这到底是一个怎么样的教育案例，竟然会有如此不一样的结局。

案例的主人公叫小A，曾经是一个逃学、旷课、身背处分、带领同学和老

在学校里，有这样一个群体：他们既要承担专业的教学任务，又要负责班内的日常管理和服务；他们既要关注学生的学习状况，又要关心学生的心理健康；他们既要指导、教育好每一个孩子，又要充当学校与家庭之间的纽带和桥梁。他们就是班主任。

优秀的班主任从不轻易放弃充电的机会，助自己成为期待的样子。假期伊始，来看看这些班主任是如何开启他们的暑期学习模式的呢？

        工作室学员参加平湖市中小学“主题式班主任校本研训”观摩研讨活动

为凸显“思想•智慧•文化”的德育研训主题，进一步推进班主任的校本化研训工作， 4月13日，平湖市中小学“主题式班主任校本研训”现场观摩研讨活动在平湖市稚川实验中学报告厅举行。活动由平湖市教育研究与培训中心主办，平湖市稚川实验中学承办。本次研训活动汇聚了全市中小学德育校长、各中小学骨干班主任代表、平湖市德育工作指导小组成员、嘉兴市“陈小玲班主任工作室”学员等近150人。

时光不语 静待花开

工作室学员  蔡红蕾

曾经听说过世上有一种普雅花，人们为了她两个月的花期，竟要等上100年。在默默坚持中等待她摇曳着百年一次的美丽。每个孩子都是一朵花，只是花期不同，教育教学工作更需要我们付出足够耐心去等待，去默默浇灌幼嫩的花朵，用真心默默守候。

和她相识在2014年的九月，初见她，扎着两个小辫，长得眉清目秀，带着甜甜的笑容，虽不出众，却让人感觉心头暖暖。凭着多年班主任的经验，我任命她担任了副班长，直觉告诉我，她会胜任这份工作。以后相处的日子，她正如我预料中乖巧，能干

细节当中有大爱  育人之花结硕果

海盐县博才实验学校   王蜜琼

2007年8月我怀揣着对教育事业的美好憧憬，从遥远的舟山踏上了海盐这块陌生的土地，实现了我的教师梦，更是有幸当上了班主任。从教10年，有7年我一直默默地做着班主任工作，全心全意地带好每一位学生。