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第25期平山正定行唐分队
第25期平山正定行唐
分队
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博客管理规定

1)博客为公共博客,除驻县管理教师、大队长及博客管理员外,其他同学一律不得对博客风格、板块、图片、音乐、视频等信息进行修改,特别是密码,切勿更改。

2)博客实行博文分类,根据不同实习学校,各位实习生请在博文最后的“分类”中,挑选各自学校分类进行发表。对不按学校分类发表的文章,管理员将实时予以删除。

3)全体实习生在撰写博文时,请将博文最下面“分类”之后的“标签”命名为“学生”,以方便博文管理。对不按标签分类发表的文章,管理员将予以删除。

博文内容要求

实习学生在发表博文时,严禁出现以下情况:

1)抄袭。博文内容要求是实习生切身体会和感悟,严禁抄袭、挪用他人文章;

2)博文质量不合格。具体表现为博文字数过少(博文字数最好不要少于600字)、错别字句过多、文章内容口语化等等;

3)重复上篇博文和上篇博文时间不符,如,6月博文内容是五一劳动节的博文;

4)博文内容表现出消极情绪,措辞用句不恰当,给相关老师和校方带来不好影响的博文。

博文格式要求

实习学生在发表博文时的格式要求:

新闻稿格式:题目(黑体、三号、居中)某月某日,某某部门负责人(写清具体姓名),某某事。

正文部分较为详细的介绍(宋体小四)。

注:新闻稿字数300字左右。

普通稿件:题目为顶岗学校空一格姓名,例如:平山中学 张三。

正文题目写在正文前(黑体、三号、居中)。

正文部分:宋体小四。

落款格式:如:第二十五期顶岗实习支教平山、行唐、正定分队 平山中学语文张三。

注:字数不少于800字。

访客
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博文
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杂谈

分类: 正定镇中学

迷茫的时候你该做什么
一、
心理学研究表明:
如果一个人目标太多,他就会焦虑;但如果一个人失去了目标,那么他就会迷茫。
迷茫,归根结底,是一段时间内失去了生活的目标,陷入了一种虚无之中。
要走出这种状态,你就必须寻找到生命的意义,给自己的生活一个目标,来重建你生活的秩序。
有位老人晚年丧偶,他悲痛万分,整日以泪洗面,觉得自己的人生已经失去了意义,他失去了活下去的动力。
这时,一位心理医生就问他:
如果你比你的妻子先去世,那么你的妻子会怎样?
老人说,那她一定会悲痛万分。
心理医生就说,所以,你现在的痛苦是有意义的,因为它使得你的妻子免于承受同样的痛苦。
老人瞬间豁然开朗,并慢慢重拾了生活的动力,不再迷茫。
丧偶是打击非常大的一件事,一般人很难遇到。但类似的遭

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(2017-12-15 15:08)
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杂谈

分类: 正定镇中学

民国时期结婚证书的证词:
两姓联姻,一堂缔约,良缘永结,匹配同称。 看此日桃花灼灼,宜室宜家,卜他年瓜瓞绵绵,尔昌尔炽。谨以白头之约,书向鸿笺,好将红叶之盟,载明鸳谱。此证。
《盛唐休书》
愿娘子相离之后,重梳婵鬓,美扫峨眉,巧呈窈窕之姿,选聘高官之主。解怨释结,更莫相憎。一别两宽,各生欢喜。
总有一些句子让人惊艳,总有一些时光让人怀念。
正定镇中学  施建旭

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(2017-12-15 15:08)
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杂谈

分类: 正定镇中学

上课越来越多,对于课堂也是越来越熟习,按常理应该是更加得心应手。但是自从开始赶课时上下册的内容后,我感觉课堂上学生越来越不爱举手发言,慢慢的变成是只有我自己说的课堂。一堂课下来感觉很艰难,我自己也会觉得很枯燥。发现了这个问题,我就在反思,到底是我上课的问题还是学生的问题。
学生们不爱举手发言,我就改变上课的方式,上课多设计一些简单的问题,在课堂上穿插一些贴近生活的例子,来吸引学生的注意力,开始还取得了一些效果。为了更多的激发学生学习的积极性,上课积极回答问题,我去听了指导老师的一堂课。
那个课堂上,学生们都抢着回答问题,对于上节课讲过知识点回顾的时候也都掌握住了,回顾知识点的时候能明显感觉学生对于知识点有一个系统的逻辑概念。这个现象给了我很大的冲击,学生们能掌握的那么好,我得好好听下指导老师是如何上好一堂课的。
一堂

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(2017-12-15 15:07)
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杂谈

分类: 正定镇中学

独自一人坐在办公室里,望着窗外的小树,回想着实习前的日子,我的心陷入了一片沉思、、、、、、
一直对实习生活充满了幻想,幻想着自己学校的环境,学生,幻想着自己站在讲台上的情景,幻想着讲台下孩子们认真的神情。我对实习生活充满了期许,然而对于长期的实习,我感觉应该有一个充分的准备工作,只有这样才能使自己胸有成竹。
首先,实习时师范生进行角色转变是重要的一个环节,许多学生师范生成熟大方的教师形象是在此得到塑造。这次实习,是我第一次真正意义地走向讲台,独立授课,掌握一个班的发展对象,因此在未完全了解实习情况之前,心里未免忐忑不安。
其次,在工作方面,我开始寻找教材,翻阅课文,钻研教材,争取吃透教材。并准备教案,力争准备充足。同时也着手准备了学校要求的各项任务。由于了解到实习学校主要以传统教学法上课,我开始精心准备教案。制作PPT

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(2017-12-15 15:07)
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杂谈

分类: 正定镇中学

教与学
教与学的关系,是教学理论中的一个基本问题,新的教学理念是:教是为了不教,如何科学地认识教与学的关系问题,是整个教学理论体系的逻辑起点。教与学的关系问题又是教学过程的本质问题,同时也是教学论中的重大理论问题。教第学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往、互动。基于此,新课程把教学过程看成是师生交往、积互动、共同发展的过程。没有交往、没有互动,就不存在或未发生教学,那些只有教学的形式表现而无实质性交往发生的“教学”是假教学。把教学本质定位为交往,是对教学过程的正本清源。它是对“把教学看成是教师有目的、有计划。有组织地向学生传授知识、训练技能。发展智力、培养能力、陶冶品德的过程”这一传统观点的重大突破。
在传统的教学中,教师负责教,学生负责学,教学就是教师对学生单向的“培养”活动,它表现为

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(2017-12-15 15:06)
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杂谈

分类: 正定镇中学

一直以来啊,总有人批评80后90后如何思想堕落,如何离经叛道,如何的扶不起来。

还有人说他们是道德毁掉的一代人,是“垮掉的一代”。我特别的不理解,自顾自跳广场舞扰民的不是他们,不让座就拳脚相加的也不是他们,碰瓷耍赖的不是他们,炒高房价的不是他们,开黑心食品加工坊的不是他们,建小工厂乱排污的更不是他们。

是谁自己道德缺失,反过来教育下一代人说这就是现实呢?

是谁自己跌倒了,还要反讹把自己扶起来的年轻人,这到底是谁扶不起来?

当然那些值得尊敬的长辈们给八零后九零后树立了榜样,让他们不断的成长,不忘自我反省,于是我们能看到身边大多的80、90后都能够遵守公序良俗,他们会主动的让座,会羞于插队,最坏的行为也就是在电梯里面按亮所有的楼层。

如果要给绝大多数80后9

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(2017-12-15 15:05)
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杂谈

分类: 正定镇中学

把拿来嘲笑和数落他人的时间,用于认清和了解自己。小瞧他人并不能抬高自身,充其量得到丁点儿虚假的满足。所谓成功,也就是能让自己活得更自由,更宽容,更充满生机,更无所畏惧。
正定镇中学  王步云

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杂谈

分类: 正定镇中学

通过师德师风的学习,使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几方面改进我的教育教学行为。心灵关怀的前提:了解学生的心灵教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的,教师的一言一行、一举一动,都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而,许多教师至今却还并未明确地意识到这一点,以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知,由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。在学生遭受的伤害中,体罚是表面的,而心罚所受到的伤害则是长期的,甚至是终身的。事实上

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(2017-12-14 15:24)
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杂谈

分类: 正定实验中学

 

实习感悟

这次呢,我要给大家分享一个小故事。

一个人去买鹦鹉,看到一只鹦鹉前标:此鹦鹉会两门语言,售价二百元。

另一只鹦鹉前则标道:此鹦鹉会四门语言,售价四百元。

该买哪只呢?两只都毛色光鲜,非常灵活可爱。这人转啊转,拿不定主意。

结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉,毛色暗淡散乱,标价八百元。

这人赶紧将老板叫来:这只鹦鹉是不是会说八门语言?店主说:不。这人奇怪了:那为什么又老又丑,又没有能力,会值这个数呢?店主回答:因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。

这故事告诉我们,真正的领导人,不一定自己能力有多强,只要懂信任,懂放权,懂珍惜,就能团结比自己更强的力量,从而提升自己的身价。

相反

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(2017-12-10 15:18)
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杂谈

分类: 正定镇中学

实习的老师不同于在校教师,有的同学缺少对老师的敬畏,所以要向使学生信服,就必须把课讲精彩。为提高教学质量,关键是上好课;为了上好课,我做了下面的工作。1.实习的必修课:多听课教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,我应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,我还会和指导老师进行讨论,不放过每一个细节。2.管理课堂秩序要调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简

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分队成员

区域主任:吴江

驻县教师:吕清

平山古月中学:梁士凯、齐笑娜、郑佳玲、张檬、袁玉梅

平山实验中学:薛浜辉、宋宁宁、缑玉肖、孙如玉、谷淑华

平山二中:张萌、秦晋、张晓宇、果玉超、刘罗优、李玉琢

平山中学:李卓艺、展叶、康晓楠、李德玉、何丽、闫利峰、马钰洁、张宏影

行唐一中:丁亚北、闫亚超、陈婷、包芳芳、韩志博、苏林

行唐实验中学:贾尚娴、刘丹、穆红盼

正定四中:王佳钰、霍佩瑶、苏佳芯

正定南楼中学:彭乐、顾雪晗、仝静娴、薛燕

正定实验中学:鲁溪、张璐、高晓倩

正定镇中学:康悦、王艳、王步云


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