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43岁“晴儿”王艳肉脸嘟嘟似发福 穿“小心心”T恤扮嫩呆萌挥手

 

近日,王艳现身北京机场。

 

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要说天王的老婆从不缺关注,缺的是老公的陪伴。

天王嫂方媛嫁给郭富城之后,就随丈夫一起定居香港,两个人的关系也如蜜糖一般形影不离。

一段时间里,两个人的关系简直亲密到了令人难以想象的地步。

连妻子下楼买东西,作为丈夫的过分成也要陪同,真是无比的宠溺。

 

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董璇现身自家餐厅视察工作开心大笑状态佳

 

8月13日,董璇现身餐厅视察。照片中,董璇身穿白色T恤,配经典的九分牛仔裤,手捧清爽饮料心情特别好,一直都笑容满面。

 

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常听到有些父母发牢骚说自己的孩子不听话,他们教育孩子时常会寸步不让地说:今天我(这是较文明的称呼)非让你听话不可!边打孩子边说:知道为什么打你吗? 孩子抽抽噎噎地说:知道,这是为我好。

     我在想,当父母与孩子发生矛盾时,究竟是谁该先让一步?多数父母会认为如果不把孩子的坏习惯纠正过来,他/她下次就会走得更远。有的父母认为,如果不杀一儆百,下次管教孩子时就不再有父母的威信。这是常被混为一团的两件事情:孩子的教育与成人威信。

     成人的生活经验和对痛苦的耐受力显然要比孩子强,这是勿庸置疑的,成人交往时,遇见不合意的事情会给自己转弯,在心理学中称此为“次级思维过程”,比如有好电影要看,有好衣服要买,考虑会影响工作或家里的收支平衡,成人可能会做出否定的决定--他们知道,暂时满足不了的愿望或许以后会实施,当时,他们对欲望落空的承受并未带来任何心理和行为上的伤害,相反,由于节制是成人自己所作出的判断,这种暂时的“损失”在今后会以加倍的回报返回;而对孩子来讲,其思维呈线性,即所谓“初级思维过程”:我想的东西一定要得到,我产生
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忌讳一:不该出手也出手——皮肉之苦最伤孩子自尊

  5岁的宣宣弹琴时表现出极大的随意性,老师讲过的正确指法、手型和要求在她的脑子里没有留下丝毫的印迹,仿佛从来就没有学过似的。妈妈看在眼里、急在心上,一遍又一遍地提醒外加亲自示范,可宣宣摆出了一副不合作的态度,在琴凳上扭来扭去,一会儿喝水、一会儿上厕所,没过两分钟又嚷嚷着累了要歇会儿。

  错误批评:

  内心的怒气终于冲破了忍耐的底线,妈妈一巴掌挥了过去,宣宣的手背顿时就红了——说服教育升级为武力惩罚。

  留下的伤痕:

  从根本上说,武力惩罚不能解决任何问题,只能使双方的矛盾激化,使原本有可能继续下去的学习中途搁浅;在父母的拳头下,孩子的自尊心也被打得一败涂地,容易形成破罐破摔的心理,甚至既而对所有的批评刀枪不入,那可真是两败俱伤。

  它的另一个直接后果是:你以什么样的方式对待孩子,孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人——对暴力行为的模仿是轻而易举的。由于父
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1.批评孩子“尊重”在先

  孩子虽小,自尊心却不比成人弱。父母一句话说重了,外向的孩子会立刻把不高兴写在脸上,还要申辩几句;内向的孩子则会把怨气憋在心里,日久天长容易形成内心强烈的自尊和强烈的自卑。 孩子哪里做得不好,父母当然应及时指出来,不让小毛病发展成大的祸患,但这并不是说一分钟也不能等。既然事情发生了,最好是先解决这件事,而不是先教训孩子,更不是粗暴地责骂孩子。如果是在人多的场合或家里有客人,父母不妨找机会把孩子拉到一边说句悄悄话,或等到客人走了以后再说,避免孩子遭遇下不来台的尴尬。对于那些很有个性的孩子,强硬的态度其结果是两败俱伤,心平气和地启发孩子,他会很快理解父母的意图,默认批评,自尊心也不会受伤害。

  批评要找适当的时机,其出发点应该是对孩子的关切。粗话、恶语,就像支支毒箭,只能用来反对敌人,不能用以对付孩子,否则只会使他/她产生不满、反怒、仇恨的情绪以及报复的念头,逐渐学会使用消极的态度和方法保护自己。

  美国的海姆·金诺特博士总结的对孩子的尖刻语言

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行为一、父母一唱白脸一唱红脸

  案例回放:

  《红楼梦》“不肖种种大承笞挞”一回中,贾政为教育宝玉,对其实施“笞挞”,闻讯而至的王夫人上前阻拦,威胁道:“既要勒死他,快拿绳子来勒死我,再勒死他。”这一情节虽然是古人的文学创作,但在今天的生活中并不少见。教育孩子时,父母经常一方“唱白脸”,一方“唱黑脸”。北京回龙观医院副院长杨甫德在接受采访时,对这种教养方式埋下的隐患十分担忧。

  1.父母意见矛盾,孩子易养成逃避惯性

  “今天上午,我刚刚接诊了一个小姑娘,就生活在这样的家庭氛围里。”杨甫德告诉记者,这个女孩正在上初中,妈妈对她的学习要求严格,而父亲则习惯扮演“救世主”的角色,总是替她说好话。可最近,孩子表示不愿上学了。

  “父母对待孩子的立场分歧,容易让他们变得遇事就依赖别人,喜欢逃避,甚至养成回避性人格。”杨甫德说。人从小就具有自我保护的本能,懂得“趋利避害”。当孩子犯了错,父母中一方责罚他们时,孩子会本能地寻找庇护。此时如果另一方
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心理学家研究认为,儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童,如果一出生就进行理想的教育和开发,就可能成为具有100分能力的人;如果从5岁开始教育,只能成为有80分能力的人;如果从10岁开始教育,只能成为60分能力的人。早教对于一个人的发展起着不可逆的作用,关键是我们如何正确地对孩子施以早教。亲子教育专家陈禾给出了他的观点和方法。

  一位中国朋友对我说:“我们的家长最重视孩子的教育,穷什么也不会穷孩子的教育!”

  一位外国朋友对我说:“你在中国,搞教育最能赚钱,特别是搞早教!”

  这两位朋友互不相识,我不怀疑他们是在一弹一唱,但我不搞早教,不期望靠它赚钱。我搞的是亲子教育研究,看着家长毫不吝惜地在给孩子烧钱,我免不了要瞪大眼睛:“早教?找教?教什么?怎么教?用钱买来就是早教吗?”

  对于家中独苗宠爱有加,愿意牺牲一切来抚育他成才,这是人之常情,我们都能谅解。许多家长以自己的意愿为孩子设计未来,虽然是出于关心与爱护,但可能脱离社会发展的实际需要,令孩
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5岁女孩罗拉飞快地冲进路边一家小店,边跑边大声喊:'爸爸!爸爸!' 喊叫声让店里人和街上行人纷纷回过头来,莫名地望着这个神色紧张的陌生小女孩。
 
  '你爸爸不在这里。'店里人没有留意到不远处一个男人正悻悻地掉头离去。
 
  '我知道.'点点头,一抿嘴,眼泪从罗拉惊魂未定的小脸蛋上滚下来。
 
  几分钟前,罗拉剪完头发,从理发店出来,去不远处的另一家理发店找爸爸和哥哥。半路上,一个陌生男人走过来和罗拉说话,说要带罗拉去买糖果。
 
  罗拉记得妈妈说过,绝对不能跟陌生人走。她摇了摇头。
 
  陌生男人伸手,试图抓住罗拉瘦小的肩膀。
 
  身子一扭,罗拉用力挣脱了。没有任何停顿地撒开腿用力跑。
 
  '最近的一家店,最近的一家店……喊‘爸爸’,喊‘爸爸!’'妈妈反复叮嘱的话,条件反射般地出现在罗拉脑子里,带着罗拉冲向路边最近的那家小店。
 
  '路上如果遇到陌生人试图触碰你,甚至要带你走,
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一、对孩子期望过高,管教过严 被逼迫出来的“优秀”孩子,有很大一部分有心理疾病,容易对父母,对社会产生怨恨。

  二、不尊重孩子,为孩子做所有决定与选择 这一点,从孩子很小的时候就开始了。

  三、不相信孩子,不给孩子学会“自律”的机会 当孩子关上房门,就总觉得他肯定在里面干坏事。

  四、不表扬孩子,以免孩子骄傲 当一个孩子兴高采烈地冲回家告诉妈妈得到老师表扬了,而妈妈却说,受表扬就会翘尾巴,你看看你的衣服多脏!

  五、喜欢横向比较,说得最多的就是“你看某某……” 可以说这是所有家长的通病。

  六、爱往孩子身上撒气,奚落孩子。 父母将工作生活中的情绪带给孩子,稍不顺就拿孩子撒气,还觉得孩子是自己的,想打就打,想骂就骂。

  七、有条件地满足孩子的要求。

  八、轻易许诺,但言而无信 最本质的原因是父母没把对孩子的承诺看成承诺,没有理解父母与孩子间的关系应是平等关系,这样的父母会让孩子很失望
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