2017年4月27日下午13:50，河北师范大学顶岗支教中心李贵田老师，学生处田艳燕老师，以及数信学院

一、微笑面对学生
      高尔基曾经说过：“谁最爱孩子，孩子就最爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”
      微笑，是一种有效的沟通方式，是人与人之间的润滑剂。教师在与学生交往中，脸上常常微笑，学生会感到教师对自己的尊重并愿意接受教师的教育引导。
        在教育活动中，教师不要吝啬自己的微笑和赞美的话语，哪怕是一个鼓励的眼神、一个会意的微笑，都会让学生感到你的亲近，会收到理想的教育效果。
二、不等有事才沟通
       了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到心理上的

树立正确的学生观，

首先教师应该树立正确的育人观。不可否认，教书是教师最主要也是最重要的工作，但往往过多关注学生的学习成绩，而忽略学生身心健康的发展的教育是不完全的教育。作为教师，我们应该从学生终身发展的角度出发，不仅教会学生学习的方法、技巧；更重要的还是要教会他们如何为人处世；让每个学生学会感恩，懂得为他人着想，做一个对社会有用的人。我认为：成才比成绩重要，而成人比成才更重要！

其次， 树立平等的师生关系，教师不应该只成为学生的导师，还应该是他们生活中的益友，成为他们人生成长道路上的引路人。作为教师，不仅要关注学生学习成绩的提高，更要重视学生情感的发展与人格的完善。既要小心地保护学生的自尊，又要尊重学生的情感，使自己成为学生可信赖的朋友和伙伴。这样，才会有师生交往的愉快、健康，才会有师生的共同进步和教育所本应拥有的那份快乐。

第三， 尊重学生的个性。一个班级就像一棵大树，每一片叶子犹如每一个学生，他们都需要阳光雨露，所以，教师要正视每一个学生，尊重他们的差异，不要把差异简单地认为是学习成绩的好坏，要有“