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行宫中学音体美电教研组
行宫中学音体美电教研
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创造能力是人的最高能力,创造性素质是人的最重要的素质。培养学生的创新精神和创造能力,是摆在教育工作者面前越来越紧迫的任务。培养学生创造性素质的途径很多,课堂教学是最基本的途径。在课堂教学中实施创造性教育,教师是关键,教材是媒介,教法是核心,活动是手段,氛围是条件。具体地说,就是树立一个思想,坚持两个原则,抓好四个方面。一、树立相信学生的思想相信学生,就是相信在他们身上蕴藏着巨大的创造潜力。相信每一个学生都有创造能力,老师就要像地质勘探队员一样,细心勘探,发现深处的宝藏,把它们开发、挖掘出来。有了相信学生的思想,就会真正尊重学生的学习主体地位,保证学生有充分的自学的时间,思考的时间,合作学习的时间,交流讨论的时间,动手操作的时间。二、坚持两个原则培养学生创造性的学习能力,要坚持两个原则。第一是师生平等的原则,第二是尊重个性的原则。1.师生平等的原则教师要树立正确的师生观,在教学中,热爱、尊重学生,平等地对待学生。师生之间相互尊重、相互欣赏、相互认可、相互补充,在课堂上创造出宽松和谐的教学气氛,在交融中进行创造性

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(2016-11-08 14:53)

透视美术教学中的探究性学习

丹阳市行宫中学 潘凤智

所谓探究性学习,是一种在好奇心驱使下的、以问题为导

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储东

一、  指导思想

本课以“健康第一”为指导思想,结合初一学生的特点,组织安排教学内容并紧紧围绕新课标的要求展开教学,在教学中对学生进行品德教育,激发学生参与体育活动的兴趣,培养学生团结友爱的合作精神、集体荣誉感,为终身体育打下良好基础。

二、 

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(2016-11-01 09:54)
标签:

365

《与太阳对话》  

丹阳市行宫中学  储东

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(2016-10-24 09:03)


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(2016-10-24 08:50)






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(2016-10-24 08:37)






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(2016-10-24 08:12)
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