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成都武侯新教育实验学习的心得体会

 尤溪七中:张志方

7月13—16日,我有幸跟随陈立灯校长来到成都武侯区

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20167月,在乡下中学呆了很多年的我有幸考进了尤溪七中,当时的心境有喜、有憧憬,当然,还有一点点的惶恐。在第一次学校的全体教师会议上,陈校长就给我们这些“新教师”灌输新教育的思想和理念,希望我们都能过着幸福的教育生活。听后,自己也觉得有些观念确实应该改变,对自己也充满了期待。

在得知自己要担任班主任,心里有些许的忐忑,毕竟自己有三四年没有担任班主任了。班级的常规管理工作,我并不陌生。可在七中,它被放在了一个较高的位置,要以“新教育的完美教室”理念来管理班级。班级的评比结果与教师个人评先评优挂钩,学校还为班主任专门设立了“班主任节”。用以鼓励优秀的班主任脱颖而出,后进的班主任能及时学习先进班主任的管理经验,达到优劣互

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《一颗小桃树》评课稿

424日上午第三节在学校小会议室听了厦门一中肖珊老师执教的《一

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课堂之于教师,犹如田野之于农人、舞台之于演员,但怎样的课才是一堂真正的好课?如何上好一堂课?这些问题一直困扰着走在新教育路上的不少教师。今年寒假,在学校校长的推荐下,我们有幸拜读了朱永新教授写的《朱永新教育作品》卷八。其中,朱永新教授提出新教育的理想课堂的三重境界,一解我心头之惑。

  四种'课堂话语'

  其实,作为教师,关于怎样的课才是一堂好课,大部分的一线教师教了一辈子都未能得到一个明确的答复。正因为如此,关于课堂教学的研究,源远流长。从孔子的'愤悱启发'到苏格拉底的'产婆术',从夸美纽斯的班级授课制到赫尔巴特的'四段教学法',从泰勒的《课程与教学的基本原理》到佐藤学的《静悄悄的革命》……几乎所有教育学者都试图破解课堂教学的奥秘,并为此贡献了许多知识与智慧。但朱永

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 悦读分享《海底两万里》评课稿

    今天上午听了杜丽华老师的一节名著导读课《海底两万里》。我对这节课有这样几点认识:

    一是面对名著阅读的困境迎难而上。名著导读教学的复杂性在于,教师往往既要面对高深繁难、包罗万象的学习客体,又要面对

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        自主合作探究教学模式的心得体会

                                                                                                                 张志方    &n

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德育拓展训练心得体会

2018126-27

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《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集,原名《旧事重提》。这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门

《朝花夕拾》,正同于它另类的名字一样,这本脍炙人口的巨作,是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了,累了,回味起童年时的点点滴滴,心中还是会有当初的味道,想必还别有一番滋味吧。

从书卷里散透出的天真烂漫,不经意间似乎也把我感染了,或许鲁迅的文章真有什么魔力吧,他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鸣。

 

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                                                 读朱永新《新教育》的心得体会

   一直以来,我总以工作忙、没时间为理由,很少看书。最近阅读了朱永新的《新教育》作品,颇有感触。

  我用心读完后,掩卷遐思,不禁心潮澎湃,真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博,对教育至真的感悟与至纯的挚爱,他对新教育理想追求的高瞻远瞩,令我油然而生敬意。我强烈的感觉到,这新教育之梦,并不遥远,就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中,这梦定能成真!

  书中朱永新先生提到“新教

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