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站在晨光下,心潮泛起阵阵涟漪,柔了固执,暖了悲伤。在这个挥洒汗水的盛夏,在这个激动人心的时刻,所有我提前准备引以为傲的措辞都已被挥之脑后,我脑海里只浮现三个词——感动、感谢、感恩。

像莎士比亚在《约翰王》中说的,怒海不及我们顽强,雄狮不及我们自信,山岩不及我们坚定,残暴的死神也不及我们果决。经过高中三年,特别是高三这一年的奋力拼搏,相信我们同学们的决心与努力已经感动了自己,你们挥洒在班级的汗水也感动了我们。当你们放下笔,静待高中阶段最后一张答题卡被收走的那个瞬间,相信你们心中冒出的第一个词,就是感动——发自内心的感动。不但因为自己结束了十二载寒窗苦读,即将踏上人生一个崭新的阶段,更因为你们用汗水与努力换来

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今天离高考是最后一周了,对我们来说,已经到了临考冲刺的阶段。如何利用这段温书假的时间巩固知识,做最后的冲刺,达到事半功倍的效果?

一、考前温书做到语文基础“三回归”

1.回归教材,就是对高中教材和高三复习教材作基本浏览,看看学习笔记,回忆当时的学习过程。同时,也要突出重点,要识记高考的背诵篇目和文化文学常识(见三维设计)

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(2018-04-29 10:00)

有人说:“一根稻草,扔在街上,就是垃圾,与白菜捆在一起就是白菜价,如果与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价格,我们与谁捆绑在一起,这很重要!这故事说明:一个人与不一样的人在一起也会出现不一样的价值!一个人与不一样的平台也会体现不同的价值!请结交有正能量的人会影响您一生。”

此言差矣!稻草的价值就是捆绑,无论和谁捆在一起都

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观摩了该课后,最大的感触是该课的结构严谨、条理清晰。从读什么、怎么读两个方面来讲解。

读什么:读事件(如人生经历);读人物(形象、品质、人格魅力);读作者或他人对传主的评价;读细节;读相关链接。

怎么读:第一遍

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观摩了谢老师的课,很有感触,他对文章内容的分析深入且透彻,特别是作者的一些观点到今天仍有积极意义,值得我们学习借鉴。如:

 

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德国著名文学家赫尔曼·黑塞曾经写过这样的诗句:“人生的义务,并无其他。仅有的义务就是幸福,我们都是为幸福而来。”而我曾一度把教师的幸福弄丢了,自从接触了新教育,读了朱永新教授的《中国新教育》,我重拾了教师的幸福,明白了“过一种幸福完整的教育生活”就是我毕生追求的目标,我人生前进的方向。所以,

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    观摩了《传记作品阅读方法指导》优质课视频后,很有收获。

         1.  条理清晰,结构严谨。整堂课就两个重点:传记读什么,怎么读。

 

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听了刘老师的课,感触深,收获大。

一、导入新颖:

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我读完了朱永新先生所著的《新教育》,明白了“过一种幸福完整的教育生活”就是我毕生追求的目标,我人生前进的方向

 

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心理拓展训练

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