加载中…
个人资料
用户5942686609
用户5942686609
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:136
  • 关注人气:0
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
访客
加载中…
好友
加载中…
评论
加载中…
留言
加载中…
分类
博文

高职院校考试管理工作浅谈

  考试管理是高职教学活动中的重要一环,笔者结合我国目前高职院校中考试管理的现状,通过多年的教学经验,归纳出具体的对策,从而为实现以考促教、以考促学,全方位提高高职教学质量贡献微薄之力。

  

  

  

  一、高职院校考试管理工作的现状

  (一)组织考试的形式较为单一。虽然现在各大高职学校对于考试课程做了很大的改革,但是大部分的考试形式还是过于单一化,主要表现为闭卷考试科目多而采取开卷考试的少,传统笔试的形式较多、新颖有活力的口试形式少,注重理论考查的多、重视技能操作实践能力的少,学校模式化的统一考试多、注重区分因材施教的考试少,学期末的终结性考试多、对于学习过程的考核少等现象。上述考试模式仅仅能够对广大学生的记忆以及简单推理能力起到考核作用,很难综合的测量出学生对于知识的综合运用能力以及创新实践的能力。

  (二)试卷的命题欠缺灵活与创造性。广大高职院校的命题过程中多数只注重对于书本内容以及教师讲义的考察,偏重于死知识的考核,实质上只是考察了学生的记忆能力与照葫芦画瓢的模仿力,学生的理解、分析与创造的综合

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

鱼病久治不愈案例分析

  一、诊断不正确。延误治疗时机

  池塘养殖,面积18亩,主养草鱼,混养鲢鳙鱼、银鲫、团头鲂。2011年8月4日养殖户来到我站,带来了刚刚死亡的草鱼、鲢鱼。病鱼消瘦,下颌向前突起,烂鳃,镜检未见寄生虫。该塘从7月11日起就开始出现死鱼,养殖户于7月12日和15日分别使用了强氯精,并内服了一个星期的药饵,可死亡量一直在10尾左右,8月3日泼洒阿维菌素,谁知第二天却死亡100多尾。

  原因分析:该池塘为严重老化池塘,已有十多年未清淤,淤泥厚达70多厘米。随着水温升高,水质恶化,池塘下风口水色呈浓黑色,且有大量的泡沫。水样测定:pH值8.8,硫化氢0.226毫克/升,氨氮0.519毫克/升,亚硝酸盐0.383毫克/升,淡水养鱼用水要求pH值中性偏碱,硫化氢0.1毫克/升以下,氨氮0.2毫克/升以下,亚硝酸盐0.2毫克,升以下。pH值过高易引起烂鳃,氨氮等超标易引起鱼厌食、鱼体消瘦、抗病能力下降,严重时会中毒死亡。鱼体下颌向前突起是因为池塘水质恶化,导致池水氨氮等超标而溶氧不足,鱼经常性浮头而引起的。养殖户根据烂鳃症状所采取的治疗措施是泼洒杀菌药物,结合内服,不见效果后又泼洒了杀虫药物,加剧了抵抗力差的鱼的

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

金代的“庞葛”不是清代的“卜奎村”元代的“吉塔”不是清代的“齐齐哈”

  地处嫩江之滨的齐齐哈尔,是祖国北方的一座历史文化名城,也是北方少数民族生息繁衍的发祥地之一。近年来,当我们回顾历史,探索其城史纪元的时候,面对历史上齐齐哈尔地区先后出现的庞葛城,卜奎城;吉塔站,齐齐哈等这些谐音相似的地名时,也许有些许茫然,因为这些名称都不是汉语,又距我们很远了。难怪有的竟然说:“庞葛,卜奎,同源同音,同义;齐齐哈尔源于元代的吉塔,为蒙古语”,等等。这样以来,很容易对读者造成误导,也许他们会以非为是,也许他们要经过很长一段时间之后才能真相大白。笔者为正本清源,还历史真实面目,试对这四个历史地名做以初步解析。

  1.庞葛城。庞葛之名见于《金史?太宗本纪》:“天会三年(1125年)二月丁卯,以庞葛城地分授所徙乌虎里,迪烈底二部及契丹民”。《金史》又载,海陵王完颜亮“遣护卫庞葛,往西北路招讨司,诛(耶律)朗及(萧)招折”。可见庞葛来源于女真人名。庞葛,原史书为“■葛”,■,古音读作mang,今同庞。金代曾在此设乌古迪烈统军司,后升为招讨司。这个城址今在何方?有些辽金史专家推定在齐齐哈尔嫩

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

获取汉语话语权策略探析

  【摘 要】在当今社会,语言的话语权问题越来越受到重视,许多国家也都在争取本国语言在国际上的话语权。汉语要获取国际话语权除了要改善汉语自身的缺点与不足以外,也要从以下几个方面制定相应的策略:发展对外汉语教学、重视媒体宣传,解决外语教育问题。

  【关键词】话语权;策略

  话语权是个既复杂又重大的问题,甚至不因国力强大、科技昌盛、教育发达就自然拥有。“中国的语言文字工作者,应该考虑怎样通过语言规划、学术研究来促成中国在世界领域的话语权。”除了利用和发挥汉语自身的特点外,还需要讲究一定的策略研究。

  一、发展对外汉语教学

  对外汉语教学是汉语国际传播的主要途径,也是促进汉语获取话语权的重要方法之一。我国现在的对外汉语教学主要有两种方式:一种是在国内培养留学生,另一种是在国外开办孔子学院。孔子学院是我国从2004年开始,在海外设立的以教授汉语和传播我国民族文化为宗旨的非营利性质的学校。事实上,世界上很多国家在国外都设立了专门推广本国语言的机构,并且获得了良好的效果。如英国的文化委员会,法国的法语联盟,德国的歌德学院,西班牙的塞万提

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

高质量的职业指导在职业院校的探索与实践

  【摘 要】在职业院校开展职业指导工作,有助于帮助大学生树立正确的就业观,文章较全面地论述了作者所在学院职业指导的实践,以及对软件技术专业学生进行职业指导的具体做法。

  【关键词】职业指导;高职院校;高质量;职业生涯规划

  党的十八大报告提出要实现更高质量就业,这无疑对新时期的职业指导提出了更高要求。要想高质量就业,就要提供高质量的职业指导。作为高职院校,在学生的基础、层次和学历都不占优势的情况下,此项工作就显得尤为重要。可是,如何开展职业院校的职业指导呢?下面就我院在职业指导方面的具体作法,谈点粗浅看法。

  一、实施高质量职业指导采取的具体措施――以山东信息职业技术学院为例

  山东信息职业技术学院坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,在学生的职业指导工作中,借助每学期的主题教育活动载体,从新生入学教育、指导模式、工作方法等方面进行了一系列实践和创新工作,促进了高校毕业生的就业工作。

  (一)加强学业目标设计和职业生涯规划教育

  根据不同年级学生特点,分层次、

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

金属上冲刻挫除字迹化学方法显现原理初探

  

  

   摘要:本文简要介绍了金属上冲刻字迹的形成基理,并引用了化学腐蚀法显现金属上冲刻字迹的基本知识,联系化学反应速率的影响因素,进而初步阐明金属表面上被锉除机械冲压字迹的基本显出原理。

  

  

   一、引言

   随着近年来违法人员常将盗窃来的车辆、相机、手表等金属材料上的冲刻号码锉出,然后再刻上新的号码。随之而来的我们发现了一些显现锉除字迹的方法,但是对其显现的基本原理却缺乏理论的支撑,本文就此问题,简要地运用化学反应速率的基本知识对化学腐蚀显现金属被锉除字迹显现的基本原理经行阐述。

   二、金属冲刻变形的形成基理

   金属可以锻打成型,实质上就是承受机械变形,而仍保持原有警惕结构的能力。当晶体受外力作用,可看做晶格各层之间发生了相对位移,但层联系仍保持着,也就是说,晶格内那种“胶合”力始终存在,使金属键不受破坏,因此金属具有良好的延展性。

   当金属表面受到外力冲刻压力作用下,形成凹下地文字时,其文字的形状将向深部扩展,金属晶格结构的规则受到破坏,产生塑性变形,

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

谈如何加强事业单位档案管理

  随着社会的发展和事业单位改革的不断深入,给事业单位档案管理提出了新要求。当前,事业单位档案管理,由于受软硬件投入、人员素质等诸多因素的影响,很多基层单位都没有专门的档案室。伴随着计算机、网络的普及应用,无纸化办公产生的电子图像、文档等,给传统的档案管理工作带来新的机遇和挑战。面对新形势和新要求,做好档案管理工作,应在以下几方面下功夫:

  一、建立健全档案管理制度机制

  档案管理工作是一项政策性、机密性、专业性很强的工作,特别在社会主义市场经济形势下,管好用好档案,对于人才使用、资源开发起着重要作用。因此,要按照国家《档案法》的要求,紧密结合事业单位的实际,要健全完善文件资料的收集管理、归档范围、归档要求、档案利用、档案销毁、档案管理人员职责等各项管理制度,使档案管理工作制度化、规范化、科学化。分管这项工作的领导和上级业务部门,要定期检查指导档案管理工作情况,确保各项制度的落实。

  二、抓好档案管理人员业务培训

  档案管理有其内在规律和特定要求。应选用政治上可靠、作风正派、责任心强的同志从事档案管理工作,根据单位

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

英语课堂上激发学生学习兴趣的方法

  激发学生的兴趣是教学过程的必要环节。为了使兴趣发挥作用,学生摆脱枯燥无味的学习,教学中我们可采用趣味教学,充分调动学生积极性。进行趣味教学,首先应该把握兴趣的属性和特征。教学中,教师可以通过展示教具、出示图片、播放相关视频等将语言与具体事物联系起来。同时,还可以采用大量的情景会话等训练,将知识融于训练中,教师要注意训练方式的多样化和兴趣化,避免单一和枯燥。这样在教学过程中始终坚持激趣,就会有效地促使学生学习。趣味教学法的宗旨是调动学生的学习积极性,它包括教学措施和对学生思想的引导措施。一般说来,课堂上的趣味教学法有以下几种。?

  一、运用直观教学手段?

  人的认知规律是由具体到抽象,在教学中使用直观的教学手段,不仅能使学生产生浓厚的兴趣,还能在学生的头脑中形成深刻的印象,常用的直观教学手段有简笔画、直观教具等。比如在讲授形容词时,可以向学生出示对比比较鲜明的两个物体。?

  二、将形象语言融入各种活动中?

  课堂教学是教与学的双向活动,教师要注意传递信息的准确性和有效性。要做到这一点,就必须对所要传递的信息进行

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

亲爱的朋友:

    欢迎您在新浪博客安家,您的博客地址是:http://blog.sina.com.cn/u/5942686609

    您可以用文字、图片、视频记录和展示最真实的自我,与网友交流,与线上好友聊天,还能通过手机发表博文和上传图片,随时随地记录心情和身边趣闻。

    我们为您提供了丰富的炫酷模板来装点您在网上的家园,强大的音乐播放功能更能陪伴您的网络生活。准备好了吗?现在就开始精彩的博客之旅!

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
  

新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4000520066 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有