前几天，在一本心理学书上，看到了一个案例，从中我们能发现幼时的家庭教育，对成人影响很大。许多成人进入工作岗位后，出现了各种心理的疾病，而诱发这些心理疾病的根源，许多是和这个人的儿童时期有关。错误的家庭教育方式，会伤害到孩子的心灵，一个小小的儿时心理创伤，可能影响一个人一辈子。

　　案例简述：求助者，女，l976年出生。

　　主诉：不想上班，工作没兴趣。感到别人看不起自己，自己也觉得不如别人。不愿交男朋友，没这方面的兴趣，因为自己长的丑，怕人家看不中而被拒绝。同事关系和家庭中的关系处不好，总感到受人歧视，受别人欺负，感觉得活着没意思。通过EPQ心理测量，有内向不稳定型个性倾向。

　　成长经历：乳名黑丫头，从小父母说自己又黑又丑。11岁时和母亲吵架，不愿让别人叫自己黑丫头。上小学时，有几个同学当众说自己长的黑。和同学吵嘴时，一位同学嘲笑自己，说自己又黑又丑。在学校不愿参加集体活动，怕受歧视。学习兴趣不浓，老师总爱批评自己。中学毕业后，当售货员，有一次与顾客发生口角，顾客出口伤人，说：“看你那德性，丑八怪!”工作积极性差，领导总会批评自己，工作能力差，被扣罚奖金多次。家里介绍过男朋友三次，都没谈成功。对方说性格不和，谈不到一块去。

　　根据上面的情况描述，分一下类，我们可以看到，此人在生活、工作方面的表现为：

　　● 工作兴趣低落；

　　● 人际关系较差，不合群；

　　● 恋爱失败，丧失求爱信心；

　　● 由于各种原因，工作成绩较差，导致经常受批评和被罚奖金；

　　在感受、性格和人格上：

　　● 自卑；

　　● 有受欺辱的委曲感；

　　● 生存意向下降，不想活了；

　　● 人格内向不稳定；

　　引发的根源：

　　● 自己长得黑，不漂亮；

　　● 小时候被叫黑丫头，持续11年，直到自己提出抗议；

　　● 当售货员时，顾客骂自己是丑八怪；

　　从上面的资料情况看，各项表现中都包含着强烈的自卑感。此女进入少年期，充分意识到乳名的歧视性，感受到侮辱，使其蒙受了巨大精神压力。当同学的嘲笑，以及她自身认识能力有限，使她形成了负性经验，构成少年时的心理问题。而后的全部生活，都在这种阴影下度过，所以不合群、学习兴趣下降，对污辱性语言、对受罚特别敏感。

　　乳名、绰号、外号，是根据一个人的特征、特点，或体型、相貌，为其起的非正式名字，好的、褒义的，大都含有亲昵、开个玩笑的意味，而坏的、贬义的，多含有憎恶、嘲弄、侮辱性的意味。孩子小时候可能对此没有认识，但入学后，孩子处于感官敏锐时期，歧视性的乳名会让孩子感觉受到嘲讽、羞辱而痛苦和生气。所以，一个不雅的乳名、绰号，对一个孩子的心灵的伤害，是不能小视的。

　　本案例中，正是由于歧视性的乳名和儿童时同伴的取笑，产生负性评价，对自己所有的地方充满不自信，都造成了自尊心的伤害，导致有严重的自卑心理，并构成强大心理压力。该自卑因素，随着生活环境的变化，在该女性个体发展中持久地存在。本来经过努力可以达到的目标，也会认为“我不行”而放弃追求。

　　自卑，对自己缺乏正确的认识，低估自己的能力，觉得自己各方面不如人，是一种性格上的缺陷。自卑者往往有很强的自尊心，当受到打击时，会出现一些特殊的情绪，诸如害羞、不安、内疚、忧郁、失望等。在人格上，性格内向、敏感多疑，易接受外界的消极暗示。在人际交往中，表现为缺乏自信，办事无胆量、畏首畏尾，易随声附和、没主见，一遇到有错误的事情，就以为是自己不好，最后导致失去交往的勇气和信心，孤独地自我封闭。

　　所以，做父母的一定要注意，千万别针对孩子的某种“缺陷”，给他们起一个带有歧视性的乳名或外号。此事可能看起来非常小，如果你的孩子性格开朗，可能影响还小一点。而对那些气质抑郁、性格内向的孩子，则影响就很大了。因为他们往往对事物的感受性强，对消极因素有放大趋向，而且不容易将消极体验及时宣泄和排解。

　　需要注意的是，当孩子真有身体缺陷和不足的时候，不要让孩子忌讳自己的缺点，家长应该引导，及时发现孩子的长处，找到正确的补偿目标，让孩子接受自己的优点。这样，通过孩子某方面的成就，来补偿孩子自身的缺陷。所以，虽然不能改变自身缺陷的事实，但可以从心理上、才能上进行补偿的，关键看家长的引导。

　　本人强力推荐我写的《必读育儿知识：关于孩子教育中的父权问题》，这是关于父亲参与孩子教育的重要文章，虽然长，但请各位爸爸读一读。

　　如果来看的朋友们，有什么关于孩子教育方面困惑，欢迎给我留言，我尽可能帮助大家解决，谢谢！

    欢迎转载，请注明出处。