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[转载]我们应怎样说课、上课、听课、评课

  (2014-09-23 19:49:43)
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  特级教师于永正的备课观点

  观点一:备课不等于写教案

 

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(2016-04-14 23:42)

[转载]对孩子的教育方式(二)

 (2014-09-23 20:42:39)
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(2016-04-14 23:40)

[转载]对孩子的教育方式(二)

 (2014-09-23 20:42:39)
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一、从孩子的表现中看自己的教育方式  

 

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  一、接受失败的能力———走向成功的桥梁

  

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                            ——北京海淀区教研员黄毅

   海淀区教师进修学校小学语文教研是主任,学科带头人

讲座提纲:

1.把握小语发展方向

2.应用“三观”备好课

一、把握小语发展方向

(一)大连会议精神:

明确语文教学的任务。要一个中心两个基本点。

1.语言训练为中心,培养听说读写书的语文能力;提高人文素养。

2.以内容分析为导向转变为以策略为导向的教学,即读法、写法和学法。

读法:建立在充分读书基础上的课堂教学才是有效的教学

读书要贯穿始终,面向全体,教学目标中的任务都要通过读书来完成。

读书要4到位:读书时间到位,40分钟

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18雷雨

                                           汉沽第一小学     陈琼

 

教学目标

1、会认4个生字,会写“垂”这个生字。

   2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。

     3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。

教学重点认字、写字、朗读课文。

教学难点体会本文的写作顺序,朗读感

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