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与学生相处的点滴

兴趣是最好的老师,干一行爱一行。实习生活让我爱上教师这个职业,实实在在的体验也让我对老师的工作有了新的认识和思考,我与这个角色慢慢的融合,也享受着这个过程。

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在课堂教学中,创设有效的教学情境可以充分激发学生的学习兴趣,引导学生积极主动的思考,从而使学生能够变被动的学习方式为主动的学习方式,并在主动学习和探究的过程中获得多方面素质的提升。

地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境,以及人类同地理

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要用正确的方法管理学生就要告诉学生:

(一)学习的目标明确,实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标。 

 

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标签:

杂谈

分类: 邯郸25中(邯郸28中)

    见习课堂教学,就是要求我们实习生利用我们的感官感觉,包括我们的眼、耳、脑等方面来积极地对课堂教学当中各种信息进行获取、分析和处理。从而用理性的思维,对我们课堂教学中的教与学的行为进行加工研究、反思学习、评价分析,从而使得我们能够全面地见习课堂教学。

   

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'吾日三省吾身'——身为一个刚刚踏上讲台的实习老师,我更应该每天反思自己的教学了!

 

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分类: 涉县一中

从实习前的准备到实习中到实习结束,我们每一个人都经历了人生的一次洗礼,是人生的一个转折点,为此我们也颇感慨良多。不知不觉,为期四个月的辛苦而有意义的实习生活就结束了。这份艰辛,这份感悟对于我来说是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落,我尝试到了身为一名教师的苦与乐,也深深地体会到了一名教师所肩负的责任;在这些日子里,我能以教师的身份严格要求自己,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学的每一项工作;同时,作为一名实习生,平时,能够严格遵守实习学校的规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我们都始终能以满腔的热情去关心

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经过一段时间的英语教学,我对英语教学有了新的认识。

外语课堂教学既是一个掌握外语的认知过程,也是一个激励情感的过程,也是一个激励情感的过程,课堂教学中的情感因素包括行感和意志学生在学习掌握外语的过程中,伴随着传递情感活动,学习外语和交流情感相互紧密联系相互促进,组成一个整体。情感的产生受学习外语认知活动的影响,学习外语的认知活动能促进情感由低级向高级发展。由低层次向深层次发展,学生初学外语时会产生一种好奇心,好奇心不断获得满足,进而树立了自信心,自信心不断增强

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通过这五周的的听课加教课,我觉得英语教学是一项非常具有挑战性的任务,因为激发学生的学习兴趣是一个非常重要的要求,也是教师必备的技能。

    语言是重要的交流工具。学习英语的目的,不仅仅是掌握语言知识,更是为了提高运用语言的能力。英语教学的最终目的是获得为交际运用语言的努力。这种能力只能通过实践训练才能获得。语言知识的传授不能代替听说读写技能训练和为交际运用语言能力的的培养。我们应在教学中将掌握语言知识,培养言语技能和为交际语言运用的能力犹记得结合起来,达到学以致用的目的。学生在自由交谈中巩固了所学知识,又扩大吸收了书本以外的相关的语言知识,更重要的是,在交际活动

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作为一名教师,要树立终身学习的观念,在积极投身于教育教学实践的同时也要不断地提升自身专业水平,接受新理念新方法,做到理论与实践相结合。

作为教师,在教学过程中要使知识结构不断完善,面对新的挑战,努力学习,提升自身专业水平。在教给学生知识之前,自己首先要精读教材,认真研究课程标准,虚心向有经验的教师请教。在教给学生知识的同时,自己也学到了教育教学的理论知识,与学生共同进步。

教师应当多读书,读好书。实习以来,我认真阅读了《地理教学论》、《教育学》等教师教育书籍,并将其中有价值、有意义的教学方法和理

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我认为每个人的心中都有一个美丽的天使。对我们教师来讲,我们心中美丽的天使就是接受我们教育的每一位学生,这些学生值得我们付出真诚的爱和神圣的责任。因为爱学生是教师人格的灵魂,是教师职业的本分,是教师道德的核心。那么什么样的爱才是对学生真正的爱呢?我认为,这应该是教师要思考清楚的问题。

首先,教师的爱应当从引导开始,多一些

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