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口风琴教学反思

一、兴趣是最好的老师

第一次接触口风琴，学生表现出了好奇的心理，以及吹奏的欲望，我抓住这有利时机，创造良好学习氛围，给他们吹奏学生喜欢听的、比较熟悉的歌曲，他们显得非常的兴奋，自己也跃跃欲试的要吹奏，所以，在每节口风琴课之前，我先给他们吹上一段歌曲，在学习歌曲之前，先给他们范奏几遍歌曲，一来可以提高他们的学习兴趣，二来可以让他们聆听歌曲的旋律，为学习歌曲打下伏笔。也真是因为如此，在选吹奏的歌曲是我也是选一些学生比较喜爱的歌曲。

口风琴教学反思

首先老师用激趣的方式来调动

讲座稿

让音乐教学课堂“高效”起来

——构建高效课堂的实践与思考

 高效课堂是个永恒的话题。尽管作为概念，高效课堂于 20 世纪上半叶才出现， 事实

音乐教师心得体会

优秀的音乐教师要敢于创新，通过对音乐的感悟及教学经验的积累，培养即兴教学的能力。同时，结合自己的专长，通过各种媒体传播，发挥各种才能，激发学生的学习兴趣。做一个优秀的音乐教师。

第一、 

《小蚂蚁搬米粒》教案

南京市高淳区宝塔小学   魏翠华

教学分析：

《小蚂蚁搬米粒》是一首情节性很强的歌曲。一粒米，由一只蚂蚁搬不起，到一群蚂蚁搬进洞洞里，让学生体会到集体的力量和团结的重要性。曲调十分精练，基本

讲座

浅谈零起点合唱教学

合唱艺术是一项参与面较广、普及性很强的艺术活动。由于合唱它具有非常奇特的魅力，所以经常作为小

公开课教案

《水乡外婆桥》音乐教案

教学目标：

   捏面人    （ 课型   欣赏 ）

课时教学目标

1、认知：按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的说唱歌曲《捏面人》

2、能力：根据捏面人捏出的面人形象创编歌曲。

音乐课教学心得体会(新）

作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的。因此，音乐教师也应该学会反思、善于反思。那么，音乐教学反思该从哪些方面着手，又在那些方面来提高自己的教学能力呢？下面就谈一谈自己的一些认识。