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石林168869
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育儿

  误区之三:笔记本成了过期“期刊”
  误区行为:有些同学的笔记本好比过期期刊,时间一长就弃于一旁,没有发挥它应有的作用,实在可惜。
  产生后果:笔记是课本知识的浓缩、补充和深化,是思维过程的展现与提炼,如弃置一旁,不仅浪费原来所花时间,同时也降低复习的效率,耽误更多地时间!
  应对措施:要经常对笔记进行阶段性整理和补充,建立有个性的学习资料体系。
  1、可以分类建立“错题集”,整理每次练习和考试中出现的错误,并作剖析;
  2、还可以将笔记整理为“妙题巧解”、“方法点评”、“易错题”等类别。
  只要大家能克服上面所说的三个误区,并坚持按照我们说的措施做下去,就会不断扩大成果,就能克服“盲点”,走出“误区”,到了紧张的综合复习阶段,就会显得轻松、有序,还可以腾出更多的精力和时间,把所学知识系统化、信息化。

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教育

误区之二:笔记本成了习题集

  误区行为:翻开一些同学的数学笔记本,可以说是考试试题大全以及一些解题技巧、一题多解之类的集锦,很少涉及知识点之间的联系、思想方法的提炼及解题策略的整理,没有自己的钻研体验,笔记本成了习题集。

  产生后果:一味做题抄录,不认真领悟其中蕴含的重要数学思想和方法,只能是就题论题,丝毫没有将习题价值挖掘出来,徒劳无获!

  应对措施:

  1、注意写好解题评注,易错之处或重要的解题思想,要用简短精炼的词语作为评注,把闪光的智慧用笔头记下来,这对积累经验,提升数学素养大有裨益。这就好比安装在高速公路两旁的路标,它们会提醒你何时减速,何时急转弯,何时遇到岔路口等。

  2、隔一段时间后,再把它们拿出来推敲一番,往往会温故知新。

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教育

俗话说:“好记性不如烂笔头。”的确,初一数学安全性未知,该超链接内容与搜狐无关上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来,把听过或看过的重要信息清晰地保存下来,有利于减轻复习负 担,提高学习效率。但在实际学习中,不少同学忙于记笔记,没有处理好听、看、记和思的关系,顾此失彼,从而影响学习效果。

这里,仅就同学们在数学笔记中存在的几种误区进行分析,以帮助大家提高记数学笔记的效率。

  误区之一:笔记成了教学实录

  误区行为:有的同学习惯于“教师讲,自己记,复习背,考试模仿”的学习,一节课下来,他们的笔记往往记了几页纸,可以说是教材和教师板书的“映射”(翻版),成了教学实录。

  产生后果:这些同学过分依赖笔记,忽视老师的讲解,忽视思考,以为老师讲的没有听懂不要紧,只要课后认真看笔记就可以了。殊不知,这样做往往会忽视老师的一些精彩分析,使自己对知识的理解肤浅,增加学习负担,学习效率反而降低,易形成恶性循环。应对措施:
  1、一般来讲,上课要以听讲和思考为主,并简明扼要地把教师讲的思路记下来,课本上叙述详细的地方可以不记或略记(这就需要做到很好的预习)。

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(2017-01-10 08:31)
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教育

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教育

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教育

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教育

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教育

 1、初二数学的学习,如果能在课前或者参加课外辅导课前预习初二下学期课本(人教版)知识点后学习效果更佳。
  2、中考数学考的是各类知识点的穿插使用,初二学生一定要从这段时间开始注意各类知识点的整合。
  3、数学是一门注重逻辑的学科,要想学好数学,不仅仅是多读多练多记就完成学习任务了的,一定要提炼方法,由此及彼、举一反三。
  4、数学学习,技巧很重要,怎样审题、怎样答题都需要有娴熟的技巧支撑,考场上才能以更迅速更简单的方法完成试题解答。
  5、一百个人有一百个人的做题方法,课后习题做完以后,特别是重难点试题,同学们一定要和其他同学或老师交流解题方法,不然印象不深。
  6、万变不离其宗,中考真题是最好的习题册,而且最新的试题能够体现中考出题倾向,同学们要多加练习,每道题都琢磨透。
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教育

    要从六个方面着手,能做到这六个方面的话,几乎所有人都能有进步!方法当然有,毅力是关键!
  1、读(单纯的朗读,你能坚持几遍?)重要的内容,可千万别以为没有用;
  2、记(就是常说的识记,不懂也要记住大概)关键的定理和公式,以备后用;
  3、问(自己不懂的地方,做记号及时问同学和老师)问题要及时大胆,别不懂装懂;
  4、练(练习相关识记的知识点对应的题目,最好是看着例题,改个别数字)题一定要集中精力;
  5、思(思考做题的心得体会,解题技巧等方面)学而不思则罔,这是一个关键的层次;
  6、写(能记录自己的学习历程,写出对应的规律,呵呵此时这些知识已经可以是你自己的东西了)写出的将是你自己对知识点的新的认识,其实就是已经升华了知识点。
  古人学习都是讲这六个步骤的,每个层次都是很关键的,现今的学生在“读、记、问、练、思、写”中几乎都是混乱的,读得少,记得更少,问得更是少得可怜,思考就别提了.
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教育

    临进期末,学生学习任务繁重,许多同学应付了事,学习效果差,12月考成绩退步明显!为此,作为班主任,我恳请家长帮助自己的子女。

     为什么要帮助子女?原因有很多,如:(1)孩子天性都是贪玩的,自觉的孩子非常少。进来,听说我班有学生深夜偷偷爬起玩手机,许多作业没有完成或潦草完成,科任老师反映学生该背的没有背。(2)现在期末学生学习任务非常重,有人帮忙抽背和一个人自己背区别非常大,有的家长可能认为以前自己学习都靠自己,父母根本没有帮忙,时代不同,没有可比性,以前只要语数英,其它都是副科,现在要学习八科,科科都不能差!(3)有的家长认为,会读就会读,不会还有其他出路,学习不是唯一出路,俗话说:行行出状元!这是对学习的误解,学习不仅为考上大学,更是为孩子成为各行状元打下奋斗的基石!家长现在的投入,就是为了避免将来孩子长大后的辛苦。-------

 

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