加载中...

为着理想用力奔跑

——在2016年秋季开学典礼上的讲话

杨建平

各位老师、各位同学：

今天，我们怀着激动的心情，迎来了新学年的开学典礼。

迈好新起点第一步

—在2016年新生军训汇报式上的讲话

杨建平

尊敬的各位教官、各位老师，亲爱的同学们：

最近几天，我一直在观察，看到了在教官们的辛苦付出和老师们的用心陪伴下，同学们进步很大。我感到很高兴，也感到很自豪。在此，我提议，让我们用热烈的掌声向各位教官、各位老师表示感谢。

今天，你还没有学会做母亲

程予东

好像母亲根本不需要培训，一个女的有了孩子，身份转为母亲。做了母亲的女子爱子心无尽，恨不得把所有清凉一并给予自己的孩子。奉献，牺牲自我成了本能。再看母亲，好像有着一张相似的脸谱，那就是任劳任怨宽容仁厚。既然母亲承载

教育的目的是什么？

耶鲁大学校长理查德·莱文（Richard Charles Levin）

曾国藩的“尊重加鼓励”式家教法

张宏杰

德育中的四个心理效应

一、自己人效应，走进心灵

管理心理学中有句名言：'如果你想要人们相信你是对的，并按照你的意见行事，那就首先需要人们喜欢你，否则，你的尝试就会失败。'的确，教育有时是有耕耘未必有收获。一位教师以严肃、干练著称，讲课逻辑性强，知识点准，课上没有一句废话。但他'

教师不可不知的八个心理学规律

一、首因效应。

　　在人的交往中，往往比较重视最先得到的信息，据此对别人下判断，形成最初的印象；而在最初的印象形成之后，对后来的信息就较不重视了，这种现象叫首因效应。例如初次见面时对方的仪表、风度所给我们的最初印象往往形成日后交往的依据。根据首因效应，教师在对学生开展教育过程中，尤其