迈好新起点第一步
—在2016年新生军训汇报式上的讲话
杨建平
尊敬的各位教官、各位老师,亲爱的同学们:
最近几天,我一直在观察,看到了在教官们的辛苦付出和老师们的用心陪伴下,同学们进步很大。我感到很高兴,也感到很自豪。在此,我提议,让我们用热烈的掌声向各位教官、各位老师表示感谢。
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今天,你还没有学会做母亲
程予东
好像母亲根本不需要培训,一个女的有了孩子,身份转为母亲。做了母亲的女子爱子心无尽,恨不得把所有清凉一并给予自己的孩子。奉献,牺牲自我成了本能。再看母亲,好像有着一张相似的脸谱,那就是任劳任怨宽容仁厚。既然母亲承载
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教育的目的是什么?
耶鲁大学校长理查德·莱文(Richard Charles Levin)
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曾国藩的“尊重加鼓励”式家教法
张宏杰
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德育中的四个心理效应
一、自己人效应,走进心灵
管理心理学中有句名言:'如果你想要人们相信你是对的,并按照你的意见行事,那就首先需要人们喜欢你,否则,你的尝试就会失败。'的确,教育有时是有耕耘未必有收获。一位教师以严肃、干练著称,讲课逻辑性强,知识点准,课上没有一句废话。但他'
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教师不可不知的八个心理学规律
一、首因效应。
在人的交往中,往往比较重视最先得到的信息,据此对别人下判断,形成最初的印象;而在最初的印象形成之后,对后来的信息就较不重视了,这种现象叫首因效应。例如初次见面时对方的仪表、风度所给我们的最初印象往往形成日后交往的依据。根据首因效应,教师在对学生开展教育过程中,尤其