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团队成员何定琴

何定琴,陕西省汉中市城固县沙河营初中语文教师,从教24年,中学一级教师,党员,陕西省中语会会员,2014——2015年度全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”优秀实验教师,省级课题“初中语文课堂节奏调控”学术主持人,有课堂实录《致女儿的信》获得“第八届全国中小学互动课堂教学观摩实践活动”全国三等奖,市级一等奖,2014年在“城固县中小学交互式电子白板教学应用现场说课展示活动”中获得中学组二等奖,2015年课堂实录《变色龙》被评为城固县“一师一优”优质课,2015年度被评为汉中市“教育教研先进个人”、城固县“教学研修先进个人”、城固县“优秀班主任”。喜欢读书写作,博客、空间累积文字有百万以上,其中有数篇在《中学语文教学参考》、《中学语文教学通讯》、《教师报》、《新课程导报》、《汉中教育》、《城固教育》《校园文学》等刊物上发表。曾与清华附中王君老师在安徽凤台四中同课异构贾平凹的经典散文《风雨》,并受邀为王君老师的新书《一路修行做老师》写了书序。


团队成员周勇
 周勇,汉语言文学专业,本科学历,汉中市第八中学一级教师,汉台区优秀教师、首届“汉台名师”、区优秀共产党员、市级骨干教师、汉中市语文学科专家库成员,现任汉中市第八中学教务处主任。多年以来,在教育教学上求精求实,创新奋进,连续多年担任班主任和毕业班教学工作,2004年开始任汉中市第八中学语文教研组组长及年级组组长,由于教育教学成绩优异,年年被授予“优秀班主任”“优秀教师”“优秀共产党员”等荣誉,毕业班中考成绩一直名列全区前列。所主持的国家级课题《创新写作的策略与方法研究》子课题获得优秀奖,参与组织研究的国家级课题《‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究》,市级课题《从生活中获取语文信息素养方法探究》已结题,所撰写的多篇论文及案例获一、二等奖。参与国家级课题《青年教师专业成长---语文名师成长过程中关注不同焦点研究》组织研究工作正在结题中。

 

团队成员焦艳丽

焦艳丽,汉台区新沟桥初中语文教师,中共党员,中学一级,多年担任班主任工作,现任语文教研组组长。近年多次被评为校级优秀班主任、优秀教师;2010年、2011年获区中考二等奖,2011年获汉台区“优秀教师”称号, 2012年获区级“教学能手”称号, 2014年被评为“优秀指导老师”,2015年被评为第三届“汉台名师”。

团队成员李小鹏


李小鹏,汉台区新沟桥初中语文教师,汉语言文学本科学历,中学二级。现担任初三班主任,深得学生喜欢,该班班风正,学风浓。多次获校级优秀教师,优秀班主任称号。
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置顶: (2015-10-14 11:12)
分类: 论文原创

拆分审题    让作文有思路       

  易朝芳        

  本文发表于《中学语文教学参考》初中版2011年第

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分类: 读书空间

[人大复印资料《中学语文教与学》2015年第1期全文转载《青春语文,是植根泥土的浪漫守望——对话著名特级教师清华大学附属中学王君》]

 

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                     语文课如何才能上出“语文味”呢? (转载)

 

一、把握学科性质

   “语文姓语”这是大家常说的一句俗话,但它简练明

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分类: 读书空间

七月二十一日,夜,独自在操场上狂走,一周钻天杨摇曳。钻天杨者,俗谓“鬼拍掌”。然此时叶叶相拍,刷拉拉梳过我心,真乐事也!想起了苏东坡,诵其诗文数篇。这就想起了《记承天寺夜游》,一时,字字句句,我似乎都明明白白。于是,坐下来,想了一通,写了一气。

太长了,太长了。惭愧!

 

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                我的一节作文指导课

      一一抒情类散文作文教学分析与实践

                               崔久主

【写作目标】   

1.抒发情感:抒发真

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      中考作文评卷的常见缺憾及优化对策

                          周华章 

        随着社会主义核心价值观的确立,对公平、公正的追求越来越受到了人们的重视。但在各类考场作文评分的过程中,一些教

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高考作文(任务驱动型)练习题集锦十例

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      所谓“学生发展核心素养”,主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现;是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养;发展是一个持续终身的过程,可教可学,最初在家庭和学校中培养,随后在一生中不断完善。
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  是谁长期扰乱着语文教育的发展方向

 

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第237季 寻找最美:课堂艺术家王君

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杂谈

分类: 读书空间

目睹近二十年语文教育之怪现状

——兼评靳健教授的“扰乱”说


杨先武


《名作欣赏》2016年第6期刊登了靳健教授的一篇重要文章——《谁在长期扰乱语文教育的发展方向》。看到这个标题,笔者着实吓了一跳。因为“扰乱语文教育的发展方向”是一顶很可怕的帽子,戴在谁的头上,谁就算得上罪人。但细读文章,并未发现其专指某一个人或某几个人,也未列举出这些人“扰乱”语文教育的重大“罪状”。因此,总算为“涉嫌者”松了一口气。

对于靳教授的诸多观点,笔者虽不敢苟同,但并不打算专就此文发表看法。因为靳教授的观点不仅代表了当前语文界的一种思想倾向,而且从某个侧面反映出近二十年来语文

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团队成员吴伟

吴伟陕西省第二批学科带头人培养对象汉语言文学专业本科学历,一级教师,汉中市宁强县第二中学(宁强荣程中学)教师。担任学校常务副校长,负责学校行政、教学、教研、德育、教学安全、团委及学校日常事务等工作,分管毕业年级,承担初高中双班语文教学。先后获得“宁强县优秀教师”“宁强县教学能手”“全国课题实验先进个人”“全国课题实验优秀课题组长”“全国创新杯作文大赛优秀指导教师”“陕西省教学能手”“汉中市教学能手”“汉中市初中语文学科带头人”“汉中市首批语文名师团成员”等荣誉称号;承担了全国“十一五”重点科研项目“创新写作教学研究与实验”课题宁强二中子课题的主持、研究与实验并顺利结题;承担的汉中市“十一五”重点科研项目“网络环境下任务驱动式教学研究”课题的研究与实验,顺利结题;参与的省级课题“非连续性文本阅读教学策略研究”“少教多学在初中阅读教学中的策略研究”顺利结题;承担的市级课题“基于自主管理模式下的初中班级小组建设策略研究”顺利结题。积极参加县级各项教科研活动,多次在市县中语会年会、阳光师训、学科培训、继续教育中作观摩课和专题讲座等,有十余项教研成果获奖或发表。职业期待:扎根基层,警励重省,做幸福教师课堂教学追求:努力创设思维共振、情感共鸣的生命课境,带领学生学会在阅读的世界里体验美丽的人生。
团队成员屈鑫

屈鑫:陕西省学科带头人培养对象,成立了“陕西省学科带头人屈鑫工作坊”,城固县第一中学语文教师。屈鑫老师具有较为深厚的教育理论素养,教育理念先进,学科素质过硬,教学效果显著。以“给学生最好的语文”为教育理想,爱学生,爱语文,爱课堂,教法灵活,形成了自己独特的教学风格,受到学生的广泛好评,被誉为最受欢迎的老师。2013年被评为“汉中市教学能手”,并以学科组第一名的好成绩,取得了“陕西省优秀教学能手”称号,被聘为“陕西省优秀教学能手工作站站长”,多次参加省级培训,主持完成省级课题《高中语文主题式教学模式实践研究》,有多篇论文在省市级刊物发表,相关事迹被《汉中日报》刊载。20142015年度被聘为陕西省中学教学能手大赛评委。   

团队成员唐必芬

唐必芬:镇巴县泾洋中学语文老师。陕西省教学能手,国家十一五重点科研课题优秀实验教师,陕西省基础教育课程改革先进个人,陕西省首批中小学培训专家库成员,汉中名师,汉中名师团成员,汉中市名师大篷车培训专家,镇巴名师。教学追求:语文课堂是师生倾听文字碰撞的音乐盛宴,语文写作则是文字组合的美食宴席,师生一起品,一起聊,一起咂,然后慢慢一起醉。

团队成员刘兴聪

刘兴聪:南郑县草堰中学语文教师,陕西教学能手,汉中名师,汉中市学科带头人。诗人,邛崃市客座诗人。汉中作协会员,汉中诗歌学会会员,诗歌编辑。先后在《天津文学》《西北军事文学》《现代新文学》《芙蓉锦江九人诗选》《台湾新闻报》《陕西工人报》《中国当代千人诗歌》精华卷《汉诗•读本》《当代教育》《东方人物周刊》《女诗人》《教师博览》《中国当代亲情诗文选》《中华诗人》《诗民刊》《绿风》等一百多家报刊和选本发表组诗和散文。多次在文学大赛中获奖。在教学上获讲课大赛一等奖、课件制作大赛一等奖;第五届“圣陶杯”全国中青年教师观摩大赛二等奖。

团队成员杨安平
 杨安平:宁强县铁锁关中学校长,陕西省教学能手称号。一级教师,最“草根”的农村语文教育工作热爱者,《教师博览》签约作家。崇尚透明心境、阳光生活,喜欢读书、写字、旅行。致力于做一个“贴着地面飞行”的教育信客,且行且思,享受从容而幸福的教育人生。潜心教育教研,主持参与多项国家、省市县级课题,40余篇教育及文学作品发表于《教学与管理》《教师博览》《中国诗歌》等刊物,有十余项论文、课件、教学实录等成果获省市一二等奖。
团队成员关磊

 关磊,汉中市第八中学语文教师,陕西省教学能手。工作严谨、兢兢业业,不断创造优异的成绩。相继获得“汉中市学科带头人”“汉中市教学能手”“汉中市优秀班主任” “汉台区教学能手”“汉台区学科带头人”“汉台区优秀党员”“师德演讲优胜奖”“汉中市名师团队首批成员”等荣誉。被陕西省教育厅教师工作处聘为“信息能力提升工程工作坊”坊主。主持完成市级课题“从生活中获取语文信息素养方法探究”,参与了国家级课题“少教多学”和“语文名师成长过程所关注的不同焦点研究”。多篇论文在区级评选中获奖。


团队成员徐丹

徐丹:汉中市第八中学语文教师,陕西省教学能手。“汉台区教学能手”“汉中市教学能手”“汉中市中学语文名师团队首批成员”“汉台区学科带头人”“汉中市学科带头人”“汉台区优秀教师”。

    2010年至2012年承担“汉中市阳光师训讲师团”完成示范课和专题讲座,2010年在“全国中语会西部行”活动中承担市级观摩课。2013年承担区级优质展示课。


团队成员马瑗


马瑗汉中市第八中学语文教师,大学本科学历,中学一级,1998年参加工作,2009年任语文教研组长,2014年起任教务处副主任。十八年的教育生涯,十八年的班主任经历,有付出的辛劳与汗水,更收获着幸福与荣光,教育教学成绩非常突出,连年被学校评为优秀教师、优秀班主任、优秀党员,多次获汉台区中考语文一等奖, 汉台区“优秀教学能手”,汉台区“青年岗位能手”,汉台区“优秀教育工作者”,汉台区“师德先进个人”,区宣教系统“优秀共产党员”,2012年被授予“汉台名师”称号。主持研究国家级课题《少教多学在中小学语文教学中的策略与方法研究》,参与国家级课题《青年教师专业成长---语文名师成长过程中关注不同焦点研究》研究工作正在结题中。市级课题《从生活中获取语文信息素养方法探究》已结题,所撰写的多篇论文及案例获奖。她多次承担市区级示范课、学术研讨交流和课题研究,撰写的多篇论文在国家级、省市级获奖,在正式刊物上发表,多次指导学生作文在国家和省市区级获奖。

 

团队成员黄蕾


19806月出生,本科学历,中学二级教师,一直从事中学语文教学,兼任班主任工作。在教学中,不断探索灵活、高效的教学方法,联系生活,深入浅出,让学生自觉自发地去体会语文之美,深受学生喜爱。从教以来,孜孜不倦地追求教学艺术,2005年《插上想象的翅膀——作文中的想象训练》课堂实录,获“第六届初中信息技术与课程整合教学观摩展示会”一等奖;同年《插上想象的翅膀——作文中的想象训练》课件,获“第六届初中信息技术与课程整合教学观摩展示会”二等奖;2006年论文《创新——永恒的呼唤》获“汉中市第六届中学语文教学论文评选”一等奖; 20134月《散步》课堂实录,获“第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛” 三等奖;20136月论文《爱我所选终不悔,研修反思登新高》,获“2013年汉中市中学语文优秀教育教学论文评选”一等奖;201311月《散步》课堂实录,在中央电化教育馆举办的“第五届SMART杯交互式电子白板教学应用大赛”教学课评比中获二等奖;2015年获得汉台区教学能手称号和汉中市教学能手称号。

 

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