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杂谈

一、课前预习习惯:
1、课前预习课程,每天晚上和上课前,都要将要学习的课程做简要预习,了解课程的知识点、重点、难点,为课堂学习做好准备。
2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案,也可以向同学、家长问询,仍然没有解决的问题要标记,以便在课堂上有重点地学习。
3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记,如:重点的内容在文字下面标“△”有疑问的地方在文字下面画“_”,并在字边写上“?”等,以便在课堂学习时多留心。
4、预习时要精力集中,培养自己一丝不苟的学习习惯。
5、预习前要养成搜集资料的习惯,能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料。

二、课堂学习习惯
1、  课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好

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       良好的习惯能弥补智商的不足
        一、教育孩子不要用“粗心”来原谅自己
        粗心是因为不熟练。我们没有一个人会把三加二写成六,因为三级二等于五太熟练了。我们会把吃饭的筷子送到眼睛里吗。不会,因为这个习惯动作太熟练了。不论是家长还是学生用粗心掩盖不熟练,就为下次错误找到借口,埋下了隐患。
       那么怎么克服孩子的粗心呢
       1、准备一个错题本,将平时容易出错的粗心题进行收集、归类,进行强化练习。过一段时间,我们再拿出来看看。直到看见开头几个字就知道这道题的最后答案是什么为之。
        2、训练

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从小培养孩子良好的阅读习惯,会让孩子受益终生。不过,也有不少家长表示,自己也知道阅读的重要性,可是孩子不喜欢看书,怎么办?

其实,孩子不爱看书,是因为从小没养成良好的阅读习惯。今天我们就和大家谈谈“培养孩子阅读习惯”这个话题。

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俞敏洪:斤斤计较的家庭走不出胸怀博大的孩子!
2015年08月24日 16:40 选稿:王霖 来源:家庭教育
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(2016-10-06 22:38)






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(2016-10-06 22:26)






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