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博文
(2017-12-23 14:55)
标签:

365

教育

人物:

爷爷(67岁,小学文化)

我妹妹(高中老师)

可心(女孩,小学四年级)

辰逸(男孩,大班)

 

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(2017-09-28 09:57)

                             4. “群文阅读”,引领学生泛舟书海

                                                   六年级小教研共同体活动讲座

尊敬的各位专家,老师们,上午好!仲夏时节,万物蓬勃生长,我校的小教研共同体教研活动也如火如荼地开展,每一次活动都给我们带来了惊喜,给了我们许多的启发与思考。语文教学的创新与尝试是每一个语文老师都在做的事情,今天我们六年

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(2017-09-28 09:41)

                       3、中国民间爱情故事的群文阅读

教学目标:

1. 主题回顾,梳理故事情节,整体感知故事内容。

2. 比较阅读,探究中国民间爱情故事的创作特点。

3.

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(2017-09-28 09:20)

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,老师们乘着课改的航船,风雨同舟,在研究中实践,在实践中反思,在反思中提高。小教研共同体活动,凸显研究特色;名师示范课引路,引领课改方向;青蓝工程课激励,帮助新教师成长;录像课研讨,关注研究专题;推门课指导,规范常态教学;竞赛课观摩,推出教学新秀。正是这样一股以科研促教学的不竭动力,推动了学校和教师的可持续发展,确保了教育教学的领先地位。

具有共同信念和愿景的老师们成立了小教研共同体(以同年级同学科组为单位,成立的教研小团体)。他们明确分工,合作协商,承担责任,共同参与,合作共享,实现了研究活动从“个体”到“群体”,从“封闭”到“开放”,从“静止”到“流动”的转变。

                         

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(2017-09-27 08:43)

有人说过:“一个人能走多远,就看他与谁同行;一个人有多优秀,就看他有什么人指点;一个人有多成功,就看他与什么人相伴。”这句话告诉了我们,人的成长需要长者的提携,需要导师的指点,需要朋友的帮助。事实证明,教师的成长更是如此。为了让老师在起跑线上有个好的开头,也为了充分利用学校骨干教师的资源,指导、帮助青年教师加快专业发展,学校为新教师指定导师(老教师、骨干教师、优秀教师),努力提高青年教师的教育教学水平、教科研能力和管理水平,使每一位教师都成为“师德高尚、境界高远、能力高强、学识高深、言行高雅”的“五高”教师。

名师与新秀的携手,是经验与关爱的传递,是收获与激情的融合,是生命与事业的延续,是成熟与积累的再生。朱冰洁老师带领大家见证那些美丽而难忘的时光,见证师傅朴实的言行里那些海的谦逊,山的崇高。

 

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(2017-09-26 17:01)

对教育的执着追求,如同天际的北极星,点亮我们的灵魂;如同小小的指南针,指引我们奋斗的方向。漫步人生路,唯有执着于爱的教育,才会有彼岸花开的欣愉欢悦,才会有缤纷梦想的飞翔。

                                            1. 年轻的翅膀想飞翔

                               

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一、回首十年路,芬芳满园馨

在秀美的金霞山下,在迷人的涓水河边,闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里书香满园,这里绿荫遍地,这里是雏鹰展翅的高地,这里是梦想起飞的舞台。这,就是湘潭县云龙小学。

这里是爱岗敬业的家园。学校确立了“以人为本”的管理理念,始终加强师德师风建设,以“学高为师,身正为范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业道德素质为重点,强化师德教育,提高师德水平,培养人民满意的教师队伍。学校教师团结务实,开拓进取,廉洁从教,不断更新教育思想和观念,在教育教学、学校管理等方面勇于探索和创新。每学期,学校都对教师进行师德培训,实施师德考核机制,要求教师走近家长、

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(2017-09-26 15:36)

1. 校园科技活动节,营造浓厚的氛围

举办科技节是实施素质教育的一个重要平台,是校园文化建设的一项重要工作。学校通过举办校园科技节使广大学生的素质得到提高,情感得到升华,情操得到陶冶,从而全面展示了云小学子的青春风采。我校一年一度的科技节内容丰富、寓教于乐,活动形式多样:妙趣横生的“玩转纸飞机”比赛,让同学们体会动脑与动手相结合、书本与实践相结合的美妙;校园科技论文和“科技金点子”大赛活动,让同学们擦亮眼睛,细心发掘身边的创新亮点;闲暇时,读一本科普读物,赏一部引人入胜的科普电影并记录下感动你的科技发现;抓住灵光闪过的瞬间,出一份图文并茂的科普手抄报,画一幅想象无限的幻想画;利用废弃物参加一场环保时装亲子秀,展现每个家庭的环保理念和舞台风采;还有科普知识竞答赛、科技小制作比赛、社团展示体验活动等。

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二、千帆竞秀,百舸争流

学校教育就是要发现和唤醒学生成长愿望,正如苏霍姆林斯基所说:“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”为了能够发现学生兴趣、爱好和特长,并为他们全面而有个性的发展提供指导。

“厚德博学,和而不同”是我们的校训;

 

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一、千里之行,始于足下

为培养“全面发展,个性化成长”的孩子,学校积极进行课程改革,构建“基础型课程+拓展型课程+主题文化课程+生活课程”的课程体系,满足孩子成长的多样性需求,全面推进素质教育,培养孩子的核心素养。

学校课堂教学

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