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杂谈

旧做法:没有跟学生或老师加强要与运营密切配合的思想,认为不重要。

新做法:加强关注跟学生或老师对与运营密切配合的重要性,自己认真回顾了以前的工作,自己那时候作为电商设计师的时候,也是经常接到一个需求的时候,首先第一步,就是与运营电话沟通,遇到设计上可能需要有改动文案的时候,会征求运营的建议,如果运营认为可以变化一下,也不会影响到顾客的需求,他们多半也都是尊重设计师的,比如有时候我们设计师也可以提出自己的看法,有可能对运营有所帮助,所以,在工作中,大家都是互相配合的关系,是非常良性的发展。

熟悉:

1、旧做法:没有跟学生或老师加强要与运营密切配合的思想,认为不重要。

新做法:加强关注跟学生或老师对与运营密切配合的重要性,自己认真回顾了以前的工作,自己那时候作为电商设计师的时候,也是经常接到一个需求的时候,首先第一步,就是与运营电话沟通,遇到设计上可能需要有改动文案的时候,会征求运营的建议,如果运营认为可以变化一下,也不会影响到顾客的需求,他

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学生主动和运营密切配合,是学生的大机会。

电商设计师需要和运营配合不好的时候,就会出现设计师在不断的改稿,运营也在不断的改方案,所以,设计师懂一些运营,运营懂一些设计尤为重要,当双方都多从对方的角度去看问题,将会更快的更好的完成运营和设计师各自的工作,从而提高工作效率。

工作效率?
工作效率:指工作产出与投入之比,通俗地讲就是在进行某任务时,取得的成绩与所用时间、精力、金钱等的比值。产出大于投入,就是正效率;产出小于投入,就是负效率。而工作效率是评定工作能力的重要指标。提高工作效率就是要求正效率值不断增大。一个人的工作能力如何,很大程度上看工作效率的高低,这一点也是用人单位看重的。

如果我们能密切的跟运营配合,能大大缩短完成时间,所花的时间成倍减少,所花的精力,比如不断的做无用沟通,互相不理解,各执己见等等……都将大大消耗设计师和运营的时间和精力,所投入的成本就会大大增高,有可能2个小时候能做好的事情,需要花1天才能做好,并且在做的过程中很不愉快,做完后毫无成就感,都变相的在对设计师和
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反省:

我错以为:设计师只要把购买理由学好,把设计做好,就可以帮助用人单位提高销量和利润。

我没有深刻认识到:设计师光学好购买理由和设计,却不能有团队合作能力,所发挥的作用其实是非常小的,如果不能虚心主动配合运营,那么就等于不能配合顾客的需要,因为运营是更为了解顾客的,如果我们配合好多方力量,尤其是运营,我们将可以大大提升销量和利润。

熟悉:

1、我错以为:设计师只要把购买理由学好,把设计做好,就可以帮助用人单位提高销量和利润。

我没有深刻认识到:设计师光学好购买理由和设计,却不能有团队合作能力,所发挥的作用其实是非常小的,如果不能虚心主动配合运营,那么就等于不能配合顾客的需要,因为运营是更为了解顾客的,如果我们配合好多方力量,尤其是运营,我们将可以大大提升销量和利润。

2、我错以为:设计师只要把购买理由学好,把设计做好,就可以帮助用人单位提高销量和利润。

我没有深刻认识到:设计师光学好购买理由和设计,却不能有团队合作能力,所发挥的作用其实是非常小的,如果不能虚心主动配合运营,那么就等于不能配合顾客的需要,因为运营是更为了解顾客的,如

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分类: 谈发展
原话:设计师能主动的、紧密的和运营配合,以更好的提升销量和利润
解读:
1、设计师能主动、紧密配合运营,可以让运营感受到被尊重,增进彼此之间的信任和和谐的合作关系。
2、设计师能认可运营,毕竟运营相比设计师更懂顾客,对于顾客的习惯都非常全面的了解,所以认可运营,重点考虑运营的建议,是可以更好的帮助到顾客的。
3、设计师和运营之间的沟通和配合紧密了,更能将运营想要的即顾客想要的表达的更具体到位,这样可以让顾客的满足感提高。
4、设计师能主动、紧密的和运营配合,可以加大创造价值的力量,可以将价值最大化,因此而让顾客获得最大化的满足感,从而更好的提升销量和利润。


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假设一个普通员工,奋斗精神第三阶段,属于3.0,正常管理下认真工作,不需要额外管理,每月能创造的价值是15000元,除去公司正常开销,房租,设备,水电等共计5000,再除去正常管理成本、沟通、培训、等成本共计5000,那么这个第三阶段的员工最终得到的工资是:15000−5000−5000=5000元。

假设一个完全敬业的员工,奋斗精神第四阶段,为结果负责,积极主动,属于4.0,不需要管理,有没有管理都一样,由于奋斗精神四阶段,做事积极主动,每月能创造的价值至少提高4倍,是15000*4=21000元,然后同样除去公司正常开销,房租,设备,水电等共计5000,由于不需要管理,做事积极主动,他的管理、沟通、培训、等成本至少减半,共计2000,那么这个第四阶段的员工最终得到的工资是:21000−5000−2000−2000(增值税)=12000元。

由此判断,奋斗精神3.0与奋斗精神4.0之间的工资差别至少翻倍,奋斗精神强一个等级,工资至少翻一倍,从长远来看,倍数翻的更高。

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普通员工与完全敬业的员工工资差距至少是一倍

奋斗精神第三阶段,即普通员工,他能创造的价值比奋斗精神第四阶段的,即完全敬业的员工,能创造的价值低至少四倍。

为什么呢?

首先,我们来算一下普通员工能创造的价值,普通员工的奋斗精神只有第三阶段,需要在一定的管理下才能认真工作,这里要一定的管理成本,现如今管理成本是比较高的,管理者的薪资待遇以及他要用能为公司创造的价值的时间和精力对你进行管理,至少是少创造了价值好几倍,接着就是普通员工创造价值的能力也是相对比较低的,因为他需要在一定的管理下才能勉强认真工作,所以他基本也只能完成一般情况下可以完成的基本任务,完成任务的过程不会仔细想法设法如何做的更好,更不会去提高效率,很有可能两个小时可以做完的事,他需要一天甚至更久,所以:假设第三阶段的普通员工每月能创造的价值为15000元 ,然后除去公司基本开销管理成本,最后这类员工的基本工资为5000元。

而奋斗精神第四阶段的,完全敬业的员工,由于他不需要管理,领导在不在都一个样,能为结果负责,主动认真用心的工作,大大节省了管理成本,由于他认真主动且用心,他更能发现机会,更高效的完

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工资至少相差一倍!

奋斗精神第三阶段的员工,在公司的支持下可以每月创造15000的价值,但是要除去公司支持的基本开销,水电、房租、设备,共5000元,还要除去5000左右的管理、沟通、培训等成本,最终员工的工资为:1500050005000=5000元

奋斗精神第四阶段的员工,完全不需要管理,完全达到敬业,积极主动的为结果负责,有责任心,至少很保守的算,可以让管理、沟通、培训成本减半即只需2000,然而由于第四阶段的人做事积极主动程度大大提高,且尽自己所能的把事情做好,他做事的效率和质量也大大提高,所以他能创造的价值至少是可以提升四倍的,即15000*1.4=21000元,最终该员工的工资为:21000200050002000(增值税)=12000元

得出:第四阶段的员工12000元,第三阶段的员工5000,第四阶段是第三阶段的两倍多,就算第四阶段的再给公司2000的利润,工资也有10000元,至少是第三阶段的两倍。

用人单位喜欢第四阶段的员工,因为可以预留一部分的利润,用来为公司储存承担风险,公司有更多的资本进行创新投入。

公司和敬业者都是双赢,最为划算的就是敬业者自己,他可以获得高工资。

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杂谈

评估自己是第四阶段:

不需要管理,领导在不在一个样,对待自己的工作会认真完成,不需要催促,能自己比较合理的安排时间,从内心认为工作认真对待是本分。

对自己和工作有一定的要求,比如工作会尽自己的努力去做到一定的标准,很少会敷衍,比较扎扎实实。执行力比较强,只要交代给我的工作,我都会立马执行并要求落实。在面对有一定难度的工作时,很少会有畏难情绪,一般想到的是如何去做,而不是不做。

常常会因为自己进步了一点而觉得很开心,同时也会没有进步或不进步而感到不乐,很在意进步,也愿意付出时间和精力。

敬业精神基本到达,但是离奋斗还有一定的距离,正在努力朝着奋斗的方向前进,终有一天会成为真正的奋斗者,我相信。

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最近几天看了好几个班的学生自评,并找了学生进行沟通,给我的感受是,学生们没有紧迫感的,多半就没有动力,而紧迫感强的,做作业更积极主动,160班的欧阳文蕊同学,在跟我沟通的时候很开心的说到,老师,我第三个详情有了很大的进步,我完成的很轻松,以前要我额外做作业补机,我不干,我觉得太累了,现在我只要有时间,除了上厕所吃饭,其余的时间我都想做作业,我问她为什么会有这样的变化,她告诉我,快毕业了,她有紧迫感了,同学们都在努力了,她也要努力,所以她用手机制定了一个倒计时,并且给自己制定了目标,一定要让自己在明年五月份之前达到合格然后出去工作。并且非常感谢帮助他的先进生,他说对他的帮助很大,对她要求很严格。

和她的交谈中,我感受到奋斗者其实没有我们想象的那么辛苦那么累,其实在这个奋斗的过程中,表象上看他做的比较多,实际他乐在其中,他得到的回报和成就感也比普通人高,他更容易获得满足感。

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(2021-01-07 08:44)
分类: 奋斗精神
1、整理剩余部分老师和班主任对学生奋斗精神的评估
2、找到奋斗精神评估明显有偏差或明显差异化的学生进行了解和沟通。
3、各个班级分别找“高  、中   、低  ”的学生进行了解和沟通,目的是为了了解更准确的学生对奋斗的认知以       及他们在奋斗的路上遇到什么困难,他们需要什么样的帮助,了解学生的习惯和本能。


4、总结出学生具体的“坑”在哪里。想对应的办法进行帮助。
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