词汇+语法≠ 英语教学
吴江经济技术开发区长安花苑小学 沈玉娟
摘要:小学英语教学方式往往是词汇和语法的教学,这样的教学容易导致英语教学以应试教育为主,学生的表达能力得不到发展,在口语表达中,呈现弱势。因为语言的记忆与储存和输出或使用并不是以单个的词为单位,而那些固定和半固定的模式化了的“板块”结构才是人类语言交际的最小单位。因此,在小学英语教学中,要改变教学方式,以学习“板块”为主,将语言学习变为一个整体,将口语和书面结合,提高英语学习的效益。
关键词:英语;板块;小学英语学习
一、小学英语学习误区
小学英语书本中,是几个板块构成,课文、单词、句型、语音等,考试的内容也主要涉及这些。因此,在教学中,教师往往将词汇、语法的教学等同于英语学习。首先,谈谈词汇和语法。关于词汇,词汇的学习非常重要,如同建造房子,词汇好比是砖,必须有