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博文
(2015-06-09 08:27)

    2015.6.1是孩子们的节日,上午半天在学校看演出,庆祝节日,下午放假半天。在长安花苑小学的舞台上,孩子们自信洋溢,天真活泼,舞艺精湛;舞台下孩子们手舞足蹈,掌声连连;幕后老师们心情愉快,汗水收获了孩子们的笑容。



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同学们通过观看一系列图片,了解了吴江革命历史,谈了自己所看到的内容,以及自己的感受。



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(2015-04-23 12:46)

生命在于运动,武术操不仅强身健体,还可以培养学生们良好





的心态。

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(2015-04-23 12:41)
孩子们最期盼的事情终于到了,按捺不住激动的心情,离开父母,在外待3天2夜,孩子们大包小包的来到了训练基地,开始了有趣的军训生活。看看一个精神奕奕的样子,其实孩子比我们想象的要坚强。



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(2015-04-23 12:11)
春光明媚,学生唱着欢乐的歌曲,迈着轻快的步伐,迎着温柔的春风,来到芦荡湖公园,在公园里学生欢乐嬉戏,自由玩耍,观赏天鹅,吃着零食,感受着美丽的大自然,不忘记捡起垃圾,希望孩子们做到:轻轻地我来了,轻轻地我走了。



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(2014-11-07 08:43)

词汇+语法≠ 英语教学

                          ——浅谈小学英语“板块”教学

吴江经济技术开发区长安花苑小学 沈玉娟

摘要:小学英语教学方式往往是词汇和语法的教学,这样的教学容易导致英语教学以应试教育为主,学生的表达能力得不到发展,在口语表达中,呈现弱势。因为语言的记忆与储存和输出或使用并不是以单个的词为单位,而那些固定和半固定的模式化了的“板块”结构才是人类语言交际的最小单位。因此,在小学英语教学中,要改变教学方式,以学习“板块”为主,将语言学习变为一个整体,将口语和书面结合,提高英语学习的效益。

关键词:英语;板块;小学英语学习

一、小学英语学习误区

小学英语书本中,是几个板块构成,课文、单词、句型、语音等,考试的内容也主要涉及这些。因此,在教学中,教师往往将词汇、语法的教学等同于英语学习。首先,谈谈词汇和语法。关于词汇,词汇的学习非常重要,如同建造房子,词汇好比是砖,必须有

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(2014-10-31 10:57)
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出黑板报是一件辛苦的事情,可是,在出黑板报过程中,学生知道要搜集资料,打好草稿,绘画写字分工,同学们既提高了自己的写字绘画水平,也更团结协作,获得满足感。

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(2014-10-31 10:06)
同学们期盼已久的班队活动终于开展了,在活动中,很多平时默默无闻的同学崭露头角,老师认为,每个人都要积极参加班级活动,这样才能和同学接触更多,也能增加班级凝聚力。





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(2014-06-13 08:47)
我们在教室学习。教室是我们学习生涯中待的最多的地方,我们要爱护它,要保护它,要珍惜它,因此,小伙伴们,走起,干活去。



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