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成都高考补习班www.daishigk.top
一、1、生物界与非生物界具有统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到
    2、生物界与非生物界存在差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同
二、组成生物体的化学元素有20多种:
  大量元素:C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等;
  微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo;
  基本元素:C;
主要元素;C、 O、H、N、S、P;
细胞含量最多4种元素:C、 O、H、N;
无机物无机盐
组成细胞蛋白质
的化合物脂质
有机物   糖类
核酸
三、在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-
10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。
第二节  生命活动的主要承担者------蛋白质
一、相关概念:
氨 基 酸:蛋白质的
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戴氏教育高中补习培训www.daishibuxi.cn
一、相关概念、 
细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统
生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
二、病毒的相关知识:
1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征:
、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;
、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;
、专营细胞内寄生生活;
、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟
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'基本概念基础理论'知识模块

1.与水反应可生成酸的氧化物都是酸性氧化物

错误,是'只生成酸的氧化物'才能定义为酸性氧化物

2.分子中键能越大,分子化学性质越稳定。 正确

3.金属活动性顺序表中排在氢前面的金属都能从酸溶液中置换出氢

错误,Sn,Pb等反应不明显,遇到弱酸几乎不反应;而在强氧化性酸中可能得不到H2,比如硝酸

4.既能与酸反应又能与碱反应的物质是两性氧化物或两性氢氧化物

错误,如SiO2能同时与HF/NaOH反应,但它是酸性氧化物

5.原子核外最外层e-≤2的一定是金属原子;目前金属原子核外最外层电子数可为1/2/3/4/5/6/7

错误,原子核外最外层e-≤2的可以是He、H等非金属元素原子;目前金属原子核外最外层电子数可为1/2/3/4/5/6,最外层7e-的117好金属元素目前没有明确
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高一化学知识点高考补习班www.daishigk.top

元素化合物”知识模块

1.碱金属元素原子半径越大,熔点越高,单质的活泼性越大

错误,熔点随着原子半径增大而递减

2.硫与白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有机溶剂,有机酸则较难溶于水

3.在硫酸铜饱和溶液中加入足量浓硫酸产生蓝色固体

正确,浓硫酸吸水后有胆矾析出

4.能与冷水反应放出气体单质的只有是活泼的金属单质或活泼的非金属单质

错误,比如2Na2O2+2H2O→O2↑+4NaOH

5.将空气液化,然后逐渐升温,先制得氧气,余下氮气

错误,N2的沸点低于O2,会先得到N2,留下液氧

6.把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是除去生铁中除Fe以外各种元素,把生铁提纯

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高三面临高考,注重知识点的总结、系统化分析、重难点练习,做好高考应试准备。

重点掌握化学反应与能量变化、化学反应速率和化学平衡、平衡移动和图像分析、离子平衡、盐类水解和沉淀平衡、原电池和电解池。电化学综合应用及知识总结、有机物的反应类型及相互转化、有机合成与推断等;从方法和思想角度全面的提高化学思维能力;

着重基础知识的复习和中低档题目的练习,针对性提高拔优。

授课周期

课程时间灵活,机构方可根据学生实际情况确定上课时间来合理安排和制定学习时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。

专业面向小、初、高1对1个性化辅导教育,21年如一日坚持为每位孩子量身定制最适合的成长方案

1、全科科学测评,咨询师全面分析学生学科漏洞,制定高
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学生特点

1、升入高三,学生的身体及心理发育已趋向成年,有着相对完善的思考及理解能力,抽象逻辑思维水平也已经从“理论型”发展的成熟期转向辩证逻辑思维水平发展的关键期。在这个时期虽然理论型抽象思维水平的发展还能得到进一步完善,但发展的重心已经转到辩证逻辑思维方面。

2、到了高三,将要面临高考,学生们要将中学三年以来所学的所有知识进行大汇总、大融合,从而构建成一个完善的知识网络,形成一个系统,课业负担相当的繁重。

另外,由于高考制度的选拔性,以及高考学生人数连年递增的现状,使得学生来自身边同学、家长、亲戚甚至老师的多方压力更是逐年增大,稍不注意,就可能会出现因压力过大而产生心理问题的现象发生。

3、抛开学生所共有的学习压力,高三的同学面临的是学习压力、课业压力、亲人朋友对自身抱以厚望的压力。同时,作为总结与升华的高三,其学习方式主要以“反复性”“单一性”为主——复习
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成都戴氏教育小初高同步辅导 名师授课 查缺补漏 签约教学
辅导模式:一对一个性化辅导 3-6人小班  10人大班
辅导时间:随到随学,根据每个学生的具体情况制定学习计划
辅导目标:针对孩子进行辅导规划,各科合理搭配,使孩子在辅导期间得到全效提分的同时,也让家长放心
辅导方向:

1、语文:提升基础、古诗鉴赏、阅读理解、写作指导、答题技巧、考点集训
2、数学:基础强化、思维拓展、解题技巧、真题演练、专项训练、能力提升
3、英语:夯实基础、单词过关、短语搭配、阅读理解、完形填空、写作指导
4、物理:框架梳理、强化记忆、解题训练、强化弱项、知识拓展、针对训练
5、化学:巩固基础、知识梳理、专项训练、融会贯通、解题技巧、考点击破
6、生物:框架梳理、观察比较、分项突破、专项训练、解题技巧、能力提升
7、政治:框架整理、强化记忆、融会贯通、解题技巧、针对训练、考点突破
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  全课学补习教育教育实行面对面教学,让学生可以更好地学习,也让学生在轻松的环境中快乐的学习,积极性提高,提分就更快!

  【全课学补习教育高中个性化班型】

  1.高中1对1定制班

  1对1定制课程,结合学生的情况量身定制,全课学补习教育教师精讲学习难点。找到学生的学科薄弱点,逐一讲解攻克。成绩提升更快速。

  2.高中精英班

  3到5人课堂互动式的教学法,旨在启发学生的解题思路个学习方法,同学之间愿意交流,共同提升对学习的兴趣,挖掘学生的潜能。

  3.高中大师班

  根据学生的基础进行分班教学,学生之间优势互补,共同提升解决难题的能力,从而形成良性竞争,激发学习动力。

  4.高中提升班
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  高三备考时间十分紧张,任务艰巨,如果同学们没有把握好时间以及用好学习办法。戴氏教育高三化学寒假辅导老师亲自给同学们支招,让同学们轻松学好高三化学。

  系统梳理知识点

  化学这一门科目涉及到的化学方程式以及化学术语十分多,如果同学们对这些零散的知识没有一个系统化的过程中。很难在高考过程中灵活地运用。同学们在日常的备考过程中,要通过对重难点知识进行梳理,构建出一个完整的知识网络体系,然后不断地进行总结和归纳,深化这些知识在自己脑海中的印象,扎扎实实地打好化学学习基础。

  把握正确备考方向

  备考方向如同帆船的导航,同学们在高考这片海洋中,如果想顺利到达彼岸,首先就要把握正确备考方向。戴氏教育寒假高三化学辅导老师建议同学们可以查看化学课程标准和化学考试大纲,帮助自己明确好哪些是重难点知识以及必考点。特别是课本上一些经典例题会涵
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一、指导思想
教学就是帮助学生学习,应根据学习的不同类型为学生的学习创设与之匹配的最适当的内部和外部条件。把教学的主动权还给学生,转“教”为“学”,以教定学,以学定教,教学互动。严格以《上海市高中化学学科教学基本要求》为依据,真正落实“目标、教学、评价”三者的内在一致性,为等级考获得好的等第做好充分准备。
二、学情分析
    寒春班只剩下铁、铝、碱金属三个元素化合物知识;化学实验;化学计算三个板块,特别是实验板块是一个内容及其复杂的体系,这几个板块的内容与前面已经复习过的内容联系不是非常紧密,所以对于老学生非常容易上手,对于新学生也不会成为学习的障碍。
三、教材分析
1、教学重点
    铁及其化合物的化学性质、铝及其化合物的化学性质、钠及其化合物的化学性质、化学实验基础知识、三个定量实验、化学实验方案的设计与评价、常见离子的检验和鉴别、侯氏制碱法、工业流程题的解题思路、解答计算题的几种常见方法。
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