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  孩子的良好生活习惯是需要父母从小开始培养和教育的。拥有良好的饮食习惯,宝宝将终生受益,合理的饮食、充足的营养也是保证宝宝健康成长的关键,因此,爸妈应注意以下几点:

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      上期,我们请三位家长介绍了培养学习方面好习惯的方法。这里,也请三位家长谈谈培养生活好习惯的经验。
  讲述人:可爱桃

  好方法:贯通学校规则与家庭规则

  家庭是教育的最好教室,父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子,而教育孩子第一位的就是培养孩子的好习惯。

  在孩子一天的活动中,蕴涵着许多看似平常的生活活动,其实这正是培养各种好习惯的大好时机。如果家长能重视日常生活教育,重视对孩子良好生活习惯的培养,对孩子来说是终身受益的。

  好孩子是表扬出来的,那么,好习惯也是表扬出来的。班主任老师在管理班级时会做一个量化方面的表格,里面是关于学生的纪律、学习卫生等方面的内容,如果做得好就会贴上红星、红花、笑脸等图章,谁做得最好,在期末的时候就会有相应的奖励;家长如果采用这套方法来培养孩子的好习惯,肯定也是一条很好的途径。

  我们可以给孩子就习惯方面分分类,可以分为行为习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯等,然后又从这四大方面细化,分成若干个具体的、明确的习惯。比如,帮爸爸妈妈做家务、收拾自己的物品(玩具、书本

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   观察云朵。在晴朗的天气里,可带着孩子来到旷野上仰头观察天上的云朵。在强调云朵都是立体而非平面的同时,还应启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为,这可是最简便地利用大自然锻炼右脑的绝好办法。http://minc-studio.taobao.com

  仰望星空。日本人喜欢晚上带着孩子仰望星空,并向他们讲述本国或异国的神话传说,有时还要求孩子们张开想像的翅膀,编织一个有关月亮或星星的故事。专家们认为,发挥想像本身就是一种“右脑体操”,有助于发达右脑。

  以小猜大。将一组孩子熟悉的动植物的照片或图片用手掌遮掩大部,而仅留出该动植物的一小部分,然后要求孩子猜测这是什么动植物。要是孩子推断错了,大人再可作一下启发、诱导,直至完全猜对。为提高孩子主动推断的积极性,大人还可鼓励孩子之间互出“谜题”。

  多用左侧。由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的,多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。由此不妨让孩子的脑袋常常向右偏转,这样便可多多训练“左视野”(即用左眼观察)。还可让孩子多多在左耳内塞上耳机聆听音乐或故事,同时还可

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现在,美国流行一句话:喜欢弹跳运动的孩子,不但发育良好,身体健康,而且智力也会得到提升。
    运动医学专家的解释是:运动能使大脑处于最初的启动或放松状态,人的想像力会从多种思维的束缚中解脱出来,变得更加敏捷,因而更富于创造力。同时,运动还能促进脑中多种神经递质的活力,使大脑思维反应更为活跃、敏捷,并通过提高心脑功能,加快血液循环,使大脑享受到更多的氧气和养分来达到提升智力的作用。与成人相比,儿童的收益更大,奥妙在于孩子的大脑正处于发育状态,运动发挥的作用能得到更大的回报。
  一、弹跳运动最佳
  从运动医学角度来看,凡是有氧运动皆有健身、健脑作用,尤以弹跳运动为佳。
  ·跳绳
  跳绳以下肢弹跳及后蹬动作为主,并带动手臂、腰部、腹部的肌群运动,促使呼吸
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      “开发右脑”是日本儿童教育专家创立的一门新理论。他们认为,人脑在 3 岁前发育完成 60 %,在 6 岁前发育完成 90 %,但期间左右半脑发育的快慢并不一样:右脑在 3 岁前就已发达,而左脑则要在 4 ~ 5 岁时才发达。

  而右脑主要负责控制感觉和想象力的发展,如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发,对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。同时,开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达。

  为此,日本儿童教育专家设计了各种行之有效的“开发右脑”的新方法——

  1.配对游戏

  孩子1岁半时就可玩配对游戏了:摊开几张字母卡,让孩子将 2 张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆,大人可在纠正的同时形象地指

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        一个具有领袖气质的人,是个有独立思考能力的、能够带领大家的人。
  我其实并不知道到底如何培养孩子的领袖气质,但是就我自身来讲,我觉得自己是个积极乐观自信的人,因此常常在一些活动中,喜欢担当起一定的类似领导的角色,但是在工作中我并不是领导,只是领导手下的一个小兵,因此自己也有一些糊涂,但是无论如何,我会培养我的宝宝自信、积极、乐观。

  自信心就像是人的能力的催化剂,将人的一切潜能都调动起来。因此我认为一个有领导气质的人,一定是一个具有超凡自信心的人,正是这种自信心的驱动,才能大胆实践,积极进取,才能获得成功。有时可能觉得孩子还小,他懂什么呢?可是很多时候我发现,乐乐常会给我意外的惊喜,很多聪明的举动让我自己都自叹不如。举一个特别小的例子,乐乐念故事,有一个悠悠只吃豆芽菜,晚上我们吃的凉菜,使豆腐皮和黄瓜丝拌的,乐乐上手就抓,还振振有词,“乐乐只吃豆腐皮”,一会儿又拿了一个黄瓜丝,又说“乐乐只吃黄瓜”,几分钟的时间,他并不是只在背故事里的句子,“悠悠只吃豆芽菜”而是会举一反三,还会遇到实际问题来互换,我们没有特意教过,可是乐乐就

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育儿

        一个具有领袖气质的人,是个有独立思考能力的、能够带领大家的人。
  我其实并不知道到底如何培养孩子的领袖气质,但是就我自身来讲,我觉得自己是个积极乐观自信的人,因此常常在一些活动中,喜欢担当起一定的类似领导的角色,但是在工作中我并不是领导,只是领导手下的一个小兵,因此自己也有一些糊涂,但是无论如何,我会培养我的宝宝自信、积极、乐观。

  自信心就像是人的能力的催化剂,将人的一切潜能都调动起来。因此我认为一个有领导气质的人,一定是一个具有超凡自信心的人,正是这种自信心的驱动,才能大胆实践,积极进取,才能获得成功。有时可能觉得孩子还小,他懂什么呢?可是很多时候我发现,乐乐常会给我意外的惊喜,很多聪明的举动让我自己都自叹不如。举一个特别小的例子,乐乐念故事,有一个悠悠只吃豆芽菜,晚上我们吃的凉菜,使豆腐皮和黄瓜丝拌的,乐乐上手就抓,还振振有词,“乐乐只吃豆腐皮”,一会儿又拿了一个黄瓜丝,又说“乐乐只吃黄瓜”,几分钟的时间,他并不是只在背故事里的句子,“悠悠只吃豆芽菜”而是会举一反三,还会遇到实际问题来互换,我们没有特意教过,可是乐乐就

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       从呱呱坠地到长大成人,每个孩子都会遇到不少的困惑,除去学业的压力,种种这样那样的“小问题”也会始终缠绕在他们的心头,由于这些问题总是那样的难以启齿,孩子们往往不知所措,于是自己看书、私底下问同学等便开始悄然蔓延……
  专家指出性教育可分为幼童阶段(0—6岁)、童年阶段(7—10岁)和少年阶段(11—14岁)。应该来说,孩子到了3岁时应该对自己的性别有明确的认识,能清楚地认识到自己是男孩还是女孩。3—7岁是性角色意识的重要培养阶段,孩子会从日常的家庭生活中进一步加深对性别、性角色的认识。7岁之前的性教育,父母的作用无疑是最重要的,父母是孩子性教育的启蒙教师。因此,一旦孩子无法从父母处得到帮助,便会产生这样那样的问题。

  幼童阶

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  在对于孩子的教育中,要涉及到教育的方方面面,其中吃苦教育就是其中的一个方面,这个教育将会对孩子的意志教育有着最直接的影响。大家也许都知道,我们教育的对象是人,而人又是最复杂的动物,因此在教育中,我们只有采取最有效的教育方法,才能使得我们的教育发挥其内在的力量。

  当谈起这个问题的时候,就让我想起我们的父辈,在我们的父辈中,他们都是踏着苦难走过来的,为此,他们从心底知道每一粒粮食的艰难,所以在对我们的教育中提倡勤俭节约的生活教育。关于这个问题,父母们不妨参考下

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 牛奶对于一个蹒跚学步的孩子来说是一个好选择,如果他不再喝母乳的话。但牛奶实际上对孩子并不完全是有益的,儿童不宜喝过多的牛奶,应注意适量原则。

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