怀念常钰老师（下）
(2006-09-11 08:30:29)
怀念常钰老师（下）
想想我之所以忘不了常老师,
首先，是他对我严格管教，克服了我身上的不良习气。升四年级开始，我因为和其他同学打闹，连续三天，每天都被常老师叫到办公室“单个教练”，他批评我，讲道理，劝导我，使我感到羞愧，收了心，把注意力转到学习方面。事后想起来，自己觉得，可能是因为在外村跑了一年，跑野了，沾上了不良习气，回来后把学校、老师、同学都不放在眼里，不然怎么会连续三天“犯事”。后来我学习上有了一点起色，常老师又总是给我以鼓励和表扬，使我的用心学习得到了坚持和巩固。
其次，常老师传授给了我们很多知识，使用字典就是他教会我们的。记得一次在课堂上，常老师专门给我们讲解了查字典的具体方法，使我们基本学会了使用四角号码和部首两种字典。我的一本简装部首学生字典，就是听老师讲过之后花4角钱买的，对自己学习帮助很大。在以后的年月里，每当拿起字典，常常会想起常老师。
第三，常老师在教学中的一些方法也让人难忘。比如，每当上语文课他读课文时，他总是让我们给他挑错，挑得多，挑得准，就会得到他的表扬。结果每次他一读完，讲台下的小手就都举了起来。对于四年级的孩子，这的确是一个好办法，既有利于全体学生认真听讲，又能够使挑错的学生获得鼓励。挑错的过程是一个老师与学生互动的过程，很象是一次讨论。
由四年级升五年级的考试被认为很重要，因为那是初小到高小的一个关口。记得那次考试是全学区四个小学在一起会考，考试内容就语文算术两门，考场在大蒲河完小。我们学校学生虽然少，但是成绩的前两名都是我们的，第二名是张秀珍，平均分数93分；我比她多0.6分，列第一。这使得常老师很是高兴，这可是他平时的辛苦付出换来的结果呀！常老师教我们这一年来，我们都感到愉快、充实，会考前，常老师还特意把我叫到他办公室，叮嘱应考时的注意事项。
五年级，我们到大蒲河完小去上了，我被老师安排当了班长，常老师也被调到大蒲河小学任教，但是以后没再直接教过我们。以后我由小学到昌黎二中学习，还偶尔能见到常老师，待回村后又参军到部队，就很少再见到他了。几年后，记不清是哪一年，我从部队回来探家，向人打听，人家告诉我，常老师已经生病去世了！这让我很难过。我再也见不到这位对我帮助最大的好老师了！
再往后，我先是在军队院校，后来在地方党校，也长期从事教学工作，成了一名教师。1985年以后，年年的教师节，给了我们怀念老师的机会，记得有一年，应一家报纸教师节征文，曾写过一篇短稿，可能是因为笔拙，寄出之后也没见回音。纪念常老师的文章没能刊出，可对老师的怀念和敬爱，却永不磨灭。值此记念第22个教师节之际，写出这些文字，以解对常老师的怀念之情，向远离我们而去的老师，道一声节日的问候！
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