棒打出孝子。不打不成材。
怎样做母亲呢？让别人去讲大道理吧，而我却只有两个字：不打。
适度的责骂孩子，可能使孩子的心灵更有安全感。
关于体罚人们存在着截然对立的观点，体罚在家庭教育中究竟是起着积极的促进作用还是消极的破坏作用？体罚在家庭教育中究竟是必需的还是必无的？这种争论在体罚开始的那天就开始争论，到现在也没有停止。
从通常意义上来讲，人们已经把“不打不成材”当作旧观念来抛弃了，无疑这是一种社会的进步。人们越来越认识到体罚对孩子的不尊重，体罚的危害，另一方面，用体罚外的教育方式可以达到体罚的效果甚至比体罚的效果还要好，随着家长教育素质的提高，告别体罚已经成为可能和趋向。一些发达国家更是走到了我们前面，像瑞士等有些国家制定了有关禁止体罚孩子的法律，假如孩子受到家长的体罚，家长将受到法律的起诉，政府给孩子提供免费律师。
可是我们同时发现，体罚在我国无论在城市还是农村还广泛存在，有些家庭因为体罚可能酿成了悲剧，可是有些家庭却因为体罚形成了严格家教，孩子在某些方面取得了令人注目的成就，钢琴天才朗朗就是一个明例，傅雷在培养傅聪的过程中，也经常使用体罚的方式。两种不同的现象广泛的存在，使我们不能简单的下结论。
而事实证明，体罚作为一种简单、直接的教育方式，它在一定的条件下是有效的，尤其是在体育和艺术领域。我认为有效的体罚至少需要注意两个方面：孩子的年龄和家长对体罚的把握。
从心理学上讲，孩子从幼儿走向成人的第一阶段是“惩罚与服从定向”阶段，此时行为选择取决于行为所引起的身体上的后果。这个年龄段一般在孩子8岁以下。对于这个年龄以下的孩子，体罚是一种很有效的方式。但是随着孩子年龄的增长，他的认识能力和自尊心不断增强，体罚便不是一种好的教育方式了。
此外父母对体罚的技巧的掌握也非常重要，会打不会打是一个关键性的问题。我给赞成体罚孩子的家长提三个建议：
第一，体罚不要过频，体罚要适度。以免伤害孩子的身体或者增强了孩子对体罚的抵抗力，所谓“打疲了”。
第二，注意体罚的时机。体罚孩子一定要在孩子确实出现重大错误和过失的时候。体罚孩子要冷静、理智，避免情绪化，千万不要把自己的不愉快迁怒于孩子，拿孩子撒气。体罚孩子，一定要孩子服气，才能让孩子认识到自己的错误，同时不损害亲子之间的感情。
第三，体罚孩子之后，切忌不要在孩子面前流露出不忍的表情。假如你在打了孩子以后，当着孩子的面哭了，孩子会认为你下次肯定不忍心再打他了，从而重犯错误。假如你在孩子哭后，去哄孩子甚至向孩子道歉，孩子就会认为错的人是你而不是他。
我们当然不应该提倡体罚，更不应该忽视体罚对青少年权益的侵犯，但是我们也不应该简单的无端的否定体罚，很显然，体罚还有他存在的土壤，而且，在一定的条件下体罚也确实能起到教育的效果。我们对待体罚的态度不要走极端，而要根据不同的情况进行灵活掌握，因为毕竟“不管黑猫白猫，抓住耗子就是好猫”。
