盲生心里有疙瘩就会去找他来解  盲生生活有困难 他总会伸出援手    他是——
                    盲人学生的灯塔  无光世界的精彩 

    “无论痛苦有多么漫长，欢乐不会把你遗忘，纵然岁月像一条无情的河流，也无法淹没你执著的信仰，这里是太原人民广播电台与太原市残疾人联合会共同主办的《残疾人之声》......”
     坐在家里面的办公桌前，静静地听着曾经在电台录制的节目，郭宏计老师早已经沉醉在其中。虽然当年在播音时泪流满面的情景已不再现在他的脸上，可是他的内心深处却和以往一样的激荡澎湃。
    在这里，有一个人也许你并不认识，但他的声音却如此熟悉和令人感动，他就是广大盲人的知心朋友——郭宏计。听着自己在广播里为盲人朋友排忧解愁的录音，郭宏计老师向我们娓娓道来他与广大残疾人朋友共渡的无数个无眠之夜，以及他们真实感人的故事。

顽强的奋斗  生命的强音

    1984年8月，自幼因患青光眼而双目失明的郭宏计以优异的成绩毕业留校（山西省特殊教育中等专业学校）。身残志不残，自任教以来，为了让更多的盲生在生活中获得自信和快乐，郭宏计从没停止过奋斗的脚步。
    就在当年，他办起了校园广播站，让许多的盲人学生感觉到了“无光世界、有声精彩”。刚开始，校广播站及其简陋，为了取得较好的播音效果，他便摸索着在广播室的墙上钉上钉子，拉上铁丝，挂上棉被，这样就起到了一定的隔音作用。为了这个小小的广播站，郭老师渡过了多少个不眠之夜啊！
    为了提高业务水平，拓宽知识面，1993年郭宏计去南京中医药大学进修深造；因为残疾，盲人学生的心理经常会受到波动，2004年郭宏计又在北京接受了心理咨询师的培训。深深了解盲人学生在成长中的苦恼的郭老师，把满腔热情奉献给残疾人事业，要用自己一颗火热的心让盲人青年们都成为有用之才。

扎实的功底  高尚的师德

    子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”郭老师不懈的努力，使他成为不令而从，受人爱戴的老师。直至今天，郭老师是山西省特殊教育中等专业学校中带课最多的一位教师。凭着扎实的功底和多年积累的教学经验，使他在工作岗位上驾轻就熟。
    为了让盲生正确掌握盲文的拼音、标调、分词、连写，郭老师手抄了《盲人月刊》上连载的《关于盲文书写过程中分词标调的基本原则》，在不断的扎扎写写中为盲生的专业课学习扫清了文字障碍。在进行音乐课的教学过程中，他手抄了李重光编写的《音乐基础理论》，积累了大量的教学资料。
    刚入校的新生对按摩一无所知，总把郭老师作为适应对象，把他折腾地甚至到了植物神经稳乱的地步，他从不叫苦。只要他看到学生们很快就能较好的掌握手法技能，郭老师痛和苦就都化为开心的笑了。
    除了孜孜不倦地向学生传授知识技能，他还把温暖和关怀植入学生们的心田，支持他们，鼓励他们。有个先天发育不良的学生，夜里尿床，身上总有异味，大家不愿同她练习手法，她只好躲在角落里哭泣。得知此情，郭老师让她在自己身上练习操作，并鼓励她要理解别人，自己更要坚强。
    盲生专用的盲文纸一张就要一角七分，按此价格估算，盲生一天的作业用纸花费要超过5元。这对于大多来自贫困家庭的盲生来说，负担非常重为了解决盲生用纸难的问题。2006年年初，郭老师配合健康之声广播电台，发起了爱心温暖盲生的挂历收集活动，让旧挂历作为盲文纸的替代品被二次使用，缓解了盲生学习用纸贵的难题。

自强的楷模  盲生的知音

    “亲其师则信其道 ”盲人老师的言传身教在这所特殊的学校起着尤为重要的作用。郭宏计正是自强、自信、自尊、自爱的楷模，他的人格魅力无时无刻不在感染着学生。他最爱惜家里的音响设备，从不让孩子乱动，但学生们开联欢会时，他却毫不犹豫地拿出来并帮他们安装好。学生生病，他定会去看望，并通过按摩给同学们治疗软组织损伤、头痛、感冒；学生结业后找不到合适的工作，他也会帮助联系，为此花掉了许多电话费；学生们排练大合唱时，为了鼓舞士气，他自己出钱，为大家买饮料。
    2002年5月，一名盲生的父亲突然病故，该生面临退学的危机。郭宏计深知退学对于一名盲生意味着什么。并不富裕的他即刻拿出了300元钱，给予这位不幸学生最大的帮助，支持她走过了最艰难的日子。郭宏计所做的一切，不仅使学生更热爱所学专业，而且加深了师生情。“郭老师病了，在校医室输液。”同学们焦急地议论着，走廊里围满了探望的学生，学生们的感情是郭宏计病痛时最好的安慰剂。
    为了丰富学生的生活，郭宏计利用音乐课及业余时间，创作并组织学生排练了大量的文艺节目，有的节目还被电视台制作成专题片。他本人的手风琴独奏，曾参加省电视台直播，他曾获全省“水之魂”文艺汇演优秀演员奖、太原市首届残疾人汇演二等奖、第二届全国残疾人艺术表演山西专场演出一等奖。此外。他还组织了校内合唱队，每次排练，他都要背着30多斤重的手风琴，一站就是两三个小时，常常累得汗流浃背，有时嗓子也喊哑了，几乎说不出话来。他编排执导，由学校残疾人表演的节目，先后有8人次获市级奖，3人次获省级奖，3人次获华北地区奖，1人次获国家级大奖。

奋斗的道路  成功的足迹

    郭宏计老师在空闲时，在山西省、太原市广播电台做嘉宾主持人，节目的编稿、音响资料的搜集整理以及录音制作都由他独立完成。播出后，节目很受听众喜爱。由他协助制作的专题片《双手创造出的世界》和《陪读妈妈》被选送到中央台播出，在社会引起了强烈反响。尤其是《陪读妈妈》中的主人公母女倍受关注，许多热心人慷慨解囊，帮助宁夏肢残盲生母女走出了贫困，全国盲协副主席亲自来学校看望她们。
    郭宏计虽然双目失明，但他以顽强的毅力将自己塑造成一个生活的强者。他经常教育盲生：“失明尽管令人痛不欲生，但生活中还有许多有意义的事值得我们去探索，生活中还有许多欢乐值得我们去追求，我们同样能用勤劳的双手为祖国为人民做贡献”。
    在盲人特教事业上，郭宏计是一名用自己辛勤汗水浇灌祖国按摩之花的出色园丁。命运的残酷，并没有使他消沉，他在黑暗中付出了常人数倍的努力。通过奋斗，她终于找到了生命中充满艰辛但又洒满阳光的一条道路。如今，他在自己特殊的岗位上，以坚定的信念和执着的追求，奏出一曲自强不息，永于奉献的人生之歌。

  晨报记者  韦亮 文/摄

   郭宏计，汉族，1963年3月出生，自幼因患青光眼双目失明，大专毕业，山西省特殊教育中等专业学校高级讲师。山西广播电台听评组成员，省音乐家协会会员，中国残疾人心理学会会员。