亲爱的蒙氏一班全体老师们：你们好！
    新学期刚刚开始。说句心里话，在暑假里得知我们班要换老师的时候，我心里有些担心，怕孩子对新老师不太适应。当刚开学的第一天，跟新老师见面后，我感觉我有些杞人忧天了。老师对孩子的亲和力，孩子并没有表现出任何的情绪。上了这几天课后，儿子没有因换老师后受任何的影响。孩子是很有感觉的，老师的爱心与耐心，能平抚孩子们内心的不安，让孩子感受到这个环境的安定，让孩子在愉悦的环境中自由发展。

    我一直为儿子能上蒙氏班而感到庆幸，一直为儿子能遇上懂得孩子成长规律的老师而感到高兴......在蒙氏班这个集体里，儿子懂得等待，懂得分享，能很好的进行人际交往，在陌生人面前不害怕、不恐惧、不内向。能自主去学习，一旦开始做工作就能表现出最佳状态，即使看见我的到来，也是熟视无睹，有种雷打不动的精神，直至工作做结束了才跟我打招呼。专注的品质对孩子以后做任何事都很有帮助，没有专注的品质很难对某件事的深研究，所以很多人认为专注是科学家必须具有的品质。在做蒙氏工作的时候，儿子已在无形中培养了一个具有科学家的品质。

    我记得曾听有人这样说过：要想看老师是否真心对待孩子，就看孩子是否喜欢上幼儿园。这句话虽不绝对，但也有一定的道理。在暑假里，幼儿园里儿子也报了兴趣班，每次上好兴趣班，他都要到他的班级去看看。在要开学前夕，儿子每天都问我何时开学。我知道他开始想念他的老师、同学了，还有他的蒙氏教具。蒙氏班就是他的第二个家，一个充满了爱、温馨和很充实的家。给予爱和温馨的就是你们这些可爱的老师们，因为懂得孩子的生长规律，懂得孩子内心需要，所以你们能做到不浮躁、不急躁，耐心的等待孩子们每个敏感期的到来。孩子能感受到你们跟他的心连心的交流。

   记得去年幼儿园组织的活动《今天我当家》，每人拿着十元钱到超市里自己选买东西。当我有看到其他班级买的东西都是一样的在失望之余，我惊喜的看到我们蒙一班每个小孩拿着不一样的商品。那一刻，我坚信你们做到了给予孩子体验真正的自主能力的机会，你们是真正等待孩子的老师，真正给予空间让孩子自我内心发展的老师。

    如今，嘉禾已上大班，有些方面我对他的要求开始稍稍高些。他在主动跟老师打招呼方面很欠缺，虽然他在心智方面发展的很好，但跟老师打招呼我认为是最起码的礼貌，是最基本的对老师的一种尊重。虽然我都是在他面前做好主动打招呼的榜样，但效果甚小，麻烦老师在平时也多多教导，或许可以编一些小节目来教导孩子。只是一个很小的建议，老师们不必有任何压力。

    写了这么多，目的只有一个：感谢亲爱的老师们给予孩子的爱！因为有了你们的爱，让孩子内心有了足够的安全感，有了安全感才能让孩子很好的发展自我。
    祝老师们教师节快乐！ 

                                                   嘉禾妈妈
                                                  2010年9月9日