数学课堂如何做到“扶”与“放”

基础教育课程改革纲要（试行）》里有这样一段描述：教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。

这段描述中有很多当下很流行的术语：“独立”、“自主”、“质疑”、“探究”、“在实践中学习”