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永远不要低估你眼中的差生
这世界原本没有差生一说,只是由于评价标准的差异,导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。因为,眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去,你犯不着如此,而差生的未来,也许是你永远也赶不上去的;所以,不要用言语去讥讽他们,诱发他们的叛逆精神。
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做为家长,是培养孩子责任心的最关键人物。我们该如何做培养孩子的责任心呢?

1、让孩子清楚自己的责任范围。

玩过的玩具要放回原处,东西掉到地上要捡起来。这应该是孩子接受到的最早的有关责任心的教育。随着孩子慢慢长大,他们慢慢了解到自己更多的责任范围,明白自己的事情自己做。他们学会了自己穿衣服,自己洗漱,自己吃饭。

等到孩子上学了,他们的责任范围扩大了很多。可是,孩子自己可能并不清楚自己新增加的责任范围。

上课时需要遵守纪律,既保证自己专心听讲,也不影响同学学习。轮到自己值日那一天,必须按时到校值日,将教室打扫干净,保证有一个整洁的学习环境。放学回家要及时写作业,写完作业整理好书包。早上自己定好闹钟,按时起床。妈妈给自己听写,让妈妈很辛苦,要真诚地对妈妈表达谢意……这些都是小学生的职责范围。家长们都很清楚,都能在孩子上学第一天开始逐渐引导孩子明确范围。大多数孩子就这样慢慢成长起来,成为一个有责任心的孩子。

2、引导孩子从自己身上找原因。

有些孩子作业没有完成,认为是老师的责任,干嘛留那么多作业?水瓶没有拧紧瓶盖,水洒了,认为是同学的责任,怎么那么不小心,碰到

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(2014-01-07 14:54)

班主任是一个班集体的组织者、教育者,是班级各项工作的协调者,是连接学校的纽带,是培养学生成为有用人才的引路人。近两个月的班主任工作,让我由浅入深地了解了低年级的教学与管理的工作内容,也让我的教师工作又多了浓墨重彩的一页。一年级的小学生,刚刚从学前班走进正规的学校教育,虽说行为习惯和学习习惯都有一些基础,但养成教育依然是教育管理的重中之重。班主任面对新的条件优越的孩子,从一出生就众星捧月的他们天不怕、地不怕,“敢想、敢说、敢做”甚至有些肆无忌惮。面对这样的小天使,我们的教学工作落实着实是要下些功夫,面对着这些天真可爱,幼稚无知的小孩子,我觉得从以下几方面着手:

一、万事巨细,指导适时。

作为一年级的班主任工作更要万事巨细,随时随地的和孩子们靠近,了解孩子们的所需,使师生关系融洽,毕竟一年级是孩子们的人生起点,与老师的指导是分不开的,班主任对学生的成长起着重要的作用,因此班主任要成为学生学习的导师。班主任除了指导学生学习知识,更重要的是教会学生如何做人,教会他们分析、解决问题的能力。低年级尤其要养成良好的行为习惯,比如坐姿问题,学生坚持不了一会儿就歪歪扭扭了,老师需要提醒

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注意和家长配合,做好家访工作

父母是孩于的第一任老师,家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用,家长在教育孩子的过程中,起到了很大的作用。而且在班级管理中也有着不可低估的作用,所以班主任和家长配合起来,共同教育好孩子。这样,你在家长中有威信,自然也在孩子的心目中树立起了形象,孩子也会相信你,喜欢你,按照你的要求去做。对学生进行家访是我校班主任工作的一部分,开学初我们就要开展这—项工作。这项工作的开展可以取得家长对班主任工作的信任与配合,也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会,更是班主任与家长相互了解的一个重要环节,有利于增强家长对班主任工作的信任。家访是家校合作育人、统一教育理念、达成教育共识、协调教育目标、实现教育同步,促进学生身心健康和谐发展的重要途径之一。我们班主任要想做好班级管理工作,引导学生德、智、体、美全面发展,就让我们一起来做好家访的工作。我班有一个小朋友叫小曹,行为习惯比较差,通过家访才知道他在单亲家庭中长大,家中觉得他缺少父爱,就

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 学生安全管理经验谈

  孩子健康、快乐地成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部分。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。

  1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每天晨会进行安全教育,每周一次安全教育主题班会。不仅要上好班会,而且要让学生做好笔记,写出感受。教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不

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  班级就是学生的一个大家庭,我们班主任应该努力改变自我,少埋怨环境,选择积极角色进入生活,多互动,少互斗,多学习,少批评,多抢挑重担,少推卸责任,多关爱学生尊重学生。我们只有这样才能使我们的班集体团结奋进。

  教师应关心、理解孩子们的心理感受,保护孩子们的自尊心。作为一名教育工作者和活动的组织者,要不断培养和提高自己的能力,做到既教书又育人,尤其是作为一名山区学校和以少数民族为主地方的教师。

  经过这几年的班主任工作让我体会最深的一点就是要和学生搞理好关系,下面就来谈谈我的一些体会:

  一、用心爱学生,让他们真正懂得尊重低年级学生需要爱。他们在逐步适应学校生活的过程中比较脆弱,遇到困难容易退却,特别是我们山区的孩子,每天都要走两三个小时崎岖的山路才可以来到学校上课,在雨季天和寒冷的冬天,对这些可怜的孩子而言,这无疑是个很大的困难与挑战,这就需要老师的关爱与引导,让他们懂得只有努力读书才能让他们走出大山,去实现自己的梦想,改变现在贫困的生活,使他们有战胜困难的决心和勇气。所以无论是学习上还是

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 一年级班主任工作随笔
  
  作为一名小学教师,一开始我就信奉“ 严师出高徒”的理论,尤其是今年带了一年级后,发怒便成了我工作中出现得最多的动作。课堂上有人不专心,没完成作业这些都会引起我的发怒。我会在课堂上大声呵斥犯错的学生,只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用,却没有去想这个学生会有怎样的感受。上课时我都尽量不笑,板着一张脸,一节课下来自己都觉得累。大概过了一周左右,学生上课那可真是规规矩矩,发言时没有谁会把手像过去举得老高老高,也没有同学大喊:“老师,老师,我会!我会!”虽然课堂纪律好象变的好多了,可我上课总提不起精神,自己也觉得有些地方不对劲,可又不知道为什么。
  
  其实,每一个孩子都是可爱的,尤其是一年级这些天真开爱的孩子们。有人说过这样的一句话:“老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为,对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。孩子们对老师是宽容的,只要你对他们付出过爱心,那么你曾经对他们的冷言冷语,暴跳如雷,他们都可以原谅。他们崇拜你、爱你。我常常在想,宽容是一种无
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(2014-01-07 14:35)
时光匆匆,又到期末了。为了更好地帮助学生梳理知识点,更好地进行期末复习,让学生在系统地掌握本学期的学习内容的基础上,巩固知识,我制定如下的复习计划:
一、指导思想
    巩固学生这一学期所学知识,加深记忆,帮助学生形成系统的知识体系,迎接就要到来的期末考试。
二、复习要求
1、抓好40分钟,强调复习课质量。
2、把好练习关,提高复习的效率。
3、定好时间表,协调复习的进度。
三、复习重点。
        一年级上半学期的教学重点是拼音教学,通过两个月的教学时间,使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。
      识字教学也是本学期的又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法,例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等,另外注重帮助学生正确认识字的构成,如本册书共出现24个基本笔画,五种结构的字(除全包围结构)。同时教师还积极向课外延伸,让孩子多阅读,多识字。教师还重视写字教学的指导,尤其是学生的写字姿势。
四、复习难点。
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(2014-01-07 14:33)
班级管理经验谈

  班级是学校教育工作的基本单位,学校的教育教学活动,主要是通过班级来进行的,而班主任是整个班集体的直接组织者、领导者和教育者,是学生成长的引路人,是联系班级教师与学生集体的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。做好班级管理工作责任重大。下面我就谈谈自己的经验。

  1、教育学生明确学习目的,端正学习态度。开学之初,首先对学生进行了思想教育,使学生懂得科技的发展,社会的进步需要科学知识,祖国的繁荣昌盛需要人才,而他们就是祖国的未来。使学生明确学习的目的,端正了学习的态度,每个人都有了自己的奋斗目标,从而调动了学生的主动性。

  2、选拔和培养班干部,形成良好的班风。通过观察,我选那些品学兼优、关心集体、能起带头作用,并在同学中有一定威信和一定组织能力的学生来担任班干部,培养他们的组织管理能力和自我管理能力。在班级管理中,我充分发挥班干部

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(2014-01-07 14:30)
复习方法的趣味性
  在复习中,除了对知识的归类复习外,还可尝试新的复习方法,让复习变得有趣味一些。
  1、编故事编句子听写生字。(把生字编入句子或故事中)
  (1)我爱我的家,我家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐。我的父母都是工人。我和姐姐是小学生。
  (2)春天,公园的花都开了,有红的、黄的,绿绿的草叶长高了。小鸟叫着,好像在对我说话呢!
  2、开猜谜会
  把以前编的字谜集中起来,由老师、学生说字谜,学生猜。猜完把生字写下来。看谁记得多,猜得多,写得多。
  3、开个故事会,记难记的内容。
  在学习中,遇到很多难记的内容,我们有的是通过讲故事来化解的。复习时,让学生们讲这些故事,加深了记忆,巩固了知识。
  如:学生对“左、右”容易弄混。学习时,我们编了故事:左边工人不讲理,抱着右边的咬一口。
  4、字、词擂台赛
  1)词语接力赛。
  玩法:分四组学生开火车式的到黑板上写词语,(会写的字组成的词)看看哪组写得多,写得对。其他同学在下边写。
  2)对对子。(说明:这个是用对对子的形式,复习反义词。)
 
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