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一年级上册语文复习策略

小学一年级上册的复习,孩子们要从哪些方面去掌握所学的知识呢。

  我以为,应该从以下几个方面去带复习。一是在教学中,有意识地加强汉语拼音的学习,帮助部分汉语拼音撑握不好的学生,能够正确地借助汉语拼音认字,阅读。二是能正确认识320

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一年级上册语文复习策略

小学一年级上册的复习,孩子们要从哪些方面去掌握所学的知识呢。

  我以为,应该从以下几个方面去带复习。一是在教学中,有意识地加强汉语拼音的学习,帮助部分汉语拼音撑握不好的学生,能够正确地借助汉语拼音认字,阅读。二是能正确认识320

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一年级上册语文复习策略

小学一年级上册的复习,孩子们要从哪些方面去掌握所学的知识呢。

  我以为,应该从以下几个方面去带复习。一是在教学中,有意识地加强汉语拼音的学习,帮助部分汉语拼音撑握不好的学生,能够正确地借助汉语拼音认字,阅读。二是能正确认识320

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11月19日的备课组教研活动是陈芳芳老师和蔡璐瑶两位老师分别开展示课《比尾巴》、《小小的船》。开课之后老师们分别在微信群里开展了评课。
      黄有珍:蔡老师课堂学生主体意识强,注重识字和阅读指导,教学环节设计流畅自然。如果我们在充分尊重                       学生的基础上对不严谨的说法,个别不太标准的发音能及时发现并给予纠正,会更好!
      杨红瑜:陈老师的课,板块很清晰,识字与朗读的教学很有梯度!特别是朗读教学形式多样,适合一年级学                      生!如果一问一答式的朗读改为:学生问一句另一学生答一句,这样会更有意思!
     金文静:陈芳芳老师,课堂环节设计清晰,有梯度。活动教学很符合低段孩子的年龄特点。建议老师语速可以                    适当放慢点。
     徐娜     :小建议:①朗读虽充足但是在形式上还是比较拘泥于齐读
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为了进一步优化课堂教学,促进教育教学质量的提高,使不同学校教师之间有更好的学习交流平台,形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。

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11月19日的备课组教研活动是陈芳芳老师和蔡璐瑶两位老师分别开展示课《比尾巴》、《小小的船》。开课之后老师们分别在微信群里开展了评课。
      黄有珍:蔡老师课堂学生主体意识强,注重识字和阅读指导,教学环节设计流畅自然。如果我们在充分尊重                       学生的基础上对不严谨的说法,个别不太标准的发音能及时发现并给予纠正,会更好!
      杨红瑜:陈老师的课,板块很清晰,识字与朗读的教学很有梯度!特别是朗读教学形式多样,适合一年级学                      生!如果一问一答式的朗读改为:学生问一句另一学生答一句,这样会更有意思!
     金文静:陈芳芳老师,课堂环节设计清晰,有梯度。活动教学很符合低段孩子的年龄特点。建议老师语速可以                    适当放慢点。
     徐娜     :小建议:①朗读虽充足但是在形式上还是比较拘泥于齐读
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11月19日的备课组教研活动是陈芳芳老师和蔡璐瑶两位老师分别开展示课《比尾巴》、《小小的船》。开课之后老师们分别在微信群里开展了评课。
      黄有珍:蔡老师课堂学生主体意识强,注重识字和阅读指导,教学环节设计流畅自然。如果我们在充分尊重                       学生的基础上对不严谨的说法,个别不太标准的发音能及时发现并给予纠正,会更好!
      杨红瑜:陈老师的课,板块很清晰,识字与朗读的教学很有梯度!特别是朗读教学形式多样,适合一年级学                      生!如果一问一答式的朗读改为:学生问一句另一学生答一句,这样会更有意思!
     金文静:陈芳芳老师,课堂环节设计清晰,有梯度。活动教学很符合低段孩子的年龄特点。建议老师语速可以                
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      11月19日的备课组教研活动是陈芳芳老师和蔡璐瑶两位老师分别开展示课《比尾巴》、《小小的船》。开课之后老师们分别在微信群里开展了评课。
      黄有珍:蔡老师课堂学生主体意识强,注重识字和阅读指导,教学环节设计流畅自然。如果我们在充分尊重                       学生的基础上对不严谨的说法,个别不太标准的发音能及时发现并给予纠正,会更好!
      杨红瑜:陈老师的课,板块很清晰,识字与朗读的教学很有梯度!特别是朗读教学形式多样,适合一年级学                      生!如果一问一答式的朗读改为:学生问一句另一学生答一句,这样会更有意思!
     金文静:陈芳芳老师,课堂环节设计清晰,有梯度。活动教学很符合低段孩子的年龄特点。建议老师语速可以                    适当放慢点。
     徐娜     :小建议:①朗读虽充足但是在形式
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     3月26日参观游览公园河,感受治污工程的奇效。

     公园河,我们在低年级小家庭活动经常去。那时候河水浑浊,上面飘满了各种垃圾,臭气熏天。

     而今,河的两边的水床上长满了用来治理污水的各种绿色植物。河面干净了,河水清澈了。小河又成了小鱼小虾的家了。不时有一只只小乌龟浮出水面,游到水床上晒太阳。那河中央的美丽喷泉更是让孩子们挪不动脚。


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  “争做文明小学生”主题班会

【活动目的】

     为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增

     强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵

     规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。

【活动简介】

 

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