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(2017-06-30 10:19)

古代诗歌四首

 

一、教材教法

导学目标:

1、了解诗词有关知识,掌握诗歌朗读的技巧;有感情地反复诵读并熟练背诵诗歌。

2、培养学生感悟和朗读古代诗歌的能力,品味语言,体味诗词词曲的意境;引导学生进入诗歌意境,运用想象联想感悟诗歌内容。

3、激发学生热爱祖国古代文化的热情,提高审美和品鉴能力。

知识链接:

1、王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游,到扬州时,听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。

2、王湾是洛阳人,于先天元年,即公元712年,也就是杜甫出生那年中了进士。他曾往来于现在的江浙一带

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(2017-06-30 10:19)

古代诗歌四首

 

一、教材教法

导学目标:

1、了解诗词有关知识,掌握诗歌朗读的技巧;有感情地反复诵读并熟练背诵诗歌。

2、培养学生感悟和朗读古代诗歌的能力,品味语言,体味诗词词曲的意境;引导学生进入诗歌意境,运用想象联想感悟诗歌内容。

3、激发学生热爱祖国古代文化的热情,提高审美和品鉴能力。

知识链接:

1、王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游,到扬州时,听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。

2、王湾是洛阳人,于先天元年,即公元712年,也就是杜甫出生那年中了进士。他曾往来于现在的江浙一带

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《最后一课》导学教案

主备教师:庄薇   审核:七年级下语文集备组       时间:               

一、教材教法

导学目标 1、理清小说情节发展的四个阶段。 2、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。 3、分析韩麦尔先生形象。  4、分析环境描写的作用。 5、利用小说进行爱国主义教育。 学习重难点

1、分析小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象,把握人物的思想感情。

2、抓住重要语句理解其深刻含义,激发爱国热情。

知识链接

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《伟大的悲剧》导学教案

主备教师:庄薇   审核:七年级(下)语文集备组    时间:            

【学习目标】  知识与技能:整体把握课文内容,品味语言,体会

作者的感情。 过程与方法:自主、合作、探究。 情感态度与价值观:激起学生探索未知世界的兴趣,培养团结合作、勇于牺牲的精神。 【学习重点】通过品读,体会

关键语句,来认识人类挑战自身,实现生命价值的伟大。 

【资料链接

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(2017-06-28 09:07)

叶圣陶先生二三事

一、教材教法

教学目标:

1理解文章,掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。

2细读全文,画出精辟的语句;掌握本文对人物因小见大的刻画方法。 3、反复诵读本文,领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。

知识链接:

1叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字秉臣,辛亥革命后改字圣陶。汉族人,江苏苏州人,现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有优秀的语言艺术家之称。曾当过10年的小学语文教师。解放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等。主要作品:我国第一部童话集《稻草人》,中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》,短篇小说集《隔膜》《火灾》《线下》等。

2

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(2017-06-28 09:03)

《狼》导学教案

主备人:庄 薇           集备组:七年级语文        时间:                 

学习目标

1、了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识;在熟读成诵的基础上理解文意。

2、了解本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点;揣摩第三、四段精彩生动的语言。

3、理解本文的主旨,学习屠户勇敢机智地与邪恶势力作斗争的精神。      

【知识链接】

1、作者介绍

蒲松龄(1640年(明崇祯十三年)65

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(2017-06-24 21:34)

      学生的成长过程是多样的,班主任工作是需要对学生全身心的关爱,守望着他们,更需要用智慧去探索方法和积累经验去引导成长。以学生为本,相信学生,尊重学生,从学生的内在需要出发,帮助学生形成正确的个人的成才目标。为学生成长成才创造各种可能创造的条件,最大限度地激发学生内源性的成才驱动力,把工作实实在在放到以育人为根本的工作价值目标上来,既是用智慧去爱,也是爱的智慧。曾经听一个老教师说:“我爱学生,但我更注重爱的智慧,拥有了教育智慧,我们才能达到最佳的教育效果,让我们的事业伴随着情感,更要让我们的事业伴随着智慧。”教育是一门艺术,以珍爱学生为基点,用心守望着学生的成长,用智慧引领他们大步迈向成材的道路就是我们艺术的璀璨。

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(2017-06-24 21:31)

     教育家苏霍姆林斯基说:“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。” 陶行知先生亦曾经说过:“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”夏丐尊先生说过:“教育如果没有爱,就等于无水之地,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,为师爱生是天职。”看似繁琐的班主任工作,其实就是和学生一次次心灵上的触碰。作为一个班主任,我始终牢记着我们的教育不仅仅是文化知识的教育,更是人格教育情感教育,拥有了心灵对心灵的尊重,用爱和智慧托起教育的情感,这样才能对学生产生巨大的感染、教育作用。学生的成长过程是多样的,班主任工作是需要对学生全身心的关爱,守望着他们,更需要用智慧去探索方法和积累经验去引导成长。以学生为本,相信学生,尊重学生,从学生的内在需要出发,帮助学生形成正确的个人的成才目标。为学生成长成才创造各种可能创造的条件,最大限度地激发学生内源性的成才驱动力,把工作实实在在放到以育人为根本的工作价值目标上来,既是用智慧去爱,也是爱的智慧。曾经听一个老教师说:“我爱学生,但我更注重爱的智慧,拥有了教育智慧,我们才能达到最佳的教育效果,让我们的事业伴

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     新课程改革程度不断加深的今天,传统的侧重文化教学教育方式显然已不能满足时代发展的需求,这就要求教师教学中要高度重视培养学生的健康人格,同时最大限度实现学生的个性发展。就班主任而言,不仅要有符合时代背景的德育观念,还要能够结合学生自身的德育情况。只要承认现实,会发现传统的班主任德育工作途径正受到现代技术的挑战,基于网络的现代交流工具,如QQ、微信及附带的QQ空间、说说、朋友圈等,正成为学生吐露心声的另一个重要场所,相比之下,学生在班主任面前所说的话的含金量常常显得有些低。通过对近年来的网络交流工具对德育工作的影响进行认真研究。注重晨会的作用教育读本学习以书本教育为内容,可以用分组讨论的方式让每一个学生参与到教育读本的学习之中,感受正能量,形成良好的集体氛围。

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《世说新语》复习提纲

一、解释词语并翻译句子。

1、谢太傅寒雪日内集         ),与儿女讲论       文义       )。

2俄而      )雪       ),公欣       )曰:白雪纷纷何(   )所似(  )?

 

3、兄子胡儿曰:撒盐空中     

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