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教育

分类: 鲍琼教学日记

2016全 国I

 

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教育

分类: 鲍琼教学日记
4月9日,英语名师工作室主持人鲍琼老师带领工作室成员刘晓雯老师和高三毕业年级苏然老师参加了在合肥市三十五中举行的合肥市高中校本示范性培训项目名师示范性讲课活动。首先是专家上英语示范课,老师们进行观摩学习,由南航附中的李杰老师讲课。李老师的课题是 Writing an E-mail. First present Learning Objectives. Warm up : Show two pictures of a fat man and a slim man. Who is more attractive ? Lead in the topic. Pre-reading : Brainstorming, sharing vocabulary about losing weight.. Then discussion. Share the ideas of the harm of being on a diet. While-reading: Write an outline first. Then write the e-mail. Students are given 10 minutes. The last: Post-writing: Students check their own writing, Then check each other’s writing.
整节课教师充分发挥了学生的主动性,引导他们积极思维,解决问题。随后听课教师代表发言,进行总结。最后专家结合课例来诠释主题,分享经验,做了题为《高考英语写作增分策略》的总结,使听课老师受益匪浅。
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教育

分类: 鲍琼教学日记
4月9日,英语名师工作室主持人鲍琼老师带领工作室成员刘晓雯老师和高三毕业年级苏然老师参加了在合肥市三十五中举行的合肥市高中校本示范性培训项目名师示范性讲课活动。首先是专家上英语示范课,老师们进行观摩学习,由南航附中的李杰老师讲课。李老师的课题是 Writing an E-mail. First present Learning Objectives. Warm up : Show two pictures of a fat man and a slim man. Who is more attractive ? Lead in the topic. Pre-reading : Brainstorming, sharing vocabulary about losing weight.. Then discussion. Share the ideas of the harm of being on a diet. While-reading: Write an outline first. Then write the e-mail. Students are given 10 minutes. The last: Post-writing: Students check their own writing, Then check each other’s writing.
整节课教师充分发挥了学生的主动性,引导他们积极思维,解决问题。随后听课教师代表发言,进行总结。最后专家结合课例来诠释主题,分享经验,做了题为《高考英语写作增分策略》的总结,使听课老师受益匪浅。
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教育

分类: 鲍琼教学日记
非谓语动词用法:
  (一)动词不定式:(to)+do,具有名词、形容词、副词的特征。
  1.不定式的形式:(以动词write为例)
  否定式:not + (to) do
  (1)一般式:不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后,
  例如:
  I'm glad to meet you.
  He seems to know a lot.
  We plan to pay a visit.
  He wants to be an artist.
  The patient asked to be operated on at once.
  The teacher ordered the work to be done.
  (2)进行式:不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生,例如:
  The boy pretended to be working hard.
  He seems to be reading in his room.
  (3)完成式:不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前,例如:
  I regretted to have told a lie.
  I happened to have seen the film.
  He is pleased to have met his frie
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教育

分类: 鲍琼教学日记
     春暖花开的季节,由我校妇委会、政教处和团委联合主办的女生青春期心理健康教育报告会于3月29日晚间在校英才会堂如期举行,由安徽省第一届“江淮名医”、安徽省心理咨询师协会副理事长周晓琴主任主讲。
   此次报告会的对象是高一、高二两个年级的女生。
   首先,周主任以“高中生心理咨询中常见的问题”为中心,从青春期的心理特点讲起,从专业的角度分析了心理健康的概念,青少年心理健康的标准,女生青春期生理特点,阐述正常的青春期的异性吸引现象。
  其次,周主任通过心理咨询中遇到的真实的事例,揭示中学生恋爱存在朦胧性、矛盾性、冲动性、不稳定性等心理特点,容易导致失恋过激行为、亲昵行为不当等不良行为,而导致产生痛苦的后果,启发引导女生要正确认识自我,做到自尊、自爱、自立、自强,提升自己的综合素质,做一个高雅的女生。
   最后,周主任指导在座的女生怎样和异性同学恰当的相处,和男生要友好、竞争、协作地相处,要把握男女生交往的分寸,戒除虚荣心、好奇心,并强调中学阶段是掌握知识、学习本领的关键时期,只有正确的处理好感情、学
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      产假期间每天边带孩子边打开“学习强国”平台学习。打开“学习强国”APP,首先映入眼帘的红底白字标识区。“学习”是洒脱的毛体字,“强国”是方正的黑体字,下面还有一行标注着“中共中央宣传部主管”9个小字。右上方自上而下题着《论语》里的名句“学而时习之,不亦乐乎?”,中间大大的图案是跳动的水珠。 习总书记指出,学习是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。我们作为党员,应该起到先锋模范作用,自觉加强学习,我们作为新一代的教师应该掌握比其他人更多的理论知识,才能用正确的舆论引导学生。 学习平台上有17个版块,给我们提供了丰富的资源,我早上起来就开始沉浸在学习的愉悦中了。
      早上起床,先看新闻联播30分钟,吃过早饭后,收拾碗筷的时间,看一两分钟的短视频
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教育

分类: 黄尧颖教学日记
      自“学习强国”学习平台推出以来,我校党支部迅速组织学校全体党员干部下载“学习强国”软件进行学习,充分利用平台,开展内容丰富、形式多样的学习,激发全体党员教师的学习动力,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,提升全体党员教师的政治理论素养。

   “学习强国”学习平台页面上的“学而时习之,不亦说乎”跃然眼前,鼓励我在学习的过程中要不断复习、实践。同时,平台上丰富的内容、最新的新闻资讯和传统文化讲座,引发了我学习的热情,大家纷纷收藏、转发、评论。在学习之余,我还利用答题方式检查自己对理论知识掌握的情况,巩固学习成果,并相互交流获得积分的方法,查看自己的积分和排名,进一步丰富了党员的视野,增进了理论修养,提高了政治觉悟。

      我也利用产假坚持学习、不甘落后,充分利用零碎时间学习充实自己,目前,使用“学习强国”APP学习已经成为我校党员教师们一种健康向上的生活方式。
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(2019-03-27 10:52)
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教育

分类: 许诗国教学日记

高一年级十件大事

1.点面相映同成彩

2018届高考达一本408人,达本科751人(以上均不含艺体和复读)。这创造了校史新纪录,也大幅度超额完成市教体局下达的任务指标。

宋毅程以689分成为巢湖市理科状元,王子寒以659分荣获巢湖市联招文科第一名,双双

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教育

分类: 许诗国教学日记

生虑成务   逐梦一九

    ———高一年级部20182019学年度第二学期工作计划

.指导思想

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教育

分类: 许诗国教学日记
巢湖二中20182019学年高一年级第二学期行事历
周次 起讫日期
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工作室成员

鲍琼,中学英语高级教师,安徽省先进班主任,巢湖市“专业技术拔尖人才”,巢湖市首届“骨干教师”,1991年7月参加工作,工作以来,先后获安徽省先进班主任、巢湖市“专业技术拔尖人才”、巢湖市“先进女职工”、巢湖市“骨干教师”、巢湖市二中“学科带头人”等荣誉称号,年度考核数十次荣获市级优秀。.她勤于钻研教学,积极探索教学,所教学生在历次高考中英语成绩名列前茅,2007年获“高考特别贡献奖”;指导学生参加全国英语竞赛有两名学生获二等奖。

她参加全国课堂教学比赛获三等奖,并被基础选送英国参加培训,并获英国颁发的优秀证书。主研的级课题《中学英语学习策略》获全国三等奖,撰写的结题论文获全国二等奖,参研的另一省级课题获结题成果省一等奖。2005年参加安徽省骨干教师培训,给所有参训教师做专题讲座,获“省级英语骨干教师培训项目专家”称号,参加安徽省首届高级教师研修班,所做的专题讲座获省级一等奖,并多次被选聘参加安徽省及巢湖市英语教材选用工作。她撰写的教研论文《从创新看教师角色的转变》获省一等奖,论文《利用信息技术,培养学生英语听、说、读、写能力》和《立足新课标有效培养学生的英语语感》获市一等奖,另有多篇论文和自制的多媒体课件获省市级二、三等奖。

黄尧颖,巢湖市优秀教师,巢湖市优秀班主任,巢湖市三八红旗手,校十佳园丁,安徽师范大学全日制研究生,硕士学位,北京外国语大学文学学士,党员,省双优毕业研究生和本科生。巢湖二中妇委会,英语名师工作室成员,爱心名师帮帮团成员,拥有高中英语和信息技术双重教师资格证。曽多次被评为校级优秀教师、优秀班主任,所带班级荣获“文明班级和先进班级”荣誉称号,在校级评估中获一等奖,德育论文获合肥市一等奖,校“春华秋实杯”教学大赛教学设计一等奖,2013年撰写的论文获省三等奖。2014年参加安徽省“一师一优课,一课一名师,课课有精品”活动晒课作品获三等奖,青年业务素质考试二等奖。被评为合肥市2014-2015学年度高中英语教师远程培训优秀学员。2015年参加校“春华秋实杯”第三届教学大赛教学设计一等奖,说课比赛三等奖,课堂比赛银杯奖;2015年参加安徽省中小学教师信息技术教学应用大练兵学术作品评比中教学论文《信息技术让高中英语阅读教学“锦上添花”》获合肥市一等奖,教学反思Car Culture对外开放课教学反思》获合肥市一等奖、巢湖市一等奖,教学软件《巢湖二中英语组管理平台.exe》获巢湖市三等奖,教学个人博客空间获合肥市三等奖;发表多篇文章在期刊..

郭艳,中学一级教师,毕业于安徽师范大学英语系,自2005年7月毕业后一直任教于巢湖市第二中学。任职期间,曾多次在校教学评估中荣获一、二等奖,教科研论文“坚持学案导学,提高高三英语复习效率”荣获市二等奖,电教论文“谈多媒体在高三英语复习教学中的应用”荣获市一等奖、省二等奖;教学设计“Storiesfrom History--Reading”荣获市三等奖,“ThePaparazzi--Listening”荣获合肥市二等奖。所任教的班级英语高考成绩优异。担任班主任期间,工作认真,连续获得“文明班级”的称号。

孙健,本科学历,英语专业八级,青协会员,翻译协会会员,安徽省翻译学会理事,历任大学教师,英语翻译,总经理助理等职。2010年9月调入巢湖二中工作。1,大学期间在省级期刊《英语知识》发表《AREDROSE》,《LIFE》等多篇文章。2,曾获市级高中英语优质课大赛二等奖。3,2010年度巢湖市优秀干部。4,两年来所带班级连续三次荣获“文明班级”,本人接连荣获“优秀班主任”。5,2012年合肥市志愿服务先进个人。6,2012年合肥市教研论文评比市二等奖。7,第三届,第四届德育论坛三等奖。8,2013年合肥市第四届中小学文艺汇演比赛指导一等奖。

孟玲中学一级教师,毕业于安庆师范学院,自20027月毕业后一直任教于巢湖市第二中学。任职期间,曾多次在校教学评估中荣获一、二等奖,教科研论文中学英语词汇的教与学荣获市二等奖,电教论文多媒体是把双刃剑荣获市二等奖;教学设计Global Warming荣获市三等奖2008年被评为市直学校“教学能手”。2014年参加安徽省“一师一优课,一课一名师,课课有精品”活动中晒课作品获巢湖市二等奖。所任教的班级英语高考成绩优异。担任班主任期间,工作认真,获得优秀班主任的称号,所带班级被评为校文明班级

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